ویتنامی یوم اساتذہ: ان لوگوں کو خراج تحسین پیش کرنا جو "آگ پر گزرتے ہیں"

پارٹی اور ریاست ہمیشہ خصوصی توجہ اور دیکھ بھال کرتے ہیں، تعلیم کے لیے سرمایہ کاری کی بہت سی پالیسیاں اور حکمت عملی ہیں؛ اس بات کا تعین کریں کہ تعلیم میں سرمایہ کاری ترقی کے لیے سرمایہ کاری ہے اور اسے دوسرے شعبوں پر ترجیح اور ترجیح دی جاتی ہے۔

تھانگ لانگ پرائمری اسکول (ہوآن کیم ڈسٹرکٹ، ہنوئی ) کے اساتذہ اور طلباء۔ (تصویر: تھانہ تنگ/وی این اے)

ویتنام میں، 20 نومبر نہ صرف اساتذہ کے لیے چھٹی ہے، بلکہ پورے معاشرے کے لیے تعلیم کے شعبے میں کام کرنے والوں کو عزت دینے کا موقع بھی ہے۔

اس مقدس تعطیل پر جذباتی ملاقاتیں اور دلی کہانیاں ہمیشہ ہمارے لیے قیمتی لمحات لاتی ہیں، جو ہر فرد اور عام طور پر پورے معاشرے کو آج اور آنے والی نسلوں تک علم اور اخلاقیات کے شعلے کو پہنچانے کے لیے اساتذہ کے ساتھ ہاتھ ملانے کی ذمہ داری کے بارے میں یاد دلاتی ہیں۔

ان لوگوں کا شکریہ جو "مشعل پر گزرتے ہیں"

ویتنام کے لوگوں کی مطالعہ کی روایت ہزاروں سالوں کی تاریخ پر قائم ہے۔ جاگیردارانہ دور میں، شاہی اور صوبائی امتحانات نہ صرف اسکالرز کے لیے اپنی صلاحیتوں کے اظہار کا ایک موقع تھے، بلکہ ہر فرد کے لیے معاشرے میں اپنے مقام کی تصدیق کا سب سے شاندار راستہ بھی تھے۔

اسی لیے، ویتنامی لوگوں کی روایتی ثقافت میں، خاندان ہمیشہ اپنے بچوں کو محنت سے تعلیم حاصل کرنے کی ترغیب دیتے ہیں، اسے فخر اور اعزاز کا ذریعہ سمجھتے ہیں، اور تدریسی پیشے کو ہمیشہ اعلیٰ مقام پر رکھا جاتا ہے: "پہلا سب سے قیمتی ہے، دوسرا استاد ہے،" "استاد کے بغیر، آپ کامیاب نہیں ہو سکتے"...

اساتذہ کو سیکھنے کی مقدس علامت سمجھا جاتا ہے، علم، اخلاقیات اور شخصیت کا "سنہرا معیار" طالب علموں کے لیے نیک اور باصلاحیت افراد بننے کے لیے، ملک کی مدد کے لیے کھڑے ہونا۔ یہ اقدار ہر شخص کے ذہن میں گہرائی سے پیوست ہیں، جو صدیوں سے چلی آ رہی ویتنامی ثقافت میں "اساتذہ کا احترام اور تعلیم کی قدر کرنے" کی روایت بن گئی ہیں۔

تھین لیٹ پرائمری اسکول (ہوانگ مائی ڈسٹرکٹ) کے ایک استاد، ٹیچر ہا لِنہ ہوونگ نے اپنی ویب سائٹ کو سیکھنے کے وسائل کی لائبریری کے ساتھ ڈیزائن کیا جس میں 200 سے زیادہ سوالات شامل ہیں جن میں کئی قسم کی مشقیں ہیں، جو طلباء کو جوش و خروش سے مطالعہ کی طرف راغب کرنے میں معاون ہیں۔ (تصویر: تھانہ تنگ/وی این اے)

