جب تعلیمی استحکام نصابی کتب کے صحیح سیٹ کے انتخاب سے شروع ہوتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت نے ملک بھر میں عام تعلیم کی نصابی کتب کا ایک مجموعہ استعمال کرنے کا فیصلہ کیا۔

نصابی کتابیں نہ صرف طلباء کے ہاتھوں میں سیکھنے کا سامان ہیں، بلکہ اساتذہ کے لیے تدریس کو منظم کرنے، اسکول چلانے کے لیے اور خاندانوں کے لیے سیکھنے کے پورے عمل میں اپنے بچوں کے ساتھ چلنے کی بنیاد بھی ہیں۔

اس لیے نصابی کتب کے صحیح مجموعے کا انتخاب جو پیشہ ورانہ، تدریسی اور عملی معیارات پر پوری طرح پورا اترتی ہوں، تعلیمی نظام کے استحکام اور ترقی میں بہت اہم کردار ادا کرتی ہے۔

وزیر تعلیم و تربیت (MOET) Nguyen Kim Son نے وزیر اعظم کی جانب سے، تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد آرٹیکلز میں ترمیم اور ان کی تکمیل سے متعلق مسودہ قانون سے متعلق قومی اسمبلی کے اراکین کی رائے حاصل کرنے اور اس کی وضاحت کرنے سے متعلق ایک رپورٹ پر دستخط کیے۔ ایک ایسا مواد جس پر بہت زیادہ توجہ دی گئی وہ 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں استعمال کے لیے نصابی کتب کا ایک متحد سیٹ جاری کرنے کی پالیسی تھی۔

حکومت کے مطابق، قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں بیان کردہ کاموں کو انجام دینے کے لیے، مسودہ قانون میں کہا گیا ہے: "وزارت تعلیم و تربیت ملک بھر میں متحد استعمال کے لیے عمومی تعلیم کی نصابی کتب کے سیٹ پر فیصلہ کرتی ہے۔"

حکومت نے وزارت تعلیم و تربیت کو مندرجہ ذیل اصولوں کے مطابق 2026-2027 تعلیمی سال سے ملک بھر میں نصابی کتابوں کے ایک متحد سیٹ کے نفاذ کے منصوبے پر ایک رپورٹ تیار کرنے کا کام سونپا ہے: تشہیر، شفافیت، معروضیت، کفایت شعاری اور انسداد فضلہ؛ ایک ہی وقت میں، موجودہ نصابی کتب کے فوائد کو وراثت میں ملنا، تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں کسی قسم کی رکاوٹ کو یقینی بنانا، اساتذہ اور طلباء پر پڑنے والے اثرات کو کم کرنا۔

پالیسی پر مجاز اتھارٹی کے فیصلے کے بعد، حکومت نصابی کتب سے متعلق ضوابط پر نظرثانی اور ایڈجسٹمنٹ کی ہدایت کرے گی۔ دوبارہ استعمال کے طریقہ کار کو مکمل کریں، مشترکہ لائبریری؛ اور حکمناموں میں مفت نصابی کتاب کی پالیسی کی وضاحت کریں۔ ان مشمولات کا مقصد ایک مکمل قانونی بنیاد بنانا ہے، جو مشق کے لیے موزوں ہے اور نفاذ میں شفافیت کے تقاضوں کو پورا کرنا ہے۔

نصابی کتب کا ایک مناسب مجموعہ مکمل، ہم وقت ساز اور سیکھنے کے مواد کا متنوع ماحولیاتی نظام ہونا چاہیے۔

نصابی کتب کا انتخاب کرتے وقت پہلا اور اہم ترین معیار مکمل اور مستقل مزاجی ہے۔ کتابوں کے ایک مناسب سیٹ میں پروگرام کی ضروریات کے مطابق تمام مضامین اور تعلیمی سرگرمیوں کا احاطہ کرنا ضروری ہے، بشمول خاص مضامین یا ایسے مضامین جو طالب علموں کے ذریعہ شاذ و نادر ہی منتخب کیے جاتے ہیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، مقامی تعلیمی مواد کو ہر علاقے کے سماجی، اقتصادی اور ثقافتی حالات کے مطابق مرتب کرنے کی ضرورت ہے، جس سے قومی مواد اور مقامی خصوصیات کے درمیان قریبی تعلق کو یقینی بنایا جائے۔

