جنوبی کوریا کلاس لیڈر بننے کا طریقہ سکھانے کے لیے کلاسز کھولتا ہے۔

کبھی ایک علامتی واقعہ سمجھا جاتا تھا، جنوبی کوریا میں ایک کلاس صدر کا انتخاب آہستہ آہستہ ایک سخت مقابلہ بنتا جا رہا ہے، جو واضح طور پر کامیابی کے لیے دباؤ اور نجی تعلیمی نظام کے دور رس اثر و رسوخ کی عکاسی کرتا ہے۔

ماضی میں، جنوبی کوریا میں کلاس صدر کا انتخاب ایک سادہ عمل تھا۔ کچھ طلباء رضاکارانہ طور پر کام کریں گے، کلاس کو ایک مختصر پیشکش دیں گے، اور پھر دوسرے ووٹ دیں گے۔ منتخب طالب علم نہ صرف استاد کی مدد کرے گا بلکہ مختلف سرگرمیوں میں کلاس کی نمائندگی بھی کرے گا۔ یہ کردار علامتی اہمیت رکھتا ہے، جو ایک چھوٹی کمیونٹی میں قائدانہ صلاحیت اور ساکھ کی نمائندگی کرتا ہے۔

تاہم، فارمیٹ میں نمایاں تبدیلی آئی ہے۔ سیول میں، ایک والدین نے کہا، "میرے بیٹے کی کلاس میں، 22 طالب علم ہیں، لیکن ان میں سے 15 دفتر کے لیے دوڑ رہے ہیں۔ بہت سے خاندانوں کا اندازہ ہے کہ تقریباً 70-80% طالب علم دوڑ رہے ہیں، جو ایک سادہ سرگرمی کو حقیقی دوڑ میں تبدیل کر رہے ہیں۔"

مقابلہ صرف طلباء تک محدود نہیں ہے۔ یہ بھی والدین کی طرف سے ایندھن ہے. بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ کلاس صدر کا کردار تعلیمی ریکارڈز پر ایک طویل مدتی فائدہ فراہم کر سکتا ہے، خاص طور پر ایسے تعلیمی نظام میں جو کامیابی اور غیر نصابی سرگرمیوں کو ترجیح دیتا ہے۔ اسی تصور نے خاص طور پر کلاس صدر کے انتخابات کے لیے کرم اسکولوں کی تخلیق میں اہم کردار ادا کیا ہے، جسے ہیگون کے نام سے جانا جاتا ہے۔

گنگنم، سیئول میں ایک والدین کے مطابق، یہ رجحان والدین کے انداز میں تبدیلی سے منسلک ہے۔ بہت سے خاندانوں میں صرف ایک بچہ ہے، والدین اپنے بچے کی کامیابی میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کرتے ہیں۔ بچے بھی چھوٹی عمر سے ہی توجہ کا مرکز بننا چاہتے ہیں۔

اپنی تعلیمی روایات کے لیے مشہور علاقوں میں، جیسے ڈائیچی ڈونگ، سونگپا، اور بُنڈانگ، یہ اکیڈمیاں جامع تربیتی کورسز پیش کرتی ہیں۔ طلباء کو اس بارے میں رہنمائی کی جاتی ہے کہ کس طرح قائل کرنے والی تقریریں لکھیں، اپنی باڈی لینگویج کو کیسے کنٹرول کریں، اپنی آواز کو ایڈجسٹ کریں، اور یہاں تک کہ کلاس روم کے مخصوص ماحول کے مطابق مہم کی حکمت عملی تیار کریں۔

کچھ جگہیں پرپس استعمال کرنے یا ذاتی تصویر بنانے کے بارے میں بھی مشورہ دیتے ہیں۔ ان کورسز کے لیے ٹیوشن 100,000 سے لے کر 150,000 ون فی گھنٹہ تک ہے، اور یہاں تک کہ نجی ٹیوٹرز کے لیے 200,000 ون تک جا سکتے ہیں۔

تاہم، ہر کوئی اس رجحان سے متفق نہیں ہے۔ نوون-گو، سیئول میں دو بچوں کی ماں نے تشویش کا اظہار کیا: "یہ سب کچھ والدین کی ضرورت سے زیادہ خواہش کی طرح لگتا ہے۔ یہاں تک کہ ابتدائی اسکول کے طلباء بھی اس مہنگے مقابلے کی طرف راغب ہو رہے ہیں۔ کیا یہ تجربہ دباؤ اور اخراجات کے قابل ہے؟"

تعلیمی نقطہ نظر سے، بہت سے اساتذہ متنبہ کرتے ہیں کہ ٹیسٹ کی تیاری کے پروگراموں میں مداخلت اصل اہداف کو مسخ کر سکتی ہے۔

سیئول میں ایک ابتدائی اسکول کے استاد، پارک جنگ من نے تبصرہ کیا: "جب بیرونی رہنمائی فیصلہ کن عنصر بن جاتی ہے، تو یہ عمل طلباء کے لیے اپنے اظہار کا موقع نہیں رہتا بلکہ پہلے سے طے شدہ حکمت عملیوں پر عمل پیرا ہوتا ہے۔ یہ قائدانہ صلاحیتوں اور خود اعتمادی کی فطری نشوونما کو نقصان پہنچا سکتا ہے۔"

کوریا کے اساتذہ کو والدین کے دباؤ کا سامنا ہے۔ بہت سے لوگ فعال طور پر اساتذہ سے یہ پوچھنے کے لیے رابطہ کرتے ہیں کہ ان کے بچے کیوں منتخب نہیں ہوئے یا مستقبل میں اپنے امکانات کو بہتر بنانے کے طریقے تلاش کریں۔ تنازعہ سے بچنے کے لیے، کچھ اسکولوں نے متبادل ماڈلز کے ساتھ تجربہ کیا ہے جیسے قائدانہ عہدوں کو گھومنا یا "کلاس صدر" کے بجائے زیادہ غیر جانبدار عنوانات کا استعمال کرنا۔

پروفیسر پارک جو ہیونگ، جو گیونگِن نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں پڑھاتی ہیں، نے کہا: "کلاس صدر کے انتخابات میں تبدیلیاں مسابقتی تعلیمی ثقافت کا مائیکرو کاسم ہیں۔ جیسے جیسے مہنگے تیاری کے پروگرام سامنے آتے ہیں، عدم مساوات کا خطرہ بڑھ جاتا ہے، جس سے متمول خاندانوں کے طلباء کو واضح فائدہ ہوتا ہے۔ صرف ظاہری شکل یا کامیابیاں۔"

کوریا ہیرالڈ کے مطابق

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-mo-lop-day-cach-lam-lop-truong-post775195.html