قرارداد 71 سے ایک سمارٹ تعلیمی ماحول بنانا

تعلیم اور تربیت کو پارٹی اور ریاست نے ہمیشہ قومی پالیسی اور ترقی کی محرک قوت کے طور پر شناخت کیا ہے۔ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW پر عمل درآمد کرتے ہوئے، پہلی بار، تعلیم کو ملک کی ترقیاتی حکمت عملی کے مرکز میں رکھا گیا ہے، جو 2045 تک ویتنام کو ایک ترقی یافتہ، زیادہ آمدنی والا ملک بنانے کے ہدف سے براہ راست منسلک ہے۔ اسے ویتنام کی تعلیم کے لیے ایک اہم موڑ سمجھا جاتا ہے۔

Tien Thanh سیکنڈری اسکول، Dong Xoai وارڈ کے طلباء کو STEM تعلیم سے واقف ہونے کے لیے سازگار ماحول دیا گیا ہے۔ تصویر: Ngan Ha

قرارداد 71 کو عملی جامہ پہنانے کے لیے، صوبے کے بہت سے تعلیمی اداروں نے انتظامیہ اور تدریس میں جدید ٹیکنالوجی کے استعمال کو فروغ دیا ہے، ایک سمارٹ تعلیمی ماحول پیدا کیا ہے، انضمام اور جدید کاری کے عمل میں اسکولوں، خاندانوں اور طلباء کو قریب سے جوڑا ہے۔

ٹیکنالوجی ڈیجیٹل تعلیم کو فروغ دیتی ہے۔

پچھلے تعلیمی سال سے، ٹین شوان سیکنڈری اسکول ( بن فوک وارڈ، ڈونگ نائی صوبہ) نے دستی فارم کی بجائے چہرے کی شناخت کا الیکٹرانک نظام استعمال کیا ہے۔ کلاس رومز میں کئی مختلف مقامات پر اسکینرز کا اہتمام کیا گیا ہے تاکہ طلباء کلاس میں داخل ہونے سے پہلے آسانی سے چیک ان کر سکیں۔

چہرے کی شناخت کے فوراً بعد، طالب علم کی اسکول آمد کی معلومات براہ راست سرور پر منتقل ہو جاتی ہے، سسٹم ریکارڈ کرے گا اور اساتذہ اور والدین کو ٹیکسٹ میسج کے ذریعے براہ راست مطلع کرے گا۔ اس کی بدولت، والدین طالب علم کی آمد اور برخاستگی کا صحیح وقت جان کر یقین دہانی کر سکتے ہیں۔

Tan Xuan سیکنڈری اسکول کے ایک طالب علم کے والدین مسٹر وو کووک انہ نے بتایا: "میرے اسکول میں 2 بچے زیر تعلیم ہیں۔ الیکٹرانک حاضری کے نظام کی بدولت، میں اپنے بچوں کے اسکول پہنچنے کے اصل وقت کی نگرانی کرسکتا ہوں اور جب وہ غیر حاضر ہوں تو فوری طور پر پیغامات وصول کر سکتا ہوں۔

ٹکنالوجی کی مدد کی بدولت نہ صرف اسمارٹ حاضری کے نظام سے لیس ہے، حالیہ برسوں میں ٹین شوان سیکنڈری اسکول میں انتظام، تدریس اور سیکھنے کو بتدریج آزاد کر دیا گیا ہے۔ اسکول کے تمام 38 کلاس رومز سمارٹ انٹرایکٹو بورڈز، پروجیکٹر، سمارٹ ٹچ اسکرینز، اسکول بھر میں نگرانی کرنے والے کیمرہ سسٹم، اسٹیم لیب روم اور ڈیجیٹل لائبریری سے لیس ہیں۔ اسکول نے نظم و نسق، تدریس اور معیار کی تشخیص کو بھی جدید سمت میں ڈیجیٹل کیا ہے۔

تان شوان سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ ٹرین تھی فونگ مائی نے زور دیا: انتظامیہ اور تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا استعمال، اسکول کا مقصد جدید، ہموار اور موثر سمت میں تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانا ہے، سمارٹ اسکولوں کی تعمیر میں طویل مدتی حکمت عملی کی خدمت کرنا، نئی تعلیمی سوچ اور کھلی تعلیم، جو کہ جامع تعلیم ہے۔

انتظامیہ اور تدریس کو بہتر بنانے کے لیے ٹیکنالوجی کا استعمال اس تعلیمی سال ڈونگ نائی صوبے کے تعلیم اور تربیت کے شعبے کے اہم کاموں میں سے ایک کے طور پر شناخت کیا گیا ہے۔ قرارداد 71 میں یہ بھی واضح طور پر کہا گیا ہے کہ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت (AI) کو پڑھانے اور سیکھنے پر لاگو کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، خاص طور پر ڈیجیٹل دور میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے انٹرایکٹو اور لچکدار لیکچرز کی تخلیق پر زور دیا گیا ہے۔

