پسماندہ علاقوں کے اسکولوں نے علم اور امتحان لینے کی مہارتوں کو تقویت دینے کے لیے جائزہ اجلاس منعقد کرنے کا منصوبہ بنایا ہے۔ اساتذہ بہترین ممکنہ ماحول، رہائش کے حالات، رہائش، اور یہاں تک کہ سیکھنے کا مواد فراہم کر رہے ہیں تاکہ طلباء کو آرام دہ محسوس کرنے اور امتحان کی تیاری پر توجہ مرکوز کرنے میں مدد ملے۔
سرحدی علاقے میں روشن روشنی والے کلاس روم
مئی کے آخری دنوں میں، Nguyen Van Troi ہائی اسکول (La Deee Commune، Da Nang City) کا ہاسٹل رات گئے تک روشن رہا۔ باقاعدہ کلاسوں کے بعد، 12 ویں جماعت کے طلباء بیٹھتے رہے، کچھ امتحانی سوالات پر کام کر رہے تھے، دوسرے جوابات کی جانچ کر رہے تھے، اور کچھ اساتذہ سے ان موضوعات کے بارے میں اضافی سوالات پوچھنے کا موقع لیتے تھے جو وہ نہیں سمجھتے تھے۔
2025-2026 تعلیمی سال میں، اسکول میں 12ویں جماعت کے 140 طلباء ہوں گے، جن میں سے تقریباً 98% نسلی اقلیتی گروہوں کے بچے ہوں گے۔ زیادہ تر اسکول سے دور رہتے ہیں، سیکھنے کے مناسب وسائل کی کمی ہے، اور ناہموار علمی پس منظر رکھتے ہیں۔ یہاں امتحان کی تیاری کا اہتمام کرنا محض ایک پیشہ ورانہ کام نہیں ہے بلکہ اس پہاڑی علاقے میں طلباء کے لیے "سیکھنے کی تال کو برقرار رکھنے" کا عمل بھی ہے۔
اسکول کے پرنسپل مسٹر بو لنگ ون کے مطابق، زیادہ تر طلباء سماجی سائنس کے مضامین کا انتخاب کرتے ہیں۔ "نیچرل سائنس کے مضامین کا انتخاب کرنے والے طلباء کی تعداد کم ہے، لیکن یہ وہ طلباء ہیں جو یونیورسٹی میں داخلے کے خواہشمند ہیں، اس لیے اسکول اب بھی جائزہ کلاسز کو برقرار رکھتا ہے۔ اساتذہ اضافی مدد فراہم کرنے کے لیے اس کے مطابق تدریسی نظام الاوقات ترتیب دیتے ہیں۔" طالب علموں کی کم تعداد کی وجہ سے سب سے مشکل چیلنج قدرتی سائنس کے مضامین کے لیے "خصوصی کلاسز" کا انعقاد ہے۔
کوانگ نام کی صوبائی عوامی کونسل کی ایک سابقہ قرارداد کے مطابق جائزہ لینے کے شدید ادوار کے دوران اساتذہ کے لیے فنڈنگ فراہم کی جاتی ہے۔ تاہم، یہ امداد کل تدریسی اوقات کے صرف ایک حصے پر محیط ہے۔
بہت سے اساتذہ نے مفت ٹیوشن کے لیے اپنا اضافی وقت رضاکارانہ طور پر دیا۔ "کچھ شاموں کو، اساتذہ بیٹھ کر امتحانی پرچے درست کرتے، طلباء کو ہر سوال کے بارے میں صحیح ہاسٹل میں رہنمائی کرتے۔ آخری تیاری کے دورانیہ تقریباً ایک باقاعدہ سرگرمی تھی،" مسٹر ون نے کہا۔
اسکول کی ایک انوکھی خصوصیت یہ ہے کہ اساتذہ اور 12ویں جماعت کے طلباء کی اکثریت ہاسٹل میں رہتی ہے، جو کہ "گائیڈڈ سیلف اسٹڈی" ماڈل کی دیکھ بھال میں سہولت فراہم کرتی ہے۔ باقاعدہ کلاسوں کے بعد، طلباء اپنے تفویض کردہ اساتذہ کی نگرانی میں توجہ مرکوز کے ساتھ اپنا مطالعہ جاری رکھتے ہیں۔ کسی بھی مشکل کو فوری طور پر حل کیا جاتا ہے۔ سائنس کے مضامین کے لیے، اساتذہ سرگرمی سے امتحانی سوالات جمع کرتے ہیں، سوالات کی اقسام کی شناخت میں طلباء کی رہنمائی کرتے ہیں، اور غلطیوں کو براہ راست درست کرتے ہیں۔
"اس عرصے کے دوران سب سے اہم چیز صرف علم فراہم کرنا نہیں ہے، بلکہ طالب علموں کی سیکھنے کی ترغیب کو برقرار رکھنا بھی ہے۔ بہت سے طلباء اپنے خاندان میں سب سے پہلے ہائی اسکول مکمل کرنے والے ہوتے ہیں، اور کچھ اپنے خاندان کی زندگی بدلنے کی امید بھی رکھتے ہیں۔ اس لیے اساتذہ کی طرف سے ہر حوصلہ افزائی بہت اہمیت کی حامل ہے،" مسٹر ون نے شیئر کیا۔ اسکول کا تقاضا ہے کہ 12ویں جماعت کے 100% طلبہ آخری مدت کے دوران گہری مطالعہ کے لیے اسکول میں رہیں، تاکہ سفر کے مشکل حالات یا اپنے اہل خانہ کی مدد کرنے کی وجہ سے ان کی پڑھائی میں رکاوٹوں سے بچنے میں ان کی مدد کی جاسکے۔
