جب AI نوجوانوں کو ایک ایسی نسل میں بدل دیتا ہے جو سب کچھ جانتی ہے لیکن سوچنا نہیں جانتی

AI نوجوانوں کو سیکنڈوں میں ہر چیز کا جواب دینے میں مدد کرتا ہے، لیکن خاموشی سے ان کی بحث کرنے اور آزادانہ طور پر سوچنے کی صلاحیت بھی چھین رہا ہے۔

پہلے AI سے مت پوچھیں، تحقیق کریں اور پہلے جواب حاصل کرنے کے لیے خود سوچیں۔

نوجوان نسل (جنرل زیڈ اور جنرل الفا) AI چیٹ بوٹس کے ساتھ پروان چڑھ رہی ہے، یہ جادوئی ٹول ہے جو کسی بھی سوال کا فوری جواب دے سکتا ہے۔ یہ سہولت ایک بہت بڑا قدم ہے، لیکن اس میں نوجوانوں کی آزادانہ سوچ کی صلاحیت کو خاموشی سے ختم کرنے کی صلاحیت بھی ہے۔

AI سے یک جہتی سوچ

تنقیدی سوچ معلومات کو حفظ کرنے کی صلاحیت نہیں ہے، بلکہ سوالات پوچھنے، جانچنے، موازنہ کرنے اور ثبوت کی بنیاد پر اپنے دلائل بنانے کی صلاحیت ہے۔ تاہم، AI چیٹ بوٹس نے اس عمل میں سے زیادہ تر کو ختم کر دیا ہے۔ جب کسی مشکل سوال یا کسی پیچیدہ مشق کا سامنا کرنا پڑتا ہے، تو بہت سے نوجوانوں کا پہلا اضطراب تحقیق یا دماغی طوفان کے لیے نہیں ہوتا، بلکہ: "اے آئی سے پوچھو!"۔

AI بالکل ترکیب شدہ، خلاصہ اور پیش کردہ جوابات فراہم کرتا ہے۔ اس "پراسیس شدہ" معلومات کو حاصل کرنے سے نوجوان صارفین کی خام معلومات کا خود سامنا کرنے، متضاد ذرائع کا موازنہ کرنے یا ڈیٹا کو چھاننے کی ضرورت ختم ہو جاتی ہے۔ دماغ علم کی پیداوار کے عمل میں حصہ لینے کے بجائے حتمی مصنوعات کو استعمال کرنے کا عادی ہو جاتا ہے۔

AI جوابات ہمیشہ پراعتماد، روانی اور قابل اعتماد لگتے ہیں۔ اس سے "درستگی کا وہم" پیدا ہوتا ہے، جس سے نوجوانوں کے لیے اس معلومات کو یہ پوچھے بغیر قبول کرنا آسان ہو جاتا ہے کہ "کیا یہ معلومات درست ہے؟ یہ کہاں سے آئی؟ کیا کوئی اور نقطہ نظر ہے؟"۔ ضروری شکوک و شبہات کا یہ فقدان تنقیدی سوچ کا سب سے بڑا "دشمن" ہے۔

تجزیاتی صلاحیتوں میں کمی

روایتی سیکھنے کے عمل میں، جب ایک طالب علم کو 5,000 الفاظ پر مشتمل مضمون لکھنا ہوتا ہے، تو وہ موضوع کو تقسیم کرنے، ایک منطقی خاکہ بنانے، درجنوں مختلف دستاویزات کی تلاش اور تجزیہ کرنے سے لے کر انہیں ایک متحد مکمل میں جوڑنے تک بہت سے پیچیدہ سوچ کے عمل کو انجام دینے پر مجبور ہوتے ہیں۔

AI چیٹ بوٹس ڈرافٹ، خاکہ، یا مکمل مضامین بھی بنا سکتے ہیں۔ نوجوانوں کو صرف معمولی ترمیم کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ سنجشتھاناتمک آف لوڈنگ، یا مشینوں کو پیچیدہ سوچ کے کاموں کو سونپنے کی طرف جاتا ہے۔ اگر لوگ ایسا کرتے رہیں گے تو وہ آہستہ آہستہ ان گہری سوچ والے کاموں کو خود کرنے کی صلاحیت کھو دیں گے۔

نتیجتاً، تحقیق اور تفصیلات کا خود تجزیہ کیے بغیر، نوجوانوں کی سمجھ صرف سطح پر ہی رک جائے گی، AI کے خلاصے کے نکات کی بنیاد پر، جس سے کسی مسئلے کی گہری اور کثیر جہتی سمجھ حاصل کرنا مشکل ہو جائے گا۔

سیکھنے کے طریقوں پر اثر

AI پر طویل مدتی انحصار ایک نفسیاتی حالت کا باعث بن سکتا ہے جسے "تعلیمی بے بسی" کہا جاتا ہے۔ اگر ہر تعلیمی مسئلے کو حل کرنے کے لیے AI کو مسلسل استعمال کیا جائے تو نوجوانوں میں یہ یقین پیدا ہو جائے گا کہ وہ پیچیدہ کاموں کو خود حل نہیں کر سکتے۔

AI ٹولز کے بغیر، یا جب کسی حقیقی، نئے مسئلے کا سامنا کرنا پڑتا ہے جسے AI فوری طور پر حل نہیں کر سکتا، وہ آسانی سے کھوئے ہوئے، الجھن اور ہار ماننے کا احساس کرتے ہیں۔ اس سے ان کی خود انحصاری، استقامت اور ان چیلنجوں سے ڈھلنے کی صلاحیت کو براہ راست خطرہ ہے جن کے مستقبل کے کیریئر اور زندگیوں میں کوئی تیار جواب نہیں ہے۔

AI چیٹ بوٹس بلاشبہ طاقتور ٹولز ہیں۔ تاہم، اگر انہیں شعوری طور پر استعمال کرنے کے لیے تعلیم نہ دی جائے تو وہ ایک فکری بیساکھی بن جائیں گے، جو نوجوان نسل کی تنقیدی سوچ کی صلاحیت کو کمزور کر دیں گے۔ نوجوانوں کو یہ سکھانا ضروری ہے کہ وہ اپنے خیالات کو بہتر بنانے کے لیے AI کو ایک پارٹنر کے طور پر دیکھیں، نہ کہ ان کے لیے اپنی سوچ کو حل کرنے والے۔

واپس موضوع پر

مشرقی سمندر

ماخذ: https://tuoitre.vn/khi-ai-bien-gioi-tre-thanh-the-he-biet-tuot-nhung-khong-biet-nghi-20251110210804508.htm