یہ عمدہ روایت نسل در نسل جاری ہے، ہر دور میں چمکتی رہی ہے، اور یہ ایک پائیدار ذریعہ ہے جو ہمارے لوگوں کی تعلیم کے لیے مطالعہ اور احترام کے جذبے کو پروان چڑھاتی ہے۔ ہو چی منہ کے دور میں، ہمارے عظیم رہنما نے تعلیم کے لیے اپنی عظیم اور گہری خواہش اور وژن کا اظہار کیا: "میری صرف ایک خواہش ہے، آخری خواہش، جو اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ ہمارے تمام لوگوں کے پاس کھانے کو کھانا، پہننے کے لیے کپڑے اور تعلیم ہو۔"

1919 کی اننم پیپلز پٹیشن میں، آٹھ بنیادی مواد میں سے ایک جو اس نے اٹھایا تھا: مطالعہ کی آزادی، مقامی لوگوں کے لیے تمام صوبوں میں تکنیکی اور پیشہ ورانہ اسکولوں کا قیام۔ اس سوچ کے ساتھ اس نے ساری زندگی پڑھائی اور تربیت سے باز نہیں آئے۔ اور وہ خود بھی ویت نامی انقلاب کے عظیم استاد تھے، قومی آزادی اور انسانی آزادی کے راستے پر چلنے والی عالمی ثقافتی شخصیت۔

انہوں نے تصدیق کی: "اساتذہ کے بغیر، کوئی تعلیم نہیں ہے، تعلیم کے بغیر، کیڈر کے بغیر، اقتصادی اور ثقافتی ترقی کی کوئی بات نہیں ہے."

"اساتذہ کا احترام اور تعلیم کی قدر کرنے" کی قوم کی روایت کو وراثت اور فروغ دیتے ہوئے، صدر ہو چی منہ کے نظریے کو نافذ کرتے ہوئے، پارٹی اور ریاست ہمیشہ اس بات کی توثیق کرتی ہے کہ تعلیم و تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، قوم کا مستقبل، ہمیشہ تمام انسانی صلاحیتوں کو فروغ دینے کی پالیسیوں کے ساتھ تعلیم اور تربیتی کیریئر کو ترقی دینے پر بھرپور توجہ دیتے ہیں، بشمول اساتذہ اور تعلیمی انتظام میں کام کرنے والے افراد۔

1982 میں، 20 نومبر کو ویتنام کے اساتذہ کا دن پہلی بار تعلیم میں کام کرنے والوں کو اعزاز دینے کے لیے منایا گیا۔ یہ تقریب نہ صرف اساتذہ کی خدمات کو تسلیم کرتی ہے بلکہ تدریسی پیشے کے لیے معاشرے کے احترام کی بھی عکاسی کرتی ہے، اور طلبہ کے لیے ان اساتذہ سے اظہار تشکر کرنے کا ایک موقع ہے جنہوں نے انھیں علم اور شخصیت کی ترقی کے راستے پر گامزن کیا۔

ٹیچر ہوانگ تھی وونگ (پیدائش 1987)، نیچرل سائنسز گروپ کے سربراہ، ڈائی کم سیکنڈری اسکول (ہوانگ مائی ڈسٹرکٹ) کیمسٹری سے محبت کرنے میں طلباء کی مدد کرنے کے حل کے ساتھ۔ (تصویر: تھانہ تنگ/وی این اے)

تعلیم و تربیت ہی قوم کا مستقبل ہے۔

پورے انقلابی عمل کے دوران، پارٹی اور ریاست نے ہمیشہ اس بات کی تصدیق کی ہے کہ تعلیم و تربیت سرفہرست قومی پالیسی، قوم کا مستقبل ہے۔ پارٹی اور ریاست نے ہمیشہ خصوصی توجہ اور دیکھ بھال کی ہے، تعلیم کے لیے بہت سی پالیسیاں اور سرمایہ کاری کے رہنما اصول تھے۔ اس بات کا عزم کیا کہ تعلیم میں سرمایہ کاری ترقی کے لیے سرمایہ کاری ہے اور دیگر شعبوں کے مقابلے میں اسے ترجیح دی گئی ہے۔ لہذا، ویتنامی تعلیمی شعبے نے بہت سے قابل ذکر کامیابیاں حاصل کی ہیں، جو پورے تعلیمی نظام اور حکومت کی مسلسل کوششوں کی عکاسی کرتی ہیں۔

