وفي حديثه على هامش الجمعية الوطنية صباح يوم 30 أكتوبر، قال رئيس لجنة الثقافة والتعليم نجوين داك فينه إن القضية الأساسية طويلة الأمد لمنع العنف في المدارس هي بناء ثقافة مدرسية للطلاب.
وفقًا للسيد فينه، بالإضافة إلى الوقت الذي يقضونه في المنزل لتلقي التعليم من الآباء والأجداد، يتلقى معظم الأطفال اليوم تعليمهم في المدرسة. لذا، يُعدّ بناء ثقافة مدرسية لدى الطلاب حلاً طويل الأمد للحد من العنف المدرسي.
ومع ذلك، يجب أن يتم ذلك على مدى فترة طويلة من الزمن، ولا يمكن تحقيقه بين عشية وضحاها. والأهم من ذلك، يجب على المعلمين وأولياء الأمور أن يكونوا قدوة للأطفال، كما أكد السيد فينه.
رئيس لجنة الثقافة والتعليم نجوين داك فينه
بحسب السيد فينه، فإن بناء أساس متين أمر بالغ الأهمية، ويجب إدراجه في كل درس ومادة، من الأسرة إلى المدرسة. فهذا يُساعد الأطفال على بناء علاقات اجتماعية بين أشخاص يعرفون كيف يُحبون بعضهم بعضًا ويحترمون بعضهم بعضًا، ومن ثمّ سينخفض العنف.
تتطلب ثقافة المدرسة مثابرة كبيرة لتكوين وعي لدى كل طالب. يجب أن يكون المعلمون قدوة حسنة، وأن تكون العلاقة بين المعلمين، وبين الطلاب، قائمة على المحبة الحقيقية. حتى العلاقة بين الطلاب وحراس الأمن. يجب أن نربي الطلاب على حسن استقبال حراس الأمن عند لقائهم بهم. فإذا انتبهنا لمثل هذه الأمور الصغيرة، سيكون كل شيء أفضل، كما قال السيد فينه.
وفيما يلي بعض الأسئلة من الصحافة وأجوبة رئيس لجنة الثقافة والتعليم نجوين داك فينه:
*ثقافة المدرسة أيضًا هي الحل الذي تم الحديث عنه منذ فترة طويلة، ولكن يبدو أن العنف المدرسي يتزايد أكثر من ذي قبل؟
لطالما كان العنف المدرسي موجودًا، لكن مؤخرًا أصبح مستوى العنف وطريقة ممارسته مثيرين للقلق الشديد. هذا لا يقتصر على العنف الجسدي، بل يشمل أيضًا إهانة كرامة الآخرين.
الأمر الأكثر إثارة للقلق هو أن الأصدقاء والمجتمع المحيط لم يتخذوا موقفًا واضحًا بعد، ولم يشاركوا بفعالية في منع العنف. لقد تحدثنا عن هذا الأمر طويلًا.
لكن هذا يتطلب مثابرة وعزيمة كبيرة للتعبير عن الاختلاف مع العنف الاجتماعي. لأننا نبني مجتمعًا سعيدًا، وبالأخص نظامًا نبني فيه أناسًا يحبون بعضهم البعض، الجميع للجميع، الجميع للجميع.
*ما هو سبب انتشار ظاهرة العنف المدرسي بشكل مخيف؟
هناك أسباب عديدة، منها تأثير الأفلام، ومنها تأثير مواقع التواصل الاجتماعي. أصبح وصول الطلاب إلى المعلومات عبر مواقع التواصل الاجتماعي والإنترنت أسهل بكثير من ذي قبل، ما يتيح لهم الوصول المبكر إلى المعلومات والصور، بما في ذلك المعلومات غير الصحية.
لذلك، من الضروري بناء مناعة لدى الأطفال. فبالإضافة إلى توجيههم نحو الحصول على معلومات أكثر صحة والحد من تعرضهم للمعلومات السلبية، من الضروري مساعدتهم على تمييز ما هو جيد وما هو سيء وما لا ينبغي اتباعه.
هنا، في منتدى الجمعية الوطنية ، تناول العديد من المندوبين هذه القضية. يتطلب الانتقال من السياسة إلى العمل الكثير من المثابرة، لأن تغيير وعي الناس وسلوكهم يتطلب جهدًا منتظمًا ومستمرًا وطويل الأمد.
*ذكر دور المعلمين والآباء والأجداد كقدوة. ما دور الكبار كقدوة في هذه القصة؟
قدوة الكبار والأسرة بالغة الأهمية للأطفال. الكبار لديهم وعي كامل، والأطفال غالبًا ما يتعلمون ويقتدون بهم. لذلك، يجب على الكبار أن يدركوا مسؤولية تقديم القدوة للأطفال، حتى لا يؤثروا على الجيل القادم.
ينبغي على البالغين التصرف باعتدال ومثالية عند وجود الأطفال. لا تُعرّضوا الأطفال لسلوكيات سلبية من البالغين، بل عرّفوهم على سلوكيات أكثر إيجابية.
على سبيل المثال، إذا حاول شخص بالغ تجاوز إشارة المرور الحمراء في الشارع، فسيُذكّره الأطفال بذلك فورًا. وذلك لأنهم يُعلّمون منذ الصغر الالتزام بقوانين المرور.
الأطفال مميزون جدًا. علينا أن نسعى لتوعيتهم بالمزيد من الأمور الإيجابية. وأؤكد مجددًا على كيفية بناء قدرتهم على المقاومة، والتمييز بين الخير والشر. سيتبعون الخير ويتخلصون من الشر.
*لكن في الوقت الحاضر، أصبحت العائلات والمعلمين مشغولين جدًا بمساعدة الأطفال على بناء المقاومة كما ذكرت؟
- الأمر لا يتعلق بالانشغال أو عدم الانشغال، بل يتعلق بوعي كل شخص، في كل وقت، في كل مكان. ليس الآن فقط نُعلّم الأطفال.
على سبيل المثال، مدة البرنامج العسكري الفصلي ثلاثة أسابيع فقط، لكن الطلاب يعودون بسلوكيات رائعة. يطوون بطانياتهم بأنفسهم، ويعبرون عن حبهم لآبائهم... في ثلاثة أسابيع فقط، غرسنا في الطلاب انضباطًا ممتازًا. فالمدرسة هي المكان الذي يدرس فيه الطلاب لمدة اثني عشر عامًا، فلماذا لا تُشكل ثقافةً لهم؟
يجب أن تكون البيئة التعليمية ممتازة، ليرى الأطفال هذا المكان جيدًا، ويؤثر فيهم إيجابًا. علينا أن نسعى جاهدين لجعل البيئة التعليمية تساعدهم على أن يصبحوا أشخاصًا أكثر وعيًا.
شكرًا لك!
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)