بہت سے اسکولوں میں ، ان کے 50% سے بھی کم طلباء وقت پر فارغ التحصیل ہوتے ہیں۔
پچھلے کچھ سالوں میں یونیورسٹیوں کی عوامی معلومات پر نظر ڈالیں تو یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ وقت پر فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی شرح بہت کم ہے۔
بین الاقوامی یونیورسٹی (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) میں، 2023 میں، وقت پر فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی شرح صرف 24.9% تھی۔ 2024 میں یہ بڑھ کر 48.6 فیصد ہو گئی۔
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنیکل ایجوکیشن کی شرح بھی بہت کم ہے جب 2022 میں صرف 25% طلباء وقت پر فارغ التحصیل ہوئے۔ 2023 تک یہ 31.56% تھی اور 2024 میں یہ 41.14% تھی۔
2024 میں، یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) میں 57.6% طلباء وقت پر فارغ التحصیل ہوں گے۔ یہ تعداد ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ (2024) میں 57%، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری (2023) میں 46.17% اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن (2024) میں 40%، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن (2024) میں 63.29% ہے...
بہت سی یونیورسٹیوں میں وقت پر فارغ التحصیل ہونے والے طلبا کی شرح بہت کم ہے، یہاں تک کہ ان یونیورسٹیوں میں بھی جہاں داخلے کی اعلی ضروریات ہیں۔ جس میں انجینئرنگ اور ٹکنالوجی کے شعبے اکثر دوسرے بڑے اداروں سے کم ہوتے ہیں۔
تصویر: ہا انہ
70% سے زیادہ گریجویشن کی شرح کے ساتھ کچھ اسکول ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف لاء ہیں 74.36% (2024 میں) لیکن پہلے 2023 میں یہ صرف 50% تھی۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس کی 2024 میں یہ شرح 74.6% ہے، ہنوئی یونیورسٹی آف انڈسٹری 74.6% ہے (2023 میں یہ 68.6% ہے)، یونیورسٹی آف اکنامکس (یونیورسٹی آف ڈانانگ) 85% ہے...
ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ کے داخلہ اور کمیونیکیشن سینٹر کے ڈائریکٹر ماسٹر فام تھائی سون نے کہا کہ انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کے بڑے اداروں میں وقت پر فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی شرح اکثر کم ہوتی ہے کیونکہ انجینئرنگ کا مطالعہ کرنا زیادہ مشکل ہوتا ہے، زیادہ مشق کی ضرورت ہوتی ہے، اور انجینئرنگ کے طلباء کی انگریزی کی صلاحیت بھی زیادہ محدود ہوتی ہے۔ "اسکول میں، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کے تقریباً 55-60% طلباء سال کے لحاظ سے وقت پر فارغ التحصیل ہوتے ہیں،" ماسٹر سن نے کہا۔
پرائیویٹ سکولوں میں وقت پر فارغ التحصیل طلباء کی شرح بھی کافی کم ہے۔ سائگون انٹرنیشنل یونیورسٹی میں 2023-2024 تعلیمی سال میں 37.3% طلباء وقت پر فارغ التحصیل ہوئے، 37.8% 2024-2025 تعلیمی سال میں۔ سائگون یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی میں 2024 میں 44% اور پچھلے تعلیمی سال میں 54% تھی۔ وان لینگ یونیورسٹی میں 2025 میں 44 فیصد تھی۔ ہوا سین یونیورسٹی کی 2024 میں 48.9 فیصد تھی، 2025 میں 50.9 فیصد تھی۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کی 2024-2025 میں 57.3 فیصد تھی۔ ایسٹرن یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی نے 2025 میں 78 فیصد...
برانچ کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen Tuan Anh کے مطابق، ہو چی منہ شہر میں FPT یونیورسٹی کے ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ، سکول میں وقت پر فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی شرح عام طور پر 30-40% کے درمیان اتار چڑھاؤ آتی ہے۔
یونیورسٹی کے نمائندوں کے مطابق، ہر سال دیر سے فارغ التحصیل ہونے والے طلبا نہ صرف اگلے سال کے لیے اسکول کے اندراج کے اہداف کے تعین کو متاثر کرتے ہیں، بلکہ طلبہ کے ملازمت کے مواقع اور کیریئر کی ترقی کو بھی متاثر کرتے ہیں، تربیت کے اخراجات میں اضافہ کرتے ہیں، اور خود پر اور ان کے خاندانوں پر ذہنی دباؤ ڈالتے ہیں۔
مضامین کا قرض، کسی زبان کے آؤٹ پٹ معیارات کا قرض ...
ماسٹر فام تھائی سن کے مطابق طلباء کے فارغ التحصیل ہونے کی بہت سی وجوہات ہیں۔ "سب سے پہلے، یہ طالب علم کے مطالعہ کے منصوبے کی وجہ سے ہے۔ مثال کے طور پر، کچھ طلباء یونیورسٹی سے فارغ التحصیل ہونے سے پہلے کاروبار میں کام کا تجربہ حاصل کرنا چاہتے ہیں، اس لیے وہ اسکول کے تربیتی پروگرام کے مطابق 3.5 سال کی بجائے 4.5 سال میں ڈگری حاصل کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ دوسرا، یہ مضامین، خاص طور پر انگریزی کے آؤٹ پٹ معیارات میں ناکامی کی وجہ سے ہے۔ یہ معاملہ اسکول کے طلباء کے لیے بہت عام ہے، کیونکہ یہ 3.0 فیصد طلباء کے لیے کام کا باعث ہے۔ بہت زیادہ اس لیے ان کے پاس پڑھائی پر توجہ دینے کا وقت نہیں ہے،" ماسٹر سن نے بتایا۔
ڈاکٹر وو وان توان، وان لینگ یونیورسٹی کے وائس پرنسپل نے بتایا کہ طلباء کے دیر سے فارغ التحصیل ہونے کی بنیادی وجہ یہ ہے کہ وہ انگریزی آؤٹ پٹ کے معیار پر پورا نہیں اترتے، کیونکہ اسکول ایک اعلیٰ معیار - 6.0 IELTS طے کرتا ہے۔
یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) میں، ہر سال وقت پر فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی شرح صرف 50-60% ہے۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر، اسکول کے ٹریننگ ڈپارٹمنٹ کے سربراہ، ڈاکٹر بوئی ہوائی تھانگ نے تبصرہ کیا: "اس کی بنیادی وجہ یہ ہے کہ طلباء وقت کے مطابق مطالعہ نہیں کرتے ہیں۔ خاص طور پر، بہت سے حالات ہیں جیسے سیکھنے کا لاپرواہ رویہ، اہداف کی کمی، حوصلہ افزائی کی کمی۔ بہت سے طلباء کو اپنے پسندیدہ میجر میں داخلہ دیا جاتا ہے لیکن یہ اہم نہیں ہے کہ ان کے پاس سیکھنے کی کافی صلاحیت نہیں ہے، اس لیے طلباء کے پاس سیکھنے کی کافی صلاحیت نہیں ہے۔ طریقہ کار، یا اس کے ساتھ ساتھ ضروریات کے ساتھ سیکھنے کا مناسب روڈ میپ نہیں ہے (انگریزی آؤٹ پٹ، نرم مہارت، طلباء کی سرگرمیاں...) اس کے علاوہ، مالی مشکلات طلباء کو جز وقتی کام کرنے، آہستہ آہستہ مطالعہ کرنے کا باعث بنتی ہیں، جس کی وجہ سے بہت سے مضامین واجب الادا ہوتے ہیں۔
جناب Nguyen Tuan Anh نے یہ بھی کہا کہ جزوی طور پر چونکہ طلباء پارٹ ٹائم کام کرتے ہیں، جزوی طور پر اس وجہ سے کہ ان کے پاس مطالعہ کا مناسب منصوبہ نہیں ہے، مطالعہ کے خراب نتائج قرض کا باعث بنتے ہیں...