تعلیم و تربیت کی بنیادی اور جامع اختراع پر 8ویں مرکزی کانفرنس کی 11ویں مدت (قرارداد نمبر 29-NQ/TW) کی قرارداد اس نقطہ نظر کی تصدیق کرتی ہے کہ "تعلیم اور تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے۔" اس بنیاد پر، ریاست تعلیمی کیریئر کی ترقی کے لیے سرمایہ کاری کو ترجیح دینے کے لیے بہت سے وسائل مختص کرتی ہے، جس میں تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے پر خصوصی توجہ دی جاتی ہے۔

2023-2024 تعلیمی سال کے اختتام تک، ہمارے ملک میں پری اسکول اور عمومی تعلیم کے اساتذہ کی کل تعداد 1.25 ملین ہے (2022-2023 تعلیمی سال کے مقابلے میں 17,253 اساتذہ کا اضافہ) اور تقریباً 99,500 مینیجرز۔ 2019 کے تعلیمی قانون کے مطابق تربیتی معیارات پر پورا اترنے والے تعلیمی اداروں کے اساتذہ اور منتظمین کی شرح 93.23% ہے، جو کہ 2013 میں صرف 50% کے مقابلے میں ایک نمایاں اضافہ ہے۔

اس کے علاوہ اساتذہ کے علاج معالجے میں بھی بہتری لائی گئی ہے۔ حالیہ برسوں میں اساتذہ کی اوسط تنخواہ میں نمایاں اضافہ ہوا ہے، جس سے ویتنامی اساتذہ کی نسلوں کو مشکلات پر قابو پانے، جذبے کے شعلے کو برقرار رکھنے، مسلسل اختراعات، تخلیق، اچھی طرح سے پڑھانے کا مقابلہ کرنے میں مدد ملی ہے۔ اخلاقیات، لگن، اور پیشے کے لیے جذبہ کی ایک روشن مثال بننا۔ بہت سے ایسے اساتذہ ہیں جنہوں نے اپنی جوانی قربان کر دی ہے، سکولوں اور کلاسوں کے ساتھ رہنا، دور دراز کے علاقوں، مشکل سماجی و معاشی حالات والے علاقوں، سرحدی علاقوں اور جزیروں میں بچوں کے لیے دوسرے باپ اور ماں بن گئے ہیں۔ اسی کی بدولت ہمارے ملک کی تعلیم میں بہت سی زبردست تبدیلیاں آئی ہیں اور اپنی کامیابیوں کو برقرار رکھا ہے۔ اب تک، 15 سے 60 سال کی عمر کے 99% سے زیادہ لوگ خواندہ ہیں، تقریباً 100% 5 سال کے بچے اسکول جاتے ہیں۔

اعلیٰ تعلیم پیشہ ورانہ ڈھانچے کو اعلیٰ معیار، اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی طلب کو پورا کرنے کے لیے تبدیل کر رہی ہے۔ فی الحال، ویتنام کی 241 یونیورسٹیوں میں دنیا کے پیشہ ورانہ زمروں میں درج بیشتر پیشوں کے لیے ماہرین اور تربیتی ادارے موجود ہیں، جن میں جدید ترین پیشے بھی شامل ہیں۔

بین الاقوامی سطح پر تسلیم شدہ اور شائع ہونے والے تربیتی پروگراموں کی تعداد میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے، بہت سے اعلیٰ تعلیمی ادارے اور تربیتی گروپ خطے اور دنیا میں اعلیٰ درجہ کے حامل ہیں جیسے ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی؛ ہنوئی نیشنل یونیورسٹی؛ ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی...

بین الاقوامی اولمپک مقابلوں میں شرکت کرنے والی ویتنامی طلباء کی ٹیمیں باقاعدگی سے اعلیٰ درجہ بندی حاصل کرتی ہیں۔ تعلیم اور تربیت کا شعبہ بھی ڈیجیٹل تبدیلی کا علمبردار ہے۔

سانگ مائی کنڈرگارٹن (باک گیانگ شہر) میں ایک مصنوعی ذہانت (AI) ایپلیکیشن کا سبق۔ (تصویر: ڈان لام/وی این اے)

