 |
| أنشطة منتصف الصباح للمعلمين والطلاب في مدرسة نام ساي 2 لرياض الأطفال والابتدائية. |
بصفتي شخصًا يعشق السفر ويستمتع بشكل خاص بالتجارب الصعبة، أحرص دائمًا على زيارة المناطق النائية والوعرة كلما سنحت لي الفرصة. هذه المرة، كنت مصممًا على الذهاب إلى ما سا فين، وهو مكان خططت لزيارته مرات عديدة لكن لم تسنح لي الفرصة من قبل. كان أواخر الخريف وبداية الشتاء في الأراضي المنخفضة، لكن الطقس هناك كان شديد البرودة. ولأن المعلمين في إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة كانوا قلقين بشأن مهاراتي في القيادة وعدم إلمامي بالطرق، فقد رتبوا لي دراجة نارية وأفضل سائق في المنطقة ليقلني إلى أعلى الجبل.
بعد مغادرة بلدة خان ين، انطلقت السيارة غربًا على الطريق الممهد عبر بلدات لانغ جيانغ، وهوا ماك، ودونغ كوي، وثام دوونغ، ومينه لونغ، قبل أن تنعطف يسارًا نحو بلدة نام ساي. استغرقت الرحلة من مركز المقاطعة إلى نام ساي، والتي تزيد مسافتها عن 30 كيلومترًا، 40 دقيقة، قبل أن نواصل السير 15 كيلومترًا أخرى إلى ما سا فين. ارتدى المعلم هوانغ نغوك سون، نائب مدير مدرسة نام ساي 2 لرياض الأطفال والابتدائية، معطفًا واقيًا إضافيًا من المطر وقال: "الجو ضبابي وبارد هناك". سألته: "كيف تعرف حالة الطقس هناك؟" ضحك المعلم سون وأشار إلى سلسلة الجبال المختبئة بين الغيوم الرمادية البيضاء في الأمام: "بمجرد النظر إلى الغيوم والجبال، أعرف ذلك فورًا؛ فأنا معلم أعيش في الجبال".
كان السكان المحليون على حق؛ فبعد عبور ممر جبلي طويل ذي منحدرات حادة، ومغادرة مركز القرية في الأسفل بمبانيها الصغيرة، غمرنا المطر فورًا. ومع صعودنا، ازداد شعوري بالضباب كثافة، وأضاءت إشارات الانعطاف باستمرار لتحذير السيارات القادمة وتجنب الاصطدامات المحتملة. بدت الرحلة أقصر بفضل قصص المعلم في المرتفعات. تخرج المعلم سون من كلية تدريب المعلمين، ويعمل في التدريس منذ ثماني سنوات، وقضى نفس المدة في قرية ما سا فين. كانت القصة تتقطع باستمرار بسبب الطريق الوعر والخطير، ومناورات المعلم المتهورة، وتوقفاته المفاجئة، وحركاته "الراقصة" على الطريق، مما جعلني ألهث وأحاول التزام الهدوء... بينما كان قلبي يخفق بشدة. في جميع رحلاتي السابقة إلى القرى النائية، لم أواجه طريقًا بهذه الصعوبة مثل الطريق إلى ما سا فين.
 |
| متعة الذهاب إلى المدرسة. |
في ذاكرة السيد سون، وفي القصص التي تناقلتها الأجيال، كان الطريق إلى ما سا فين أكثر وعورةً في الماضي. ذات مرة، سقط معلم يُدعى شوان، كان يعمل في القرية، من دراجته النارية في وادٍ سحيق. دُعيت المدرسة بأكملها للبحث عنه، وطُلب من أهل القرية المساعدة. ولحسن الحظ، أنقذت النباتات حياته بأعجوبة. كانت أكثر التجارب رعبًا للمعلمين هي منحدر بو دوي، الذي يبلغ طوله بضع مئات من الأمتار، والذي استغرق عبوره ساعة كاملة. كانت بعض أجزائه موحلة حتى خصورهم، مما اضطرهم إلى استخدام ألواح خشبية لجرّ دراجاتهم النارية. ومن المعالم اللافتة للزوار لأول مرة "كهف الجوع"، وهو الاسم الذي أطلقه المعلمون أنفسهم. في ذلك الوقت، كان المشي من القرية إلى ما سا فين يستغرق من الصباح حتى وقت مبكر من بعد الظهر. وعند الوصول إلى مدخل الكهف، كانت هناك منطقة مستوية للراحة، وكانوا حينها منهكين وجائعين، ومن هنا جاءت التسمية.
"أولئك الذين ذهبوا لفتح الجبال"
نقلتني قصة المعلم سون إلى عالمٍ خيالي، لكنه لم يكن عالمًا خياليًا للأميرات والأمراء، بل كان عالمًا يعكس صعوبات العصر الحديث في قرية ما سا فين. وبينما كنت أستمع إلى القصة، بالإضافة إلى تجربتي مع الطريق "السهل" الآن، كما وصفه المعلمون، استطعت أن أتخيل الطريق القديم وأُعجب سرًا "بأولئك الذين شقوا الطريق عبر الجبال".
