"صدمة الانتقال إلى مستوى دراسي جديد" بالنسبة لأولياء أمور طلاب الصف السادس.

تفاجأ العديد من الآباء الذين لديهم أطفال في الصف السادس بتلقي نتائج الفصل الدراسي الأول التي أظهرت أن أطفالهم حققوا أداءً أكاديمياً متوسطاً فقط، على الرغم من أنهم كانوا طلاباً ممتازين طوال سنوات دراستهم الابتدائية الخمس.

لقد تفوقت في المدرسة الابتدائية، لكن نتائجها في الصف السادس كانت صادمة.

أعربت السيدة نغوين ثوي آنه من كاو غياي، هانوي، عن دهشتها قائلةً: "لقد فوجئت حقًا، بل صُدمت، عندما تلقيت نتائج الفصل الدراسي الأول لابنتي. طوال سنوات دراستها الخمس في المرحلة الابتدائية، كانت ابنتي دائمًا متفوقة دراسيًا، ولم يخطر ببالنا أبدًا أنها ستحصل على مستوى متوسط ​​فقط في الصف السادس. لا تُولي العائلة اهتمامًا كبيرًا للتحصيل الدراسي، لكن هذا التغيير المفاجئ أثار قلقًا بالغًا لدى الوالدين."

وبنفس المشاعر، قالت السيدة ثو هوونغ من باك نينه ، التي يدرس طفلها في الصف السادس، إن عائلتها كانت واثقة جدًا من قدرات طفلها الأكاديمية عندما كان في المرحلة الابتدائية. وأضافت: "لقد تركت نتائج الفصل الدراسي الأول الآباء محبطين ويتساءلون عما إذا كان طفلهم يواجه صعوبة في التكيف مع البيئة الجديدة وأساليب التعلم ونظام التقييم في المرحلة الإعدادية".

أوضحت السيدة فام هواي ثونغ من لونغ بين، هانوي، أنه بعد رؤية التقرير الدراسي، اضطرت الأسرة بأكملها إلى الجلوس وإجراء نقاش جاد مع طفلهم.

"يتناقش الآباء والأجداد معًا لإيجاد طرق للتغيير بهدف دعم الطفل بشكل أفضل. لا ألوم طفلي، لكنني في حيرة من أمري. لا أعرف إن كانت المشكلة تكمن في طريقة تفكيره، أو قدرته على التعلم، أو مدى تأقلمه مع أساليب التدريس؛ أو ربما لأن وقت دراسته الذاتية غير فعال، أو لأنه لا يحضر دروسًا إضافية كما في السنوات السابقة... إذا كانت هذه مجرد مرحلة تأقلم أولية، فأنا مطمئنة، ولكن إذا بقي مستوى تعلمه متوسطًا، فسيفقد ثقته بنفسه بسهولة ويتخلف عن ركب الدراسة في السنوات القادمة"، هكذا عبرت هذه الأم عن مشاعرها.

من وجهة نظر أحد الوالدين، ترى السيدة هواي ثونغ أن التفاوت في النتائج الأكاديمية ليس مشكلة تخص الطلاب أو الأسر فحسب. فبحسب رأيها، يأتي ضغط الانتقال إلى مستوى دراسي جديد سريعاً، في حين أن العديد من الطلاب غير مستعدين نفسياً بشكل كافٍ، من حيث أساليب التعلم، ومهارات الدراسة الذاتية اللازمة لهذه المرحلة الجديدة من التعليم.

قد يعجبك أيضاً

حصلت المدرسة الأوروبية الدولية في مدينة هو تشي منه على الاعتماد الدولي من قبل رابطة المدارس والكليات الغربية (WASC).حصلت المدرسة الأوروبية الدولية في مدينة هو تشي منه (EIS) مؤخرًا على الاعتماد الرسمي من قبل الرابطة الغربية للمدارس والكليات (WASC) - وهي واحدة من أكثر ست منظمات اعتماد إقليمية مرموقة في الولايات المتحدة.

سيتم الإعلان قريباً عن الحد الأدنى للدرجات المطلوبة للقبول في الصف العاشر في مدينة هو تشي منه لعام 2026.أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه عن الحد الأدنى لدرجات امتحان القبول للصف العاشر في المدينة لعام 2026. ويقوم موقع VietNamNet بتحديث هذه الدرجات ليتابعها أولياء الأمور والطلاب.

