تعلیمی طلباء صنفی اور صنفی مساوات کے بارے میں سیکھیں گے۔

پیڈاگوجی کے طلباء کو پری اسکول ایجوکیشن میں یونیورسٹی اور کالج کے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں صنفی اور صنفی مساوات کے مواد سے روشناس کرایا جائے گا۔

سیمینار میں محکمہ اعلیٰ تعلیم (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈپٹی ڈائریکٹر ڈاکٹر Nguyen Thi Thu Thuy نے خطاب کیا۔

تصویر: H.AN

یہ معلومات آج (14 نومبر) ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام "کالج اور یونیورسٹی کے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں صنفی اور صنفی مساوات کے مواد کو شامل کرنا - 2021-2030 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے میدان میں صنفی مساوات پر قومی حکمت عملی کو نافذ کرنا" میں شیئر کی گئی۔

"جنسی تعصب اب بھی موجود ہے، کیریئر کے انتخاب سے..."

سیمینار کا انعقاد منصوبہ نمبر 1586/KH-BGDDT مورخہ 18 ستمبر 2025 کو وزارت تعلیم و تربیت کے اس منصوبے پر عمل درآمد کے حوالے سے کیا گیا تھا "2020-2024 کی مدت میں کالج کی سطح کے اساتذہ کے لیے تربیتی پروگرام میں صنفی اور صنفی مساوات پر تدریس کو شامل کرنا"۔ پروجیکٹ کا ہدف یہ ہے کہ 2025-2026 تعلیمی سال تک، ملک بھر میں اساتذہ کی تربیت کے تمام ادارے اپنے سرکاری تربیتی پروگراموں میں صنفی اور صنفی مساوات کے مواد کو شامل کریں گے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ تدریسی عملہ، مواد، طریقے اور طریقہ کار معیاری، جدید اور سماجی ترقی کے تقاضوں سے منسلک ہوں۔

سیمینار میں، محکمہ اعلیٰ تعلیم (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈپٹی ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین تھی تھوئے نے کہا کہ صنفی مساوات ایک مہذب معاشرے کی بنیادی اقدار میں سے ایک ہے اور اقوام متحدہ کے پائیدار ترقی کے اہداف (SDGs) کے مطابق قومی پائیدار ترقی کی حکمت عملی کا ایک اہم ہدف بھی ہے۔ حالیہ برسوں میں، ویتنام نے اس میدان میں بہت سی نمایاں کامیابیاں حاصل کی ہیں۔ تاہم، ڈاکٹر Nguyen Thi Thuy کے مطابق، صنفی دقیانوسی تصورات اب بھی زندگی کے بہت سے پہلوؤں میں موجود ہیں: کیریئر کے انتخاب، سیکھنے اور روزگار کے مواقع سے لے کر سماجی سرگرمیوں میں بچوں اور نوعمروں کی شرکت تک - خاص طور پر اسکولوں میں۔

"ہم سب سمجھتے ہیں کہ اسکول نہ صرف علم فراہم کرتے ہیں، بلکہ بچوں کی بیداری، رویوں اور طرز عمل کو بھی تشکیل دیتے ہیں۔ اس لیے، صنفی تعلیم اور صنفی مساوات کو سائنسی ، منظم اور مناسب طریقے سے تعلیم کی ہر سطح پر لاگو کرنے کی ضرورت ہے، خاص طور پر عام تعلیمی سطح پر، ایک منصفانہ، ترقی پسند اور انسانی معاشرے کی بنیاد بنانے کے لیے،" ڈاکٹر تھو تھوئی نے اشتراک کیا۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے پرنسپل پروفیسر Huynh Van Son نے سیمینار میں شرکت کی

تصویر: H.AN

تدریسی عملہ فیصلہ کن کردار ادا کرتا ہے۔

محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) نے کہا کہ اس مقصد کے حصول کے لیے تدریسی عملہ فیصلہ کن کردار ادا کرتا ہے۔ اساتذہ نہ صرف حوصلہ افزائی کرتے ہیں بلکہ وہ رول ماڈل بھی ہوتے ہیں جو طلباء کو ان کی اقدار میں رہنمائی کرتے ہیں۔ لہذا، نصاب میں صنفی تعلیم اور صنفی مساوات کو مؤثر طریقے سے مربوط کرنے کے لیے اساتذہ کی صلاحیت کو بہتر بنانا ایک ناگزیر کام ہے۔

وہاں سے، ڈاکٹر تھو تھوئے کا خیال ہے کہ اساتذہ کی تربیت کے ادارے کلیدی قوت بن جاتے ہیں۔ تربیتی پروگراموں کی تعمیر اور ایڈجسٹمنٹ، پیشہ ورانہ ترقی کے ساتھ ساتھ تدریسی مواد اور مضمون کی مخصوص خصوصیات کے مطابق تدریسی مواد تیار کرنا انتہائی اہم کام ہیں۔ ان کوششوں سے اساتذہ کو اعتماد کے ساتھ صنفی تعلیم اور صنفی مساوات کو موثر، عملی اور پائیدار طریقے سے نافذ کرنے میں مدد ملے گی۔

سیمینار سے خطاب کرتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے پرنسپل پروفیسر ڈاکٹر ہوان وان سون نے زور دیا: "ہم دل کی گہرائیوں سے سمجھتے ہیں کہ اساتذہ سماجی اقدار کی تشکیل میں بنیادی قوت ہیں۔ اس لیے، آج کے اساتذہ کی تربیت کے طالب علموں کو صنفی مساوات کے بارے میں علم اور ہنر سے آراستہ کرنا اور ساتھ ہی ساتھ غیر تدریسی میجرز کی تخلیق کرنا، جو مستقبل کی نسل کے شہریوں کو تعلیم دینے کے لیے ایک منصفانہ اور منصفانہ انداز میں تعلیم حاصل کرنا جانتے ہیں۔"

پروفیسر سون نے یہ بھی کہا کہ یونیورسٹی نے صنف اور صنفی مساوات سے متعلق مواد کے ساتھ ساتھ ضروریات کا میٹرکس بنانے کے لیے بہت سے اقدامات کیے ہیں، اسے اساتذہ کے تربیتی پروگرام میں ضم کیا ہے اور وہ تحقیق میں سرمایہ کاری جاری رکھے گی اور اسکول میں اس پروجیکٹ کو نافذ کرنے کے لیے سب سے موثر ماڈل کو مکمل کرے گی۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں وزارت تعلیم و تربیت کی بحث میں آراء کا تبادلہ بھی ہوا اور کالج اور یونیورسٹی کی سطح پر اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں صنفی مساوات کو مربوط کرنے کے بارے میں ملکی اور بین الاقوامی تجربات کا تبادلہ کیا گیا۔ روڈ میپ اور اساتذہ کی تربیت کے اداروں میں منصوبے کو لاگو کرنے کے طریقوں پر تبادلہ خیال کیا؛ لیکچررز کی صلاحیت کو فروغ دینے، پروگراموں کو جدید بنانے اور اسکول کے ماحول میں مساوات، احترام اور رواداری کی اقدار کو پھیلانے کے لیے مخصوص حل تجویز کیے ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm