یونیورسٹیوں کو اکتوبر میں 2026 کے اندراج کے طریقوں کا اعلان کرنا ہوگا۔

(ڈین ٹرائی) - وزارت تعلیم اور تربیت یونیورسٹیوں اور کالجوں سے مطالبہ کرتی ہے کہ وہ جلد ہی اکتوبر میں 2026 سے اندراج کے طریقوں کا اعلان کریں۔

یونیورسٹی نے 12ویں جماعت کے طلباء کے لیے داخلہ کونسلنگ کا اہتمام کیا (تصویر: Huyen Nguyen)۔

مندرجہ بالا مواد 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے کلیدی کاموں کی سمت بندی میں شامل ہے، جس کا خاکہ آج صبح (18 ستمبر) ہنوئی میں منعقدہ 2025 اعلیٰ تعلیمی کانفرنس میں وزارت تعلیم و تربیت نے دیا ہے۔

خاص طور پر، وزارت تربیتی اداروں سے 2026 سے اکتوبر 2025 تک اندراج کے طریقوں کا اعلان کرنے کا مطالبہ کرتی ہے۔ 2027 کے لیے لاگو ہونے والے اندراج کے منصوبے جاری کریں (اگر ممکن ہو تو پہلے)۔

آنے والے وقت میں ایک اور کام یونٹس کے لیے ہے کہ وہ 2025 کے اندراج کے کام کو ضوابط کے مطابق مکمل کریں، خطرات کو سختی سے کنٹرول کریں اور پیدا ہونے والے مسائل کو فوری طور پر نمٹائیں، وزارت تعلیم و تربیت اور تربیتی ادارے کے ضوابط کے مطابق ضوابط کے مطابق مکمل اور بروقت رپورٹنگ کے نظام کو نافذ کریں۔

وزارت نے کہا کہ وہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ساتھ مستقل مزاجی کو یقینی بناتے ہوئے داخلہ کے طریقوں اور معیارات میں منصفانہ اور قابل اعتمادی کی کمی کو پوری طرح سے دور کرنے کے لیے نظر ثانی شدہ اور اضافی داخلے کے ضوابط کا اعلان کرے گی۔

اس کے ساتھ ہی، نئے ضوابط کا 2026 کے لیے لاگو کردہ عمومی تعلیم میں تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں پر مثبت اثر پڑتا ہے۔

وزارت نے صوبوں کے انضمام کے تناظر میں امیدواروں کے لیے علاقائی ترجیحات پر ایک نئی پالیسی بھی جاری کی۔

وزارت تعلیم و تربیت نے تعلیمی ریکارڈ پر غور ختم کرنے اور داخلے کے لیے درخواستوں کی تعداد کو کم کرنے کی تجویز دی۔

آج صبح (18 ستمبر)، وزارت تعلیم و تربیت نے دو مسائل پر رائے مانگی: تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر داخلوں کو ختم کرنا اور درخواستوں کی تعداد کو کم کرنا۔

یہ مشاورت ملک بھر کی 500 سے زیادہ یونیورسٹیوں اور کالجوں میں کی گئی، جو 2026 سے نافذ العمل ہے۔

جس میں، وزارت تعلیم و تربیت نے اسکول کے نمائندوں سے اس بارے میں رائے طلب کی کہ آیا تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر داخلہ ہٹایا جائے یا رکھا جائے۔

داخلہ کی درخواستوں کی تعداد کے بارے میں، وزارت تعلیم اور تربیت اختیارات پیش کرتی ہے: زیادہ سے زیادہ 5 درخواستیں، 10 درخواستیں، یا درخواستوں کی کوئی حد نہیں ہونی چاہیے۔

گزشتہ سال کے اندراج پر تبصرہ کرتے ہوئے، تعلیم و تربیت کی وزارت نے کہا کہ پہلے مرحلے میں، عام اندراج سپورٹ سسٹم مستحکم طریقے سے کام کرتا ہے، جس نے پچھلے سالوں کی بہت سی کوتاہیوں کو دور کیا۔

