دفعة لجذب المواهب العلمية الأساسية والاحتفاظ بها.

GD&TĐ - المنح الدراسية للطلاب الذين يدرسون العلوم الأساسية، بما في ذلك علوم الأرض، هي استثمار في القدرات العلمية الأساسية للبلاد.

دوافع الطلاب لدراسة علوم الأرض

أصدرت الحكومة مؤخراً المرسوم رقم 179/2026/ND-CP الذي ينص على سياسات المنح الدراسية للطلاب الذين يدرسون العلوم الأساسية ومجالات الهندسة الرئيسية والتقنيات الاستراتيجية (المرسوم 179).

بحسب الأستاذ المشارك فام ترونغ هيو، رئيس قسم الجيولوجيا بكلية العلوم (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه )، فإنّ التخصصات في مجالات العلوم الأساسية وعلوم الأرض ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالمشاكل الوطنية، مثل تغير المناخ، والانهيارات الأرضية، والفيضانات الحضرية، وموارد المياه، والمواد الجديدة، وانتقال الطاقة، والاستغلال الاستراتيجي للمعادن، والهندسة الجيولوجية للبنية التحتية واسعة النطاق. ولذلك، فإنّ المنح الدراسية للطلاب في تخصصات العلوم الأساسية ليست مجرد شكل من أشكال دعم الالتحاق، بل هي أيضًا استثمار في القدرات العلمية الأساسية للبلاد.

صرح الأستاذ المشارك فام ترونغ هيو بأنه على مدى السنوات العشر الماضية، واجهت تخصصات علوم الأرض مثل الأرصاد الجوية، والهيدرولوجيا، وعلم المحيطات، والجيولوجيا، والهندسة الجيولوجية صعوبات في استقطاب الطلاب.

وفقًا للتقرير السنوي للالتحاق الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، فإن مجالات العلوم الطبيعية وعلوم الحياة لديها باستمرار أدنى معدلات الالتحاق.

غالباً ما يميل الطلاب الموهوبون إلى اختيار تخصصات تكنولوجيا المعلومات والاقتصاد لأن هذه المجالات توفر رواتب أعلى وبيئات عمل أقل تطلباً مقارنة بالعمل الميداني المطلوب في علوم الأرض.

لاحظ الأستاذ المشارك فام ترونغ هيو أن العديد من الطلاب ذوي القدرات المتميزة في العلوم الطبيعية في المناطق الريفية والجبلية - وهي أماكن يتمتع فيها الناس بمستوى معين من الارتباط وفهم الموارد والبيئة - ما زالوا يواجهون عوائق اقتصادية كبيرة.

من المتوقع أن تجعل سياسة المنح الدراسية تخصصات علوم الأرض خيارًا أقل عبئًا من الناحية المالية، مما يُمكّن الطلاب من متابعة شغفهم بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بثقة وتطوير مسارات مهنية طويلة الأجل في البحث العلمي.

في جميع أنحاء العالم، قامت العديد من الدول بتنفيذ برامج استثمار طويلة الأجل للعلوم الأساسية، مثل برنامج Brain Korea 21 في كوريا الجنوبية، والذي يدعم في المقام الأول المنح الدراسية للدراسات العليا، أو صندوق A*STAR في سنغافورة، والذي يوفر تمويلًا كاملاً للعاملين في مجال العلوم الأساسية.

يرى الأستاذ المشارك فام ترونغ هيو أن سياسة المنح الدراسية الجديدة في فيتنام، في هذا السياق، تتماشى مع التوجه العام للدول التي تركز على تطوير العلوم والتكنولوجيا. ويُعتبر هذا تقدماً ملحوظاً مقارنةً بالوضع الراهن، حيث لا يزال معظم الطلاب مضطرين لتغطية نفقات دراستهم بأنفسهم أو الحصول على منح دراسية متواضعة لتشجيع التفوق الأكاديمي.

يجب دمج المنح الدراسية مع النظام البيئي.

قسم الجيولوجيا، كلية العلوم (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي) مع أعضاء فريق البعثة الاستكشافية لتلفزيون هونغ كونغ. الصورة: جامعة فيتنام الوطنية.

أوضح الأستاذ المشارك فام ترونغ هيو أن جامعة العلوم (جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه) قد طبقت منحة دراسية تغطي كامل الرسوم الدراسية للطلاب المتفوقين في التخصصات التي تخدم الاستراتيجيات الوطنية، إلا أن الحاجة لا تزال قائمة إلى آليات أكثر مرونة في المستقبل. ولذلك، يُتوقع أن تُسهم سياسة المنح الدراسية الجديدة في توفير آلية دعم أكثر مرونة واستدامة في الفترة المقبلة.

ومع ذلك، يجادل الأستاذ المشارك فام ترونغ هيو بأن سياسات المنح الدراسية لا يمكن أن تخلق جاذبية مستدامة إلا عندما تكون مصحوبة بنظام تدريب وبحث متزامن، بما في ذلك المختبرات المجهزة بشكل كافٍ، والتمويل الميداني، والمشرفين على البحوث، والروابط التجارية، وفرص التدريب الداخلي، وآليات تكليف مشاريع البحث من السلطات المحلية والشركات.

والأهم من ذلك، يحتاج الطلاب إلى رؤية مسار وظيفي واضح بعد التخرج. فإذا اقتصر الدعم على نفقات المعيشة فقط دون ربطها بفرص العمل وبيئة بحثية عالية الجودة، فستظل القدرة على استقطاب الكفاءات والاحتفاظ بها محدودة.

تتمتع جامعة العلوم (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي) بتاريخ عريق يمتد لما يقارب سبعين عامًا في مجال تعليم العلوم الأساسية. وصرح الأستاذ المشارك الدكتور تران مان كوونغ، نائب رئيس الجامعة، بأن غالبية طلاب الجامعة والمتدربين فيها يأتون من محافظات خارج هانوي. لذا، فإن حصولهم على منح دراسية بموجب المرسوم رقم 179 سيتيح لهم فرصًا أكبر للتركيز على دراستهم وبحوثهم وتطويرهم المهني.

أشار الأستاذ المشارك تران مان كوونغ، بفضل الدعم المالي، إلى أن برنامج المنح الدراسية سيكون له أثر توجيهي قوي على أولياء الأمور والطلاب في مساراتهم الأكاديمية والمهنية. وسيعطي الطلاب الأولوية لدراسة الفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم الحاسوب في المرحلة الثانوية، واختيار العلوم الأساسية والتكنولوجيا والهندسة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا.

لذلك، ستساهم المنح الدراسية في جذب الأفراد الموهوبين للدراسة والبحث والعمل في مجالات اقتصاد المعرفة مثل العلوم الأساسية وعلوم الأرض والتكنولوجيا والهندسة والابتكار، مع تحفيز الجامعات أيضًا على تطوير نقاط قوتها في التدريب.

لذلك، يعتقد الأستاذ المشارك تران مان كوونغ أن هذه السياسة ليست مهمة للتعليم العالي فحسب، بل لها أيضًا أهمية استراتيجية للتنمية طويلة الأجل للموارد البشرية عالية الجودة في البلاد.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/cu-hich-de-thu-hut-va-giu-chan-nhan-luc-khoa-hoc-nen-tang-post779020.html