بچوں کے لیے زبان کی رکاوٹوں کو دور کرنا۔

لی ٹرائی کنڈرگارٹن اپنے خمیر طلباء کے لیے ویتنامی زبان کی مہارتوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے اور اسے مضبوط کرتا ہے۔ تصویر: DUC TOAN

تخلیقی طریقے

2025-2026 تعلیمی سال میں، Ba Chúc کمیون میں 3 پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات ہوں گی: 1 پری اسکول اور 2 کنڈرگارٹن۔ پورے کمیون میں روشن مقامات میں سے ایک کے طور پر، لی ٹرائی کنڈرگارٹن میں 275 سے زیادہ بچے ہیں، جن میں سے 50% سے زیادہ نسلی اقلیتی بچے ہیں، اور 10 اساتذہ براہ راست تدریس سے وابستہ ہیں۔ حالیہ تعلیمی سالوں میں، اسکول کے انتظامی بورڈ نے نسلی اقلیتی بچوں کے لیے ویتنامی زبان کی مہارت کو مضبوط بنانے کے لیے پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا ہے۔ لی ٹرائی کنڈرگارٹن کی پرنسپل محترمہ Huynh Thi My Qui نے کہا کہ انتظامی بورڈ اور پورے عملے اور اساتذہ کی کوششوں سے، اسکول اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ نسلی اقلیتی بچوں کے 100% کو ان کی عمر کے مطابق ویتنامی زبان کی مہارت کو مضبوط بنانے میں مدد ملے۔

اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ ویتنامی زبان بتدریج چھوٹے بچوں کے ذہنوں میں فطری طور پر اور بغیر کسی جبر کے پھیل جائے، تدریسی طریقے ایک اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ لی ٹرائی کنڈرگارٹن میں، اسکول کی انتظامیہ اساتذہ کو ہدایت کرتی ہے کہ وہ بچوں کی ویتنامی سننے اور بولنے کی مہارتوں کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کریں جیسے کہ کتابیں پڑھنا، تلفظ کی مشق کرنا، اور اشیاء، کھلونوں، تصویروں، پودوں وغیرہ کے ذریعے الفاظ کو پہچاننا۔ اس کے ساتھ ساتھ، وہ سیکھنے، کھیل کود، اور تخلیقی تجرباتی سرگرمیوں کا اہتمام کرتے ہیں، ایک بھرپور ویتنامی-کنگ ماحول کی تعمیر کرتے ہیں۔

شاندار اقدامات میں سے ایک کلاس رومز اور اسکول کے مقامات پر مقامی کارنر اور لائبریری کارنر کا قیام ہے۔ اساتذہ تدریسی مواد، آرائشی تصاویر، اور کلاس رومز کے اندر اور باہر پودوں کو ویتنامی ناموں کے ساتھ لیبل لگا کر تفصیل پر پوری توجہ کا مظاہرہ کرتے ہیں، جس سے بچوں کو زبان کو آسانی سے پہچاننے اور اس تک رسائی میں مدد ملتی ہے۔ جب بچے ویتنامی میں شناخت شدہ اشیاء کے نام دیکھیں گے تو وہ انہیں غیر فعال لیکن گہرائی سے اور دیرپا یاد رکھیں گے۔

بچوں میں شرم کی ابتدائی نفسیاتی رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے، انسانی وسائل کو حکمت عملی کے ساتھ تعینات کیا جاتا ہے۔ فی الحال، نسلی اقلیتی گروہوں کے بچوں کو براہ راست پڑھانے والے اساتذہ میں سے 50% بچوں کی مادری زبان استعمال کر سکتے ہیں، اس طرح مواصلت اور تدریس میں مؤثر طریقے سے معاونت کر رہے ہیں۔ یہ فائدہ اساتذہ کو کلاس روم سے ناواقفیت کے ابتدائی دنوں میں بچوں کو آسانی سے سمجھانے، تسلی دینے اور رہنمائی کرنے میں مدد کرتا ہے...

بچے بات چیت کرتے ہیں اور اعتماد سے سیکھتے ہیں۔

اسکول جانے اور ایک متحرک ویتنام بولنے والے ماحول میں اپنے آپ کو غرق کرنے کی خوشی بچوں کے تابناک چہروں سے واضح طور پر جھلکتی ہے۔ لی ٹری کنڈرگارٹن میں کلاس لیف 1 کے ایک طالب علم سون تھا ونل نے بتایا: "مجھے کلاس میں آنا اچھا لگتا ہے کیونکہ استاد مجھے ویتنامی بولنا سکھاتا ہے، اور مجھے اپنے دوستوں کے ساتھ کھیلنے کا موقع ملتا ہے۔ اب میں استاد اور اپنے دوستوں سے پہلے سے زیادہ بات کرتا ہوں، اور میں بہت خوش ہوں!" سون تھا ونل کا معصوم لیکن پرجوش بیان لی ٹرائی کنڈرگارٹن میں اختراعی کوششوں کی کامیابی کا سب سے مستند پیمانہ ہے۔

ایک طویل عرصے کی کوششوں کے بعد مجموعی تعلیمی منظرنامے کا جائزہ لیتے ہوئے، محترمہ Huynh Thi My Qui نے اشتراک کیا: "بہتر ویتنامی زبان کے پروگرام کو لاگو کرنے کے بعد سے، بچے زیادہ پراعتماد اور مواصلت میں مضبوط ہو گئے ہیں؛ ان کے الفاظ اور اظہار کی صلاحیتوں میں نمایاں بہتری آئی ہے۔ بچے سیکھنے میں حصہ لینے کے لیے پرجوش ہیں۔ اپنے بچوں کو ویتنامی میں تربیت دینے کے نتیجے میں، بچوں کو پہلی جماعت میں داخل ہونے میں آسانی ہوتی ہے، جس سے علاقے میں تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔"

لی ٹرائی کنڈرگارٹن کی کامیابیاں مقامی حکومت کی حکمت عملی سے جڑی ہیں۔ با چک کمیون کی پیپلز کمیٹی کی وائس چیئرمین محترمہ لو تھی مائی لن کے مطابق: "علاقہ ہمیشہ اسکولوں کو نسلی اقلیتی بچوں کے لیے ویتنامی زبان کی مہارت کو مضبوط کرنے کی ہدایت دینے کو ترجیح دیتا ہے۔ ہم اسے تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک بنیادی حل سمجھتے ہیں، بچوں کے لیے یکساں طور پر اور اعتماد کے ساتھ معاشرے میں ضم ہونے کے لیے حالات پیدا کرنے کے لیے۔"

حالیہ برسوں میں، Ba Chúc کمیون نے ایک بڑی نسلی اقلیتی آبادی والے علاقوں میں بنیادی ڈھانچے اور تدریسی آلات میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کرنے پر توجہ مرکوز کی ہے۔ مواصلات کی کوششوں میں بھی لچکدار طریقے سے اصلاح کی گئی ہے تاکہ والدین کے اپنے بچوں کے باقاعدگی سے سکول جانے کی اہمیت کے بارے میں تاثرات کو تبدیل کیا جا سکے۔ اس نقطہ نظر نے طلباء کی تعلیم میں خاندانوں اور اسکولوں کے درمیان ایک مضبوط رشتہ قائم کیا ہے۔

ڈک ٹون

ماخذ: https://baoangiang.com.vn/go-rao-can-ngon-ngu-cho-tre-a485463.html