وافقت مدينة دا نانغ على حصص التسجيل للعام الدراسي 2026-2027 لـ 15 مدرسة ثانوية خاصة.DNO - أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة دا نانغ القرار رقم 944/QD-SGDĐT بالموافقة على حصص التسجيل للصفوف 1 و6 و10 للعام الدراسي 2026-2027 (المرحلة 1) لـ 15 مدرسة ثانوية خاصة ومدارس التعليم العام متعددة المستويات في المدينة.

أوضحت السيدة ثونغ قائلةً: "لا يتوقع الآباء من أبنائهم أن يكونوا دائماً في طليعة الصف، لكنهم يشعرون بقلق بالغ عندما تكون نتائجهم الدراسية دون المتوسط. علاوة على ذلك، إذا تم الاعتماد على نتائج الفصل الدراسي الأول فقط في التقييم، فسيقع العديد من الطلاب بسهولة في حالة من الشعور بالنقص، بينما لا يزالون في طور التأقلم مع البيئة الجديدة".

يدرس الآباء مع أبنائهم كل مساء. الصورة: تو مينه

أسباب نفاد طاقة طلاب الصف السادس

فيما يتعلق بهذه المسألة، ترى السيدة نغوين ترانغ، وهي معلمة في مدرسة نغوين دو الثانوية في هانوي، أن تراجع الأداء الأكاديمي لطلاب الصف السادس في الفصل الدراسي الأول ليس بالأمر النادر. ووفقًا للسيدة ترانغ، فقد شهد المنهج الدراسي في المرحلة الثانوية تغييرات جوهرية في متطلبات المعرفة، وأساليب التعلم، وطرائق التقييم، بينما لا يزال الطلاب، الذين أنهوا المرحلة الابتدائية حديثًا، يعتمدون بشكل كبير على أسلوب التعلم السلبي، ويعتمدون اعتمادًا كبيرًا على توجيهات معلميهم.

"في الصف السادس، يتعين على الطلاب التعود على العديد من المواد الدراسية، والعديد من المعلمين، وأساليب التقييم الأكثر صرامة في الوقت نفسه، مما يتطلب منهم القدرة على الدراسة الذاتية وتنظيم معارفهم. ويحتاج العديد من الطلاب، حتى أولئك الذين لديهم أساس جيد في المدرسة الابتدائية، إلى وقت للتكيف، مما يؤدي إلى نتائج أكاديمية لا تعكس قدراتهم بدقة"، هذا ما أوضحته السيدة ترانغ.

الولايات المتحدة - فيتنام: لا تفوّت

تشجع فيتنام الشركات الأمريكية على توسيع استثماراتها في التكنولوجيا المتقدمة.في صباح يوم 26 يونيو، استقبل نائب رئيس الوزراء هو كوك دونغ، في مقر الحكومة، السيد جيف بليس، مدير سلسلة التوريد في مجموعة كوهيرنت (الولايات المتحدة الأمريكية). وخلال اللقاء، أكد نائب رئيس الوزراء أن فيتنام تشجع الشركات الأمريكية على توسيع استثماراتها، لا سيما في قطاعات التكنولوجيا المتقدمة والابتكار وأشباه الموصلات.

تشجيع الشركات الأمريكية على توسيع استثماراتها في قطاعات التكنولوجيا المتقدمة.قال نائب رئيس الوزراء هو كوك دونغ إن فيتنام ترحب بالشركات الأمريكية لمواصلة توسيع عملياتها في فيتنام، وخاصة في الصناعات عالية التقنية والقطاعات ذات القيمة المضافة العالية.

فيتنام والولايات المتحدة تعززان التعاون في معالجة عواقب الحرب.VTV.vn - في 22 يونيو، استقبل الأمين العام والرئيس تو لام القائم بأعمال وزير البحرية الأمريكية هونغ كاو.

وبنفس الرأي، علّق السيد فان ثانه توان، وهو مدرس في مدرسة خان هونغ الثانوية في تاي نينه، قائلاً: "إنّ حصول بعض الطلاب على أداء أكاديمي متوسط ​​في الفصل الدراسي الأول لا يعني أنهم ضعفاء أو غير قادرين على التحسن. فإذا تم توجيههم بأساليب تعليمية مناسبة وتلقوا الدعم في الوقت المناسب من المعلمين والأسر، فإنّ معظم الطلاب سيستقرون تدريجياً في تفكيرهم، ويتكيفون مع المنهج الدراسي، ويحسنون نتائجهم في الفصول الدراسية اللاحقة."

المصدر: https://phunuvietnam.vn/cu-soc-chuyen-cap-cua-phu-huynh-lop-6-238260119074021398.htm