متى تنتهي مشكلة نقص المعلمين؟

هناك أسباب كافية للانتظار من أجل حل مشكلة النقص في المعلمين، في حين أن الطلاب الذين يدخلون العام الدراسي الجديد لا يستطيعون الانتظار حتى يبدأ عدد كاف من المعلمين الجدد في العمل.

وفي الاجتماع الذي عقد لتوزيع المهام لهذا العام الدراسي، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه "بقلق" من المحليات أن تشرح لماذا يفتقر البلد بأكمله إلى أكثر من 100 ألف معلم ولكن لا يزال هناك عشرات الآلاف من وظائف المعلمين الشاغرة.

في ظلّ أزمة نقص المعلمين المستمرة منذ سنوات، يساور القلق والتساؤلات المتابعين. اجتاز برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ دورته الأولى، وأكملت الدفعة الأولى من الطلاب امتحان الثانوية العامة، إلا أن مشكلة نقص المعلمين في المواد الدراسية الجديدة لم تُحلّ، بل ازدادت حدّةً.

عندما بدأ برنامج التعليم العام الجديد، أصبحت اللغة الإنجليزية مادة إلزامية اعتبارًا من الصف الثالث. واضطرت منطقة جبلية في الشمال، حيث لا يوجد تقريبًا أي مدرسين للغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية، إلى طلب المساعدة، وحصلت عليها لمدة ثلاث سنوات.

مع ذلك، خلال تلك السنوات الدراسية الثلاث، لم تجد المنطقة حلاً فعليًا لمشكلة نقص المعلمين. وعندما تخرج الطلاب من المرحلة الابتدائية، طلبت البلديات (الجديدة) من المشروع المساعدة في تدريس اللغة الإنجليزية لبضع سنوات أخرى.

لم يُعلن أحدٌ عن وجود معلمين خلال السنوات القليلة القادمة أو كيفية الحصول عليهم. ينبغي أن يكون طلب المساعدة من المحافظات الأخرى لتوفير المعلمين حلاً مؤقتًا خلال السنوات الأولى. حتى لو اضطررنا للتعاقد مع معلمين من أماكن أخرى للتدريس عبر الإنترنت كما تفعل مدرستكم، يجب حشد الموارد المحلية لإظهار اهتمام المنطقة ومبادرتها في التعليم.

في منطقة كوانج نينه ، وفقًا لبيان صدر مؤخرًا عن رئيس إدارة التعليم والتدريب، لم يكن هناك اختبار لتوظيف المعلمين من عام 2021 حتى الآن على الرغم من أن هذه المنطقة أبلغت عن نقص يبلغ حوالي 4000 معلم على جميع المستويات.

إن وزارة التربية والتعليم والتدريب نفسها، على الرغم من إدارتها المباشرة للجامعات التربوية، ليست استباقية في تحديد الحصص وتنظيم دورات تدريبية لمعلمي المواد الجديدة، مما يؤدي إلى نقص خطير في موارد التوظيف في المحليات.

قبل العام الدراسي الحالي، وهو الوقت المناسب لتطبيق نظام الحكم المحلي على مستويين، حيث لم يعد هناك مستوى المنطقة أو إدارة تعليمية كما كان من قبل، تلقت وزارة التعليم والتدريب العديد من التعليمات بشأن توظيف المعلمين، مقترحة أن تكون نقطة الاتصال في وزارة التعليم والتدريب حتى تتمكن من تنظيم وضع الفائض والنقص في المعلمين بشكل استباقي.

مع ذلك، لا تزال معظم المناطق تنتظر وثيقةً قانونيةً من الحكومة، ولذلك لم تُعيّن معلمين. بعض المناطق، مثل نغي آن، وها تينه، وكوانغ تري، لا تزال متلهفةً، لذا بادرت بتقديم المشورة واقتراح الحلول.

العام الدراسي الجديد لا يحتمل الانتظار، والطلاب لا ينتظرون حتى يتوفر عدد كافٍ من المعلمين لبدء الدراسة. وقد وجهت الحكومة مرارًا وتكرارًا بأنه "حيث يوجد طلاب، لا بد من وجود معلمين". ومع ذلك، لا تزال المحليات تنتظر. تنتظر مساعدة مدارس أخرى، وتنتظر الوثائق، وتنتظر مصدرًا لتوظيف المعلمين، وتنتظر وظيفة شاغرة؛ وبمجرد الحصول عليها، تنتظر لتخفيض عدد الموظفين (10%) سنويًا لتجنب تسريح أي شخص...

إذا استمرينا في الانتظار بهذه الطريقة، فإن نقص المعلمين لن ينتهي أبدًا.

المصدر: https://thanhnien.vn/cho-den-bao-gio-moi-het-thieu-giao-vien-185250916000715201.htm