وقت پر فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی شرح کو بڑھانے کے لیے، یونیورسٹیوں کو اپنی پڑھائی کی نگرانی، مشورہ، معاونت، اور مالی حل کرنے کی ضرورت ہے تاکہ طلباء اپنی پڑھائی پر زیادہ توجہ مرکوز کر سکیں۔
مثال: Ngoc Duong
اسکول کی مشاورت اور معاونت؛ طلباء کو ایک واضح منصوبہ بنانے کی ضرورت ہے۔
وقت پر فارغ التحصیل طلباء کی شرح کو بڑھانے کے لیے، مسٹر بوئی ہوائی تھانگ نے کہا کہ یونیورسٹیوں کو طلباء کی نگرانی، مشورہ، ان کی پڑھائی میں مدد کرنے اور طلباء کے لیے مالیاتی حل رکھنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ اپنی پڑھائی پر زیادہ توجہ دے سکیں۔ طلباء کی طرف سے، ان کے پاس ایک منصوبہ اور طریقہ ہونا ضروری ہے، اور اسکول، دوستوں اور خاندان سے فعال طور پر تعاون حاصل کرنا چاہیے۔
Gia Dinh یونیورسٹی کے وائس پرنسپل ماسٹر Trinh Huu Chung نے طالب علموں کو مشورہ دیا کہ وہ ہر سمسٹر کے لیے ایک اسٹڈی پلان بنائیں اور اپنے اہداف کو شیڈول کے مطابق حاصل کرنے کے لیے مطالعہ کرنے کا شعور رکھیں۔ "ایسے طالب علم ہیں جو امتحان میں ناکام ہو جاتے ہیں اور فوری طور پر کورس میں داخلہ لینے کے لیے رجسٹر نہیں ہوتے، اس لیے وہ اس سے محروم رہ جاتے ہیں۔ سمسٹر کے بعد انھیں طویل انتظار کرنا پڑے گا۔ طویل وقت کورس کے لیے مایوسی اور جذبے کی کمی کا باعث بنتا ہے۔ بہت سے طلبہ ذہنی طور پر سوچتے ہیں کہ انھیں صرف کام پر جانا چاہیے اور بعد میں اس کی تلافی کے لیے واپس آنا چاہیے، ان کی پڑھائی میں تاخیر ہو جاتی ہے، اور اگر وہ وقت گزرنے میں تاخیر کرتے ہیں تو وہ پڑھائی میں تاخیر کر دیتے ہیں۔ لیکن مقررہ وقت کے اندر، طلباء اب بھی ڈگری حاصل کر سکتے ہیں، لیکن اگر وہ مقررہ وقت پاس کر لیتے ہیں، تو انہیں ڈگری حاصل کرنے کا موقع نہیں ملے گا،" ماسٹر چنگ نے نوٹ کیا۔
یونیورسٹی آف اکنامکس (یونیورسٹی آف ڈانانگ ) کے وائس پرنسپل ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈوان نگوک فائی آن کے مطابق، یونیورسٹیوں کو اچھی تعلیمی مشاورت کی ضرورت ہے تاکہ طلباء کو مطالعہ کا معقول راستہ منتخب کرنے میں مدد ملے۔ جو طلبا بغیر تاخیر کے فارغ التحصیل ہونا چاہتے ہیں انہیں زیادہ فعال ہونا چاہیے، عمل درآمد کے لیے آؤٹ پٹ معیارات پر عمل کرنا چاہیے، مطالعہ کا منصوبہ بنانا چاہیے اور وقت پر امتحان دینا چاہیے۔
دریں اثنا، ڈاکٹر وو وان ٹوان نے کہا کہ دیر سے فارغ التحصیل ہونے والے طلباء کی صورتحال کو محدود کرنے کے لیے ضروری ہے کہ طلباء کے ہر سمسٹر کے اسٹڈی پلان کو مخصوص اقدامات کے ذریعے کنٹرول کیا جائے۔ مثال کے طور پر، طلباء کی رجسٹریشن کو کنٹرول کریں، کم از کم ایک معیاری مطالعہ کا منصوبہ ترتیب دینے کے لیے فیکلٹی کی ضروریات کے مطابق رجسٹر ہونا ضروری ہے۔ طلباء کو قطعی طور پر اجازت نہ دیں کہ وہ بغیر کسی معقول وجہ کے اپنے کورسز کی رجسٹریشن منسوخ کریں۔ اس کے علاوہ، مطالعہ کی مؤثر مشاورت کو مضبوط کرنا ضروری ہے، جس سے طلباء کو تربیتی پروگرام کو سمجھنے میں مدد ملتی ہے۔ اس کے علاوہ، طلباء کے حالات کو سمجھنا ضروری ہے تاکہ ان کی پڑھائی اور فنانس میں فوری مدد کی جا سکے۔ قرض کے مضامین پر ڈیٹا کا باقاعدگی سے جائزہ لیں، طلباء کے لیے قرض کی ادائیگی کے لیے فعال اور لچکدار طریقے سے کلاسز کھولیں...