بہت سے اسکولوں کے برعکس جو قابلیت کی بنیاد پر کلاسز کا اہتمام کرتے ہیں، Nguyen Van Troi High School اپنی اصل کلاس کی ساخت کو برقرار رکھتا ہے۔ اسکول کی قیادت کے مطابق، اساتذہ نے پورے تعلیمی سال میں طالب علموں کی قریب سے نگرانی کی ہے، اس لیے وہ ہر طالب علم کو اچھی طرح سمجھتے ہیں، جس سے علمی خلا کو دور کرنا آسان ہو جاتا ہے۔
طلباء کی مدد کرنا
نام ٹرا مائی ایتھنک بورڈنگ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول میں امتحان کی تیاری کا ماحول شدید ہے۔ مطالعہ کا وقت بڑھانے کے علاوہ، اسکول اپنے طلباء کی صحت اور نفسیات پر خصوصی توجہ دیتا ہے۔ پرنسپل Bui Ngoc Luan نے کہا کہ، قرارداد 06 کی حمایت کے علاوہ، اسکول کھانے کو بہتر بنانے کے لیے سماجی وسائل کو بھی متحرک کرتا ہے۔
امتحان کی مدت سے پہلے اور اس کے دوران، اسکول اضافی دیر تک ناشتہ فراہم کرے گا اور صبح کے وقت طلباء کے دودھ پینے کی مقدار میں اضافہ کرے گا۔ غذائیت کی دیکھ بھال بہت ضروری ہے کیونکہ بہت سے طلباء کو طویل مدت تک مطالعہ کی زیادہ شدت کو برقرار رکھنا پڑتا ہے۔
اس کے علاوہ، اسکول صبح کی ورزش کے معمولات کو برقرار رکھتا ہے، ہاسٹل کے علاقے کو صاف کرتا ہے، اور کچھ ہلکی کھیلوں کی سرگرمیوں کا اہتمام کرتا ہے تاکہ طلباء کو ان کی ذہنی حالت کو متوازن کرنے میں مدد ملے۔ "ہم نہیں چاہتے کہ وہ صرف دباؤ میں مسلسل مطالعہ کریں۔ امتحان سے پہلے ایک مستحکم اور پر سکون ذہنیت کو برقرار رکھنا بھی ضروری ہے،" مسٹر لوان نے شیئر کیا۔
اپریل میں، دا نانگ محکمہ تعلیم و تربیت نے پہاڑی علاقوں کے اسکولوں میں امتحان کی تیاری کا معائنہ کرنے اور معاونت کرنے کے لیے ورکنگ گروپس کا اہتمام کیا۔ تشخیص سے پتہ چلتا ہے کہ اسکولوں نے وزارت تعلیم اور تربیت کے ذریعہ مرتب کردہ امتحانی ڈھانچے کے قریب سے منصوبہ بندی کی ہے۔
بہت سے اسکول ابتدائی ٹیوشن سیشنز کا اہتمام کرتے ہیں، موضوعاتی تشخیص کو مضبوط بناتے ہیں، اور طلباء کی درجہ بندی کرتے ہیں۔ شعبہ تعلیم بھی تدریسی عملے کے احساس ذمہ داری کا اعتراف کرتا ہے۔ محدود وسائل کے باوجود، اساتذہ نہ صرف کلاس روم میں پڑھاتے ہیں بلکہ کلاس کے اوقات سے باہر طلباء کی مدد کرتے ہیں، انہیں ٹیسٹ دینے کی مہارتوں پر رہنمائی کرتے ہیں اور حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ بہت سے اسکول فعال طور پر طلباء کو نصابی کتب، حوالہ جات اور کیلکولیٹر دیتے ہیں۔
دا نانگ محکمہ تعلیم و تربیت نے پہاڑی علاقوں کے طلباء کو 280 ہینڈ ہیلڈ کمپیوٹرز عطیہ کیے ہیں، جو پسماندہ پس منظر کے لوگوں کے لیے عملی مدد فراہم کرتے ہیں۔
تاہم، پہاڑی علاقوں میں امتحان کی تیاری کو اب بھی بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے۔ کچھ مضامین کے لیے تدریسی عملہ ناکافی ہے، اور نوجوان اساتذہ کے پاس امتحان کی تیاری کا تجربہ نہیں ہے۔ آنے والے طلباء کا معیار ناہموار ہے، بہت سے لوگوں کے پاس بنیادی معلومات کی کمی ہے اور ان کے پاس خود مطالعہ کی محدود صلاحیتیں ہیں۔ طلباء کی اکثریت معاشی طور پر پسماندہ خاندانوں سے آتی ہے، والدین دور دراز کام کرتے ہیں یا روزی کمانے میں مصروف ہوتے ہیں، اپنے بچوں کی پڑھائی میں مدد کرنے کی ان کی صلاحیت کو محدود کرتے ہیں۔