استغرقت رحلتنا من مركز البلدة إلى قرية ما سا فين، التي تبعد 15 كيلومترًا، ساعة كاملة. تقع مدرسة نام ساي 2 الابتدائية ورياض الأطفال على أعلى قمة في المنطقة. عند وصولنا، كان وقت الاستراحة، فكان الأطفال الصغار يركضون ويقفزون في جميع أنحاء ساحة المدرسة. كان بعضهم يلعبون لعبة الكرة والقفز على الحبل، بينما كان آخرون يقفزون بالحبل ويمارسون تمارين القفز... جميعهم في حالة من الحيوية والنشاط. ولما رأى الطلاب المعلمين والزوار، توقفوا عن اللعب ورحبوا بنا بحرارة.
تضم مدرسة نام ساي 2 الابتدائية حرمًا رئيسيًا وفرعين فرعيين، ويعمل بها 27 معلمًا. بعضهم كرّس حياته لهذه المنطقة لعقد من الزمان، بينما يعمل آخرون فيها منذ بضع سنوات. معظمهم من جيل الثمانينيات والتسعينيات، لكنهم يتمتعون بشغف كبير ورغبة صادقة في المساهمة والبناء، وقد كرّسوا شبابهم لهذه المنطقة الجبلية، جالبين الأمل ومساهمين في بناء قرى جديدة.
تركت المعلمة هوانغ ثي زوين كلية تدريب المعلمين قبل أربع سنوات، ومنذ ذلك الحين وهي مرتبطة بهذه الأرض. ولدت السيدة زوين ونشأت في باو ثانغ، إحدى أكثر مناطق المقاطعة ازدهارًا، ولم تعرف قطّ مشاقّ أماكن مثل نام ساي. وعندما استذكرت أيامها الأولى هنا، قالت: "في ذلك الوقت، كانت الطرق وعرة؛ كنا نضطر للمشي طوال اليوم للوصول إلى هناك، ولم نكن نحصل على توصيلة إلا نادرًا. كانت ظروف المعيشة والعمل بالغة الصعوبة."
بسبب وعورة الطرق، يبقى جميع المعلمين في المدرسة طوال أيام الأسبوع. في اليوم الأول من الأسبوع، يكون الجميع في حالة أشبه بالذهاب إلى معركة، يحملون حقائب الظهر والحقائب المليئة بكل شيء من الطعام والمؤن إلى الأغراض الشخصية. في هذه المنطقة النائية، ورغم توفر اللحوم والأسماك الطازجة في الأيام الأولى من الأسبوع، إلا أن وجبات الطعام في عطلة نهاية الأسبوع تتحول إلى روتين ممل من الأسماك المجففة ومعجون الروبيان والفول السوداني المحمص. ورغم هذه المصاعب والنقص، تبتسم السيدة زوين والمعلمون الآخرون ابتسامة مشرقة قائلين: "مع أن الأمر صعب، علينا أن نفكر بتفاؤل. حياة الناس هنا أصعب بكثير."
هذا حال المرتفعات؛ فقد تجاوزت الساعة الخامسة مساءً، لكن الجو لا يزال ليلاً. تحدّت المعلمة زوين المطر والضباب وخرجت حاملةً حزمة من الحطب لإشعال الموقد. اشتعلت النار بقوة على جذوع الحطب الجافة. قالت المعلمة زوين إن المطر والضباب في هذا الموسم لا يتوقفان، يومًا بعد يوم، وتستغرق الملابس أسبوعًا كاملاً لتجف. ولا سبيل لارتدائها إلا بتجفيفها على النار. كان عشاء نهاية ذلك الأسبوع بسيطًا، يتألف من بعض الخضراوات من الحديقة، وبعض البيض المقلي، والفول السوداني المحمص.
فجأةً، دوّى صوتٌ من الفناء. تقدّم رجلٌ في منتصف العمر ليقدّم للمعلم كيسًا من الخضراوات من حديقته المنزلية. كان السيد جيانغ آ تشو، البالغ من العمر 54 عامًا، من قرية ما سا فين. كان هو و19 آخرون من القرية طلابًا في فصلٍ لتعليم القراءة والكتابة مدته ثلاثة أشهر، يُدرّسه معلمو المدرسة. كان السيد تشو، الذي يحضر جلستين أو ثلاث جلسات أسبوعيًا، سعيدًا للغاية لأنه أصبح قادرًا على قراءة الحروف الأبجدية، وتهجئة الكلمات، وإجراء عمليات الجمع والطرح البسيطة على الورق. قال السيد تشو في نفسه: "في الماضي، كانت عائلتي فقيرة، وكانت المواصلات صعبة، لذلك لم أكن أستطيع الذهاب إلى المدرسة. الآن، المدرسة قريبة من منزلي، والمعلمون متفانون، لذلك أبذل قصارى جهدي لأتعلّم القراءة والكتابة. إنّ تعلّم القراءة والكتابة يُفيدني في نواحٍ كثيرة."
تبعنا العم هو إلى الفصل، وكان موسم الزراعة قد انتهى، لذا كان جميع الطلاب العشرين حاضرين. كتبت المعلمة الشابة، فان ثي فينه، الأحرف البيضاء الناصعة "Ao - oa - oan - oat" على السبورة. أسفلها، بدأت أيادٍ خشنة برسم كل خط بعناية، وردد الجميع مع المعلمة بأصوات واضحة وقوية تردد صداها في أرجاء الوادي. في الخارج، ارتفع الهلال فوق قمم الجبال، وألقى بضوئه على الوادي، متلألئًا بضوء فضي...
المصدر: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/f673451605ac8ea80edeeaec3afdba62-423578