طلباء کے لیے پروگرام کو مکمل کرنے کے لیے زیادہ سے زیادہ وقت
سرکلر 01 (2024) یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں کے لیے معیارات کا اعلان کرتا ہے کہ یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں کو لازمی طور پر اندراج اور تربیت کے معیارات پر پورا اترنا چاہیے، جس میں گریجویشن کی شرح معیاری اسٹڈی پلان کے پیچھے 2 سال سے زیادہ کی مدت کے اندر گریجویشن کرنے والے طلباء کی شرح سے طے کی جاتی ہے، 60% سے کم نہیں؛ بروقت گریجویشن کی شرح 40% سے کم نہیں ہے۔
طلباء کے کورس کو مکمل کرنے کے لیے زیادہ سے زیادہ وقت کے بارے میں، یونیورسٹی کے تربیتی ضوابط کو جاری کرنے والے سرکلر 08 (2021) میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ یہ یونیورسٹی کے ہر تربیتی فارم کے لیے پورے کورس کے معیاری اسٹڈی پلان کے مطابق وقت سے دو گنا زیادہ نہیں ہونا چاہیے۔ مثال کے طور پر، اگر کوئی یونیورسٹی 3.5 سال کا تربیتی پروگرام طے کرتی ہے، تو طلبہ کے پاس اسے مکمل کرنے کے لیے زیادہ سے زیادہ 7 سال ہوتے ہیں۔
بہت سے طلباء اسکول چھوڑ دیتے ہیں۔
اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ ایسٹرن یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی میں 2024 میں ڈراپ آؤٹ کی شرح 6.6% ہے، 2025 میں 2.2% ہے۔ سائگن انٹرنیشنل یونیورسٹی 2024 میں 8.2 فیصد ہے، 2025 میں 4.8 فیصد ہے۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی اور وان لینگ یونیورسٹی 2025 میں تقریباً 10 فیصد...
سرکاری یونیورسٹیوں میں، یہ شرح اسکول کے لحاظ سے 0.5-10% تک ہے۔ یہ بات قابل غور ہے کہ وقت پر گریجویشن کی شرح کا حساب ابھی بھی اسکول میں داخل ہونے والے طلباء کی تعداد کی بنیاد پر کیا جانا چاہیے، نہ کہ ڈراپ آؤٹ کی شرح کو گھٹا کر۔ مثال کے طور پر، اگر کسی کورس کا داخلہ 5,000 طلباء ہے اور 1,000 طلباء چھوڑ دیتے ہیں، تب بھی وقت پر گریجویشن کی شرح 5,000 طلباء کی بنیاد پر شمار کی جانی چاہیے۔ لہذا، اسکولوں میں بروقت گریجویشن کی شرح اکثر بہت کم ہوتی ہے۔
ماخذ: https://thanhnien.vn/sinh-vien-tot-nghiep-dung-han-rat-thap-vi-sao-185251003230017054.htm
تبصرہ (0)