سائٹ پر ہونے والے معائنے کی بنیاد پر، محکمہ تعلیم و تربیت درخواست کرتا ہے کہ مناسب حل تیار کرنے کے لیے اسکولوں کا جائزہ لینا اور طلباء کو گروپس میں درجہ بندی کرنا جاری رکھیں۔ گریجویٹ ہونے میں ناکام ہونے کے خطرے میں گروپوں کو باقاعدگی سے جانچ پڑتال، مخصوص اسائنمنٹس، اور امتحان دینے کی مہارت کے ساتھ تعاون کے ذریعے قریبی نگرانی کی ضرورت ہے۔
متعدد انتخابی امتحانات کے نئے ضوابط کے لیے، اساتذہ کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ سوالات کی اقسام کی شناخت، وقت مختص کرنے، اور درخواست پر مبنی سوالات کو ہینڈل کرنے میں اپنی مہارتوں میں اضافہ کریں۔ محکمہ اسکولوں سے پیشہ ورانہ ترقی کی سرگرمیوں کو مضبوط کرنے اور اساتذہ کے درمیان امتحان کی تیاری کے تجربات کا اشتراک کرنے کا بھی مطالبہ کرتا ہے۔ 12ویں جماعت کے طالب علموں کے لیے اختتامی امتحان کا ڈھانچہ ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کی طرح ہے لیکن پہاڑی علاقوں میں طلباء کی صلاحیتوں کے مطابق اعلیٰ سطح کے درخواست کے حصے میں کم دشواری کے ساتھ۔
ٹارگٹ گروپ کے حساب سے جائزہ لیں۔
اس سال، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے ضوابط میں بہت سے نئے نکات ہیں، خاص طور پر متعدد انتخابی سوالوں کی شکلیں، جو پہاڑی علاقوں میں طلباء کے لیے کافی دباؤ پیدا کر رہی ہیں۔ پہلے سمسٹر کے وسط سے، نام ٹرا مائی ایتھنک بورڈنگ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول نے 12ویں جماعت کے طلباء کے لیے ٹیوشن اور جائزہ لینے کا منصوبہ تیار کیا ہے۔ لازمی مضامین کے علاوہ، اسکول نے کلاسوں کو منظم کرنے، اساتذہ کو تفویض کرنے، اور ایک مناسب ٹائم ٹیبل بنانے کے لیے امتحانی مضامین کے لیے طلبہ کی ترجیحات کا سروے کیا۔
جائزہ لینے کے عمل کے دوران، طلباء کو تین گروہوں میں تقسیم کیا جاتا ہے: وہ جو گریجویٹ ہونے میں ناکام ہونے کے خطرے میں ہیں، عام گروپ، اور وہ جو یونیورسٹی میں داخلے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ اس کی بنیاد پر، اساتذہ ہر گروپ کی صلاحیتوں کے مطابق مواد تیار کرتے ہیں۔
ہر سروے یا فرضی امتحان کے بعد، اسکول اپنی حکمت عملیوں کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے ہر مضمون کے سکور کی تقسیم کا تجزیہ کرتا ہے۔ مسٹر لوان نے وضاحت کرتے ہوئے کہا، "اسکول اس گروپ پر توجہ مرکوز کرتا ہے جو گریجویٹ نہ ہونے کے خطرے میں ہے، اس جذبے کے ساتھ کہ کسی کو پیچھے نہ چھوڑا جائے۔ اس کے ساتھ ساتھ، ہم مضبوط صلاحیتوں کے حامل گروپ کو یونیورسٹی میں داخلے کے امکانات کو بڑھانے کے لیے جدید مواد فراہم کرتے رہتے ہیں،" مسٹر لوان نے وضاحت کی۔
ہسٹری ایجوکیشن میں پانچ میجرز کا انتخاب کرتے ہوئے، اسکول کے 12ویں جماعت کے طالب علم Nguyen Ngoc Huong کے لیے امتحان کی تیاری کا عمل کافی دباؤ والا تھا۔ "تاہم، ہمیں اپنے اساتذہ کی طرف سے بہت زیادہ تعاون حاصل ہوا، جس میں بنیادی معلومات کو تقویت ملی اور امتحان کے ڈھانچے پر مبنی نمونے کے امتحانی سوالات فراہم کرنے سے لے کر ٹیسٹ لینے کی مہارتوں کی مشق کرنے اور ذہنی تناؤ کو کم کرنے میں ہماری مدد کے لیے نفسیاتی مشاورت کی پیشکش،" ہوونگ نے بیان کیا۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/giu-chan-hoc-sinh-o-lai-truong-on-thi-post778636.html
تبصرہ (0)