کاغذی نصابی کتب کے علاوہ، ڈیجیٹل لرننگ میٹریل ایکو سسٹم تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں تیزی سے اہم کردار ادا کرتا ہے۔ نصابی کتب کا ایک مجموعہ جو موجودہ تقاضوں کو پورا کرتا ہے اسے بھرپور ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کے ساتھ تیار کرنے کی ضرورت ہے جیسے ویڈیو لیکچرز، آڈیو عکاسی، انٹرایکٹو مشقیں، عملی مواد، تعلیمی اینیمیشنز اور خود مطالعہ میں معاونت کے لیے سیکھنے کے مواد کی لائبریری۔

اساتذہ کا مواد جیسا کہ اساتذہ کی نصابی کتابیں، ورک بک، تربیتی اور تعلیمی مواد جامع، مسلسل اپ ڈیٹ اور آسانی سے قابل رسائی ہونا چاہیے۔

نصابی کتابوں کے نفاذ کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے، تالیف اور اشاعت کے یونٹ کے پاس انسانی وسائل، مالیات اور ٹیکنالوجی کی صلاحیت ہونی چاہیے، اور صنعت کے عمومی رجحان کے مطابق سمارٹ ایجوکیشن ماڈل کو فروغ دینے کے لیے نئے مصنوعی ذہانت اور تعلیمی ٹیکنالوجی ایپلی کیشن پلیٹ فارم تیار کرنے کے لیے تیار ہوں۔

مناسب قیمت - معاشرے پر بوجھ کو کم کرنے میں مدد کرنے والا ایک عملی عنصر

مواد کے معیار کے ساتھ نصابی کتب کی قیمت بھی ایک ایسا معیار ہے جس پر سنجیدگی سے غور کرنے کی ضرورت ہے۔ نصابی کتب کا ایک مناسب سیٹ ایک اقتصادی - موثر - شفاف عمل کے مطابق تیار کیا جانا چاہیے، جس سے والدین اور طلبہ کے لیے اخراجات کو انتہائی مناسب سطح تک کم کرنے میں مدد ملے گی۔

نصابی کتاب کی قیمت بھی ایک معیار ہے جس پر سنجیدگی سے غور کرنے کی ضرورت ہے۔

تالیف، ڈیزائن، پرنٹنگ اور تقسیم کے مراحل کو بہتر بنانے سے نہ صرف خوردہ قیمتوں کو کم کرنے میں مدد ملتی ہے، بلکہ نصابی کتب کو مسلسل تبدیل کرتے وقت فضلے کو محدود کرنے میں بھی مدد ملتی ہے۔

جب سالوں میں کتابوں کی قیمتیں معقول اور مستحکم ہوتی ہیں تو والدین مستقبل کی نسلوں کے لیے کتابوں کو دوبارہ استعمال کر سکتے ہیں، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں مالی دباؤ کو کم کر سکتے ہیں۔ اس سے ریاست کے لیے ایسے حالات بھی پیدا ہوتے ہیں کہ وہ مفت نصابی کتب کی تقسیم یا غریب طلبہ کی مدد کے پروگراموں کو مؤثر طریقے سے نافذ کر سکے۔

نصابی کتب کا ایک مناسب مجموعہ کتابوں کا ایک مجموعہ ہوتا ہے جسے بہت سے اساتذہ، والدین اور طلباء کے ذریعے بھروسہ اور منتخب کیا جاتا ہے، جو پڑھانے اور سیکھنے میں ضروری استحکام پیدا کرنے میں کردار ادا کرتی ہے، کتابوں کو تبدیل کرتے وقت سالانہ رکاوٹ سے بچتی ہے۔

جب درسی کتب کا ایک مجموعہ بڑے پیمانے پر منتخب کیا جاتا ہے، اساتذہ کو مسلسل دوبارہ تربیت دینے کی ضرورت نہیں ہے، نئے ڈھانچے، نئے طریقوں کے عادی ہونے کی ضرورت نہیں ہے۔ اس سے انہیں تدریسی طریقوں میں سرمایہ کاری کرنے، تعلیمی تنظیم کو اختراع کرنے اور طلباء کی تشخیص میں زیادہ وقت ملنے میں مدد ملتی ہے۔ اسکول پیشہ ورانہ نظم و نسق، تدریسی منصوبے بنانے، امتحانات کے انعقاد اور ہم آہنگی کی تشخیص میں بھی زیادہ آسان ہیں۔

نصابی کتب کے استعمال میں اتحاد بین الاسکول، بین الصوبائی یا قومی سرگرمیوں، پیشہ ورانہ سرگرمیوں سے لے کر تعلیمی سرگرمیوں اور طلبہ کے تجربات تک کی تنظیم کو سہل بنانے میں بھی مدد کرتا ہے۔