امتحان کے لیے رجسٹرڈ امیدواروں کی تعداد 852,000 تک پہنچ گئی ہے جس میں ملک بھر میں 500 سے زیادہ یونیورسٹیوں اور کالجوں کے 4,000 سے زیادہ بڑے اداروں اور تربیتی پروگراموں کے لیے 7.6 ملین خواہشات ہیں۔

قبل از وقت داخلہ کے انتظامات اور کوٹہ کو داخلے کے طریقوں اور امتزاج کے درمیان تقسیم کرنے کے مسائل پر قابو پا لیا گیا ہے۔

28/30 یا اس سے زیادہ کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے اسکور کے مطابق معیاری اسکور کے ساتھ 74 میجرز میں، 50 تدریسی میجرز اور 17 اہم تکنیکی میجرز اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز (کمپیوٹر سائنس ، مصنوعی ذہانت، سیمی کنڈکٹر مائکروچپس، کنٹرول اور آٹومیشن...) ہیں۔

والدین اور امیدوار ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ فنانس میں 2025 یونیورسٹی داخلہ مشاورت سنتے ہیں (تصویر: UEF)۔

تاہم، اندراج میں ابھی بھی کچھ حدود ہیں، جیسے کہ کچھ تربیتی ادارے اب بھی غلطیاں کر رہے ہیں اور ان پر آہستہ آہستہ کارروائی کر رہے ہیں، جو امیدواروں اور ان کے خاندانوں کے لیے پریشانی اور مایوسی کا باعث ہیں۔ 2025 کے عام اندراج کی مدت میں، تعلیمی اداروں کے 500 سے زیادہ اندراج مراکز میں سے 14 نے 46 غلطیاں کیں جس نے امیدواروں کے داخلے کے نتائج کو نمایاں طور پر متاثر کیا۔

اس کی بنیادی وجہ بعض اعلیٰ تعلیمی اداروں اور اسکول کے تکنیکی عملے کی ذہنی ذہنیت ہے جو امیدواروں کے ان پٹ ڈیٹا میں غلطیاں کرتے ہیں۔ داخلہ کے ضوابط کو مکمل طور پر نہ سمجھنا اور ان پر عمل درآمد نہ کرنا، جس کی وجہ سے داخلے کے لیے شرائط اور معیارات کا اعلان کرنے اور قائم کرنے میں غلطیاں ہوتی ہیں (داخلے کے لیے مضامین کا مجموعہ، ان پٹ کی حد، اضافی معیار...)۔

بہت سے تربیتی ادارے ایک ہی میجر کے لیے داخلے کے طریقے اور داخلے کے امتزاج کا اطلاق کرتے ہیں لیکن سیکھنے والوں کی صلاحیتوں کو یکساں طور پر جانچنے کی صلاحیت کو یقینی نہیں بناتے ہیں۔

یہ بہت سے طریقوں کے استعمال سے آتا ہے جو ایک ہی گروپ کے مساوی سیکھنے والوں کی قابلیت کا اندازہ نہیں لگاتے ہیں، اس لیے تربیتی اداروں کو داخلہ کے مساوی اسکور کو تبدیل کرنے کے لیے قواعد وضع کرنے میں دشواری ہوتی ہے، اور کچھ یونیورسٹیوں کے نفاذ میں الجھن ہے۔

کچھ تربیتی ادارے بونس پوائنٹس اور ترجیحی پوائنٹس کی شکل کا غلط استعمال کرتے ہیں، جس کی وجہ سے کچھ بڑی کمپنیوں کے پاس غیر معقول حد تک معیاری اسکور ہوتے ہیں۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/yeu-cau-cac-dai-hoc-cong-bo-phuong-thuc-tuyen-sinh-2026-ngay-trong-thang-10-20250918093945003.htm