في كا ماو، حيث لا تزال العديد من الطرق غير مكتملة، لطالما كان مشهد الطلاب وهم يسافرون إلى المدرسة بالقوارب مألوفاً. ومن بين تلك الرحلات البحرية، برز طالبٌ فاز بالجائزة الثانية في المسابقة الوطنية للتاريخ بفضل شغفه بهذا الموضوع.
تحمل هذه العبّارات أحلام طالب يعشق التاريخ.
تُناقش قصة هونغ فوك خانغ، الطالب في الصف الثاني عشر بمدرسة فيين آن الثانوية، على نطاق واسع باعتبارها علامة فارقة في التعليم بمنطقة كا ماو. فهو ليس الطالب الوحيد من مقاطعة كا ماو الذي فاز بالجائزة الثانية في المسابقة الوطنية للتاريخ للطلاب الموهوبين (للعام الدراسي 2025-2026) فحسب، بل هو أيضاً أول طالب من منطقة كا ماو يحقق هذا الإنجاز.
هونغ فوك خانغ هو أول طالب من منطقة شبه جزيرة كا ماو يفوز بالجائزة الثانية في المسابقة الوطنية للتاريخ (العام الدراسي 2025-2026).
صورة: مساهم
تدير عائلة خانغ مزرعة صغيرة لتربية الأحياء المائية، وحياة أسرهم ليست ميسورة. ولإعالة الأسرة ودفع تكاليف تعليم ابنه، يضطر والد خانغ للعمل في وظائف إضافية كثيرة. ولعل هذا الوضع جعله يدرك مبكراً أن التعليم هو السبيل الأمثل لتغيير مستقبله.
يقع منزل خانغ على بُعد كيلومترات قليلة من المدرسة، لكن الطريق إليها غير مُعبّد بعد. لذا، يضطر خانغ يوميًا إلى ركوب العبّارة للوصول إلى المدرسة. وفي أيام الدروس الإضافية، يوصله والده بالسيارة وينتظره ليأخذه بعد انتهائها. وقد غرست رحلات العبّارة هذه عبر النهر على مرّ السنين في خانغ المثابرة والإرادة القوية لتجاوز الصعاب. يقول خانغ: "والداي دائمًا بجانبي... لذا فأنا أكثر تصميمًا على الاجتهاد في الدراسة وعدم خذلانهما".
تعلم التاريخ من خلال العاطفة بدلاً من الحفظ عن ظهر قلب.
في أذهان العديد من الطلاب، غالباً ما يكون التاريخ مادة مليئة بالحقائق والجداول الزمنية، وقد تبدو مملة بسهولة. لكن بالنسبة لخانغ، تفتح هذه المادة عالماً مختلفاً.
ما يميز قصة خانغ ليس فقط حصوله على الجائزة الوطنية، بل أيضاً منهجه في دراسة التاريخ. لا يتعلم خانغ بالحفظ عن ظهر قلب، بل يتعامل مع التاريخ بعاطفة وفضول وارتباط وثيق بوطنه وبلاده.
قام المدير بوي فوك شوان بتوصيل هونغ فوك خانغ إلى منزله بعد انتهاء الدوام المدرسي.
صورة: مساهم
بالنسبة لهذا الطالب، لا تقتصر صفحات التاريخ على الأحداث والأرقام فحسب، بل تشمل أيضاً صوراً لأراضٍ مختلفة، وقصصاً لأبطال وطنيين، وعادات وتقاليد، ورحلة نشأة البلاد عبر مختلف العصور. يقول خانغ: "في كل صفحة من صفحات التاريخ، أشعر وكأنني أرى صورة لوطني وبلدي".
لعلّ هذا النهج العاطفي في التعلّم هو ما جعل التاريخ أكثر قرباً إلى قلبه. فبدلاً من الحفظ ثم النسيان بعد الامتحان، اختار خانغ فهم جوهر القضايا، وربط الأحداث، ووضع نفسه في سياق التاريخ.