وزارت تعلیم و تربیت کی ایک رپورٹ کے مطابق، تقریباً 80% اسکول اب تدریس اور انتظام میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہیں، جو کہ 2013 میں صرف 30% کے مقابلے میں ایک نمایاں اضافہ ہے۔

انفارمیشن ٹیکنالوجی کی مضبوط ترقی کے دور میں تعلیم اور اساتذہ کا کردار پہلے سے کہیں زیادہ اہم ہے۔ اساتذہ نہ صرف علم سکھاتے ہیں بلکہ وہ طلبہ کی رہنمائی بھی کرتے ہیں جو زندگی کے لیے ضروری شخصیت اور ہنر کی نشوونما کرتے ہیں۔ یہ کہا جا سکتا ہے کہ آج تعلیم کو پہلے سے کہیں زیادہ لچک اور تخلیقی صلاحیتوں کی ضرورت ہے۔ اساتذہ کو جدید ترین علم کو اپ ڈیٹ کرنے اور جدید تدریسی طریقوں کو نوجوان نسل کی ضروریات کے مطابق کرنے کی ضرورت ہے۔ جدید تعلیمی ماحول میں تدریس میں ٹیکنالوجی کا استعمال بھی ناگزیر ضرورت بنتا جا رہا ہے۔

ویتنام کے یوم اساتذہ (18 نومبر 2024) کے موقع پر اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے نمائندوں کے ساتھ میٹنگ میں اپنی تقریر میں جنرل سیکرٹری ٹو لام نے اس بات پر زور دیا کہ دنیا ایک عہد کی تبدیلی کے دور سے گزر رہی ہے، بڑے ممالک کے درمیان مسابقت شدید ہوتی جا رہی ہے، جس میں انسانی وسائل کے معیار میں مسابقت ہر ملک کی ترقی کے مواقع کا تعین کرتی ہے اور اسے مشترکہ طور پر شناخت کیا جاتا ہے۔ پارٹی کے قیام کی 100ویں سالگرہ کے تزویراتی اہداف کی تکمیل، ملک کو مضبوطی سے عروج کے دور، خوشحالی کے دور میں لانا، عالمی طاقتوں کے ساتھ کندھے سے کندھا ملا کر کھڑا ہونا، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی نشاندہی جاری ہے اور تعلیم اور تربیت میں جدید ترین ٹاسک کے طور پر پہچانا جاتا ہے۔ 14ویں کانگریس کا اسٹریٹجک حل۔

لہذا، جنرل سکریٹری کا خیال ہے کہ اعلیٰ ترین ہدف جس پر ہر قیمت پر توجہ مرکوز کی جانی چاہیے وہ ہے تعلیم و تربیت کی جدت طرازی کے مقصد کو مکمل کرنا، قومی ترقی کے دور میں مادر وطن کی تعمیر اور دفاع کے لیے انسانی وسائل پیدا کرنے کے ہدف کو مکمل کرنا۔ اس شاندار ذمہ داری کے لیے بڑی کوششوں، مضبوط پیش رفتوں اور پوری پارٹی، عوام اور فوج، سب سے پہلے اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ٹیم کی متحد کوششوں کی ضرورت ہے۔ یہ ایک بہت بڑی ذمہ داری ہے، لیکن ایک ایسی قوم کے ساتھ جو سیکھنے سے محبت کرنے اور ہنر کا احترام کرنے کی روایت رکھتی ہے۔ سرشار اساتذہ کی ایک ٹیم کے ساتھ جو اپنی ملازمتوں سے محبت کرتے ہیں، قربانی دینے کے لیے تیار ہیں، اور اپنی ملازمتوں کے لیے پرعزم ہیں، پورے سیاسی نظام اور پورے معاشرے کی فیصلہ کن اور ہم وقت ساز شرکت کے ساتھ، پورا تعلیمی شعبہ تمام مشکلات پر قابو پالے گا، تمام چیلنجوں پر قابو پائے گا، اور تعلیم اور تربیتی جدت کے مقصد کو کامیابی سے نافذ کرے گا۔/

(TTXVN/Vietnam+)

ماخذ: https://www.vietnamplus.vn/ngay-nha-giao-viet-nam-tri-an-nhung-nguoi-truyen-lua-post994249.vnp