Loc Ninh B Town پرائمری اسکول (Loc Ninh Commune, Dong Nai Province) میں انگریزی کے اسباق کو اساتذہ نے AI کے استعمال سے بھرپور عکاسیوں، کثیر جہتی تعاملات، طلباء کے لیے جوش و خروش پیدا کرنے کے ساتھ ایک الیکٹرانک لیکچر لائبریری بنانے کے لیے استعمال کرتے ہوئے مزید جاندار اور بدیہی بنانے کے لیے تبدیل کر دیا ہے۔ اس سے نہ صرف لیکچرز کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے بلکہ ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں تدریسی عملے کی جدت کے جذبے کو بھی ظاہر کرتا ہے۔

Loc Ninh B Town پرائمری سکول کی انگلش ٹیچر محترمہ Dang Thi Phuong نے شیئر کیا: "AI کا استعمال کرتے ہوئے لیکچرز طلباء کے لیے ایک نئی کشش رکھتے ہیں۔ وہ زیادہ پرجوش، تعامل اور اسباق کو تیزی سے جذب کرتے ہیں۔ اس کی بدولت ہر سبق بہت موثر ہے۔"

Nguyen Thi Sau پرائمری اسکول (Long Hung Ward, Dong Nai Province) میں، اسمارٹ کلاس روم ماڈل نے روایتی حدود کو توڑ دیا ہے، اور ہر سبق کو کثیر جہتی تجربے میں بدل دیا ہے۔ اسکول کی ایک ٹیچر محترمہ Nguyen Cam Tien نے کہا: "ٹیکنالوجی اور AI کے استعمال نے سیکھنے میں نہ صرف یادداشت کے بارے میں بلکہ دریافت، تجربے اور تخلیقی صلاحیتوں کے بارے میں بھی مدد کی ہے۔"

تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے جدت

ڈونگ نائی میں اس وقت ہر سطح پر تقریباً 1.2 ملین طلباء ہیں۔ یہ ایک نوجوان، ممکنہ وسیلہ ہے۔ ترقی کے لیے، تعلیم کو اختراع کرنے، ڈیجیٹل شہریوں کی ایک نسل کو تربیت دینے کے علاوہ کوئی دوسرا راستہ نہیں ہے - وہ لوگ جو ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کرنا جانتے ہیں اور زندگی میں تخلیقی ہونا جانتے ہیں۔ پچھلے تعلیمی سالوں سے، ڈونگ نائی کے تعلیمی شعبے نے دلیری سے کلاس روم میں AI ایپلیکیشنز کو تعینات کیا ہے، جس سے STEM، Robotics، IoT، AI پروگرامنگ کو غیر نصابی سرگرمیوں اور تخلیقی صلاحیتوں کے مقابلوں میں شامل کیا گیا ہے۔

STEM تہوار اور صوبائی سائنس اور ٹیکنالوجی کے مقابلے، جہاں Dong Nai کے طلباء عملی مصنوعات جیسے کوڑے کو چھانٹنے والے روبوٹس، سیلاب کی وارننگ ایپلی کیشنز، یا سیکھنے میں معاونت کے سافٹ ویئر لاتے ہیں، حقیقی معنوں میں تخلیقی صلاحیتوں کے بیجوں کی پرورش کر رہے ہیں۔

مسٹر Nguyen Duc Tham، Nguyen Trai High School (Long Binh Ward, Dong Nai Province) کے پرنسپل نے اشتراک کیا: "سمارٹ تعلیم طلباء کو ایک جامع ترقیاتی ماحول فراہم کرنے میں مدد کرتی ہے۔ وہ نہ صرف علم سیکھتے ہیں بلکہ تخلیقی سوچ اور بین الاقوامی انضمام کی مہارتوں پر عمل بھی کرتے ہیں۔"

سوناڈیزی کالج آف ٹیکنالوجی اینڈ منیجمنٹ کے پرنسپل ڈاکٹر نگوین ٹائین مانہ نے سائنسی سوچ کی اہمیت پر زور دیا: "ایک ایسی دنیا میں جو ہر گھنٹے ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے ذریعے حرکت کرتی ہے، کاروبار اب ایسے لوگوں کی تلاش نہیں کرتے جو حفظ کرنے میں اچھے ہیں بلکہ ایسے لوگوں کی ضرورت ہے جو تخلیقی ہوں۔ STEM تعلیم اس مسئلے کو حل کرے گی۔"

قرارداد 71 نہ صرف پالیسی میں تبدیلیاں پیدا کرتی ہے بلکہ پورے تعلیمی شعبے میں مضبوط جدت کی لہر کو بھڑکاتی ہے۔ یہ ڈونگ نائی کے تعلیمی شعبے کے لیے تدریسی ماحول کو جدید بنانے، طلبہ کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت کو فروغ دینے اور نظم و نسق کو بہتر بنانے کے لیے ایک اہم بنیاد ہے، پولٹ بیورو کے مقرر کردہ اہداف کے مطابق ایک جدید، سمارٹ تعلیمی نظام کی بنیاد بنانا۔ یہاں سے ملک کی آنے والی نسلیں علم و ہنر سے پوری طرح لیس ہوں گی تاکہ وہ اعتماد کے ساتھ قومی ترقی کے دور میں داخل ہو سکیں۔

آکاشگنگا - تھو ہانگ

ماخذ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/kien-tao-moi-truong-giao-ducthong-minh-tu-nghi-quyet-71-a972217/