قالت السيدة تران كيم ين، مُدرّسة التاريخ في مدرسة فيين آن الثانوية ومُدرّسة خانغ، إنّ أكثر ما أثار إعجابها في طالبها هو روحه التعلّمية المُبادرة. فخلال الحصص، كان خانغ يطرح الأسئلة باستمرار، ويُناقش، ويُوسّع نطاق الموضوع. وكان دائمًا ما يرغب في فهم أعمق لأسباب وسياق وأهمية كل حدث تاريخي. وأضافت السيدة ين: "إنّ شغفه الحقيقي بالموضوع، إلى جانب حبه لوطنه، هو العامل الرئيسي الذي ساعد خانغ على تحقيق هذا النجاح الباهر".
عندما يتم تضمين الذكاء الاصطناعي والفيديو والألعاب في دروس التاريخ.
من الجوانب المميزة الأخرى في رحلة خانغ التعليمية استخدامه للتكنولوجيا في دراسة التاريخ. ففي العصر الرقمي، لا يقتصر تعلم هذا الطالب من كا ماو على الكتب المدرسية أو المحاضرات الصفية. فبالنظر إلى الكم الهائل من المعلومات التاريخية وتعدد التسلسلات الزمنية التي قد تُسبب التباسًا، يختار خانغ تنظيمها باستخدام الخرائط الذهنية، رابطًا الأحداث وفقًا لفترات زمنية مختلفة ليسهل تذكرها.
هونغ فوك خانغ يلتقط صورة مع السيدة تران كيم ين وأصدقائها في يوم حفل توزيع الجوائز.
صورة: مساهم
في الوقت نفسه، استفدت من منصات التعلم الإلكتروني لمشاهدة محاضرات الفيديو، والبحث عن مواد إضافية، واستخدام الذكاء الاصطناعي لإعادة شرح المفاهيم الصعبة، وطرح المزيد من الأسئلة، أو التدرب على أسئلة الامتحانات. علاوة على ذلك، تم تبسيط عملية التعلم من خلال أساليب متنوعة مثل مشاهدة الأفلام الوثائقية، وإنشاء مقاطع فيديو، ولعب ألعاب التاريخ، والمشاركة في دروس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
والجدير بالذكر أن خانغ لا ينظر إلى التكنولوجيا كبديل عن التعلم، بل كوسيلة ليصبح أكثر استباقية في الوصول إلى المعرفة. وقال الطالب: "بفضل التكنولوجيا، يساعدني التعلم على فهم الأشياء بشكل أعمق وتذكرها لفترة أطول".
ومع ذلك، في عصر الذكاء الاصطناعي ووفرة المعلومات، يضع خانغ أيضاً مبادئ واضحة لنفسه، حيث يقوم دائماً بالتحقق من المعلومات والرجوع إليها لتجنب الأخطاء التاريخية.
أولى محطات المدرسة في أقصى جنوب البلاد.
إن حصول خانغ على المركز الثاني في تاريخ جوائز التعليم الوطنية ليس مجرد فرحة شخصية، بل هو أيضاً إنجازٌ بارزٌ لمدرسة فيين آن الثانوية. فبعد عشرين عاماً من تأسيسها، وبالنسبة لمدرسة تقع في منطقة نائية ولا تزال تواجه صعوبات جمة فيما يتعلق بالمرافق وظروف التدريس، فإن هذه النتيجة ليست مجرد إنجاز لطالب واحد، بل هي أيضاً تقديرٌ للجهود الدؤوبة التي يبذلها جميع أعضاء هيئة التدريس في هذه المنطقة النائية.
قال السيد بوي فوك شوان، مدير مدرسة فيين آن الثانوية، إن إنجاز الطالب هونغ فوك خانغ هو مصدر فخر وحافز للمدرسة لمواصلة تحسين جودة التعليم والتعلم في المستقبل.
المصدر: https://thanhnien.vn/cau-hoc-tro-vung-dat-mui-dam-me-mon-lich-su-185260508081010161.htm
![[صورة] "مهرجان اللوتس في هانوي" يكرم زهرة اللوتس التي ارتبطت بفيتنام لآلاف السنين.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