نصابی کتب کی فراہمی اور آپریشن میں حفاظت اور حفاظت کو یقینی بنانا

نصابی کتب کا ایک مناسب مجموعہ نہ صرف مواد میں اچھا ہونا چاہیے بلکہ مناسب، بروقت اور مستحکم فراہمی کو بھی یقینی بنانا چاہیے۔

مفت نصابی کتابیں فراہم کرنے اور ریاستی بجٹ کے ساتھ آرڈر دینے جیسی پالیسیوں کو پورا کرنے کی صلاحیت بھی تعلیم تک رسائی میں انصاف کو یقینی بنانے کے لیے ایک اہم معیار ہے۔

نصابی کتب کا ایک اچھا مجموعہ تعلیمی فلسفہ، نفاذ کے طریقوں، سبق کی ساخت اور علمی نظام میں ہم آہنگ ہونا چاہیے۔ گریڈ 1 سے گریڈ 12 تک کا باہمی ربط طالب علموں کو پروگرام کی واقفیت کے مطابق بتدریج اپنی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دینے میں مدد کرتا ہے، تعلیم کی سطحوں کے درمیان نقل، ناانصافی یا انحراف سے گریز کرتا ہے۔

نصابی کتب اساتذہ کو سبق کے منصوبے تیار کرنے، موضوع کے لحاظ سے پڑھانے، پریکٹس کو منظم کرنے - تجربہ کرنے اور قابلیت پر مبنی جائزوں کو ڈیزائن کرنے میں سہولت فراہم کرے۔ کتاب کے ڈھانچے سے اساتذہ کو اپنے کام کا بوجھ کم کرنے میں مدد کرنی چاہیے کیونکہ بہت سے علاقوں میں انتظامی اپریٹس کو ہموار کرنا اور تعلیم میں خود مختاری میں اضافہ کرنا ہے۔

نصابی کتابوں کے متحد سیٹ کی طرف - پائیدار ترقی کے لیے وراثت

بہت سی آراء کے تناظر میں جو کہ ملک بھر میں استعمال ہونے والی نصابی کتابوں کے ایک متحد سیٹ کی ضرورت کا مشورہ دیتے ہیں تاکہ انصاف کو یقینی بنایا جا سکے، سماجی بوجھ کو کم کیا جا سکے اور طویل مدتی استحکام پیدا کیا جا سکے، مندرجہ بالا معیارات کا تعین اور بھی زیادہ ضروری ہو جاتا ہے۔ نصابی کتب کا ایک متحد مجموعہ، اگر بنایا جائے، منتخب کیا جائے اور صحیح سمت میں لگایا جائے تو وسائل کو بچانے، خلل کو محدود کرنے اور تدریس اور سیکھنے کی کارکردگی کو بڑھانے میں مدد ملے گی۔

یہ ضروری ہے کہ انتخاب کا عمل ان نصابی کتب کو وراثت میں ملنے کے اصول پر مبنی ہو جو عملی طور پر موزوں ثابت ہوئی ہیں، انہیں مکمل طور پر دوبارہ لکھنے سے گریز کیا جائے، جس سے اساتذہ، اسکولوں اور والدین پر زیادہ دباؤ پڑتا ہے۔ نفاذ کا روڈ میپ ماہرین، اساتذہ اور کمیونٹی کے نمائندوں کی شرکت کے ساتھ شفاف، سائنسی ہونا ضروری ہے۔

درسی کتابوں کے صحیح سیٹ کا انتخاب تدریس اور سیکھنے کے معیار اور عمومی تعلیم کی پائیدار ترقی کو یقینی بنانے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے۔ جب نصابی کتب کا انتخاب مکمل، یکسانیت، مناسب قیمت، عملی استحکام، ضمانت کی فراہمی، اور تدریسی موافقت کے معیار پر کیا جاتا ہے، تو تعلیمی نظام کو پروگرام کی اختراعات کو نافذ کرنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد ملے گی۔

ان معیارات کا ایک جامع، سائنسی اور معروضی جائزہ ایک مستحکم، منصفانہ، جدید اور مستقبل پر مبنی تعلیمی ماحول کی تعمیر کے لیے ایک ضروری قدم ہے۔

ماخذ: https://baolangson.vn/khi-su-on-dinh-cua-giao-duc-bat-dau-tu-viec-chon-dung-bo-sach-giao-khoa-5067268.html