تسعى جامعة مدينة هوشي منه الوطنية إلى ابتكار البرامج وتحسين جودة التدريب.

وقد أكد القرار رقم 71-NQ/TW، الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 22 أغسطس 2025 بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، بوضوح على: "يجب أن يرتبط التعليم العالي بالابتكار والتحول الرقمي وتنمية الموارد البشرية عالية الجودة لخدمة التصنيع والتحديث في البلاد".

يدرس طلاب جامعة تكنولوجيا المعلومات تصميم الشرائح الدقيقة والأجهزة.

في الوقت نفسه، يُشدد القرار على أهمية الربط بين الدولة والمدارس والشركات، معتبرًا ذلك ركيزةً أساسيةً لضمان التطبيق العملي والكفاءة والاستدامة في تدريب الموارد البشرية. ولا تقتصر آلية التعاون الثلاثية على تحديث برامج التدريب بما يُلبي الاحتياجات الاجتماعية فحسب، بل تُعزز أيضًا الابتكار والبحث التطبيقي ونقل التكنولوجيا.

الابتكار في برامج التدريب

في الفترة الحالية، عندما تشهد الثورة الصناعية 4.0 واتجاه التحول الرقمي قوة عالمية، يواجه التعليم العالي الفيتنامي الحاجة إلى الابتكار الشامل لتلبية الطلب على الموارد البشرية عالية الجودة للاقتصاد الرقمي.

واستجابة لهذا المطلب، قررت جامعة تكنولوجيا المعلومات، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، أن ابتكار محتوى برنامج التدريب وتطوير الارتباط الثلاثي هو اتجاه استراتيجي، يهدف إلى بناء نموذج جامعي مستقل وإبداعي ومتكامل دوليًا.

تدريب الموارد البشرية الآلية في منتزه التكنولوجيا الفائقة في مدينة هوشي منه.

وبناء على ذلك، تعمل جامعة تكنولوجيا المعلومات على ابتكار برنامجها التدريبي المبني على 5 مبادئ أساسية: أخذ المتعلمين كمركز؛ دمج المعرفة - المهارات - الممارسة - المشاريع - تعزيز الاتصال؛ تطبيق أساليب التدريس الحديثة؛ التقييم على أساس القدرات العملية وردود الفعل التجارية؛ السعي إلى بيئة تعليمية سعيدة مدى الحياة.

وعلى وجه الخصوص، انطلاقاً من مبدأ جعل المتعلم محوراً، تم تصميم برامج التدريب بالمدرسة على أساس معايير الإنتاج، بما يضمن حصول الطلاب على الكفاءات الأساسية في الخبرة والمهارات والصفات المهنية.

فيما يتعلق بمبدأ دمج المعرفة - المهارات - الممارسة - المشاريع - تعزيز الاتصال، تعمل جامعة تكنولوجيا المعلومات على تعزيز برامج التدريب مثل النقل من الكلية إلى الجامعة، والنقل من الجامعة إلى الماجستير، وفي الوقت نفسه تساعد الطلاب على التعامل مع الواقع من خلال البحث والابتكار والمشاريع الناشئة.

بالإضافة إلى ذلك، قامت المدرسة ببناء برنامج تدريبي متعدد التخصصات بالتعاون بين العديد من المدارس المختلفة في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية مثل تكنولوجيا الزراعة الرقمية وأنظمة المعلومات الصحية.

عرض المنتجات ذات التقنية العالية في مؤتمر "بانوراما تكنولوجيا المعلومات في فيتنام" الذي أقيم في مدينة هوشي منه.

كما تعمل جامعة تكنولوجيا المعلومات على تعزيز تطبيق أساليب التدريس الحديثة مثل: التعلم القائم على المشاريع، والتعلم المدمج، والتعلم المقلوب، والدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOCs) لتنويع أساليب التعلم وزيادة المبادرة والقدرة على التعلم الذاتي.

تركز المدرسة على ثلاثة مجالات رئيسية: الذكاء الاصطناعي، وأمن المعلومات، وتصميم الشريحة الدقيقة، وهي مرتبطة باستراتيجية التنمية الصناعية عالية التقنية في فيتنام.

الدكتور لام دوك خاي، رئيس قسم التدريب، جامعة تكنولوجيا المعلومات.

وقال الدكتور لام دوك خاي، رئيس قسم التدريب بجامعة تكنولوجيا المعلومات: "تركز المدرسة على ثلاثة مجالات رئيسية: الذكاء الاصطناعي، وأمن المعلومات، وتصميم الشريحة الدقيقة، وهي مرتبطة باستراتيجية تطوير صناعة التكنولوجيا الفائقة في فيتنام.

وفي الفترة المقبلة، ستواصل المدرسة بذل الجهود لتعزيز دورها الرائد في ابتكار التعليم العالي، وتنمية الموارد البشرية ذات التكنولوجيا العالية، وإنشاء نظام بيئي تعاوني بين الدولة - المدرسة - المؤسسة، والمساهمة بنشاط في التنمية المستدامة للبلاد.

تعزيز التعاون الثلاثي

وبحسب الإحصائيات، وقعت أكثر من 200 جامعة وأكاديمية اتفاقيات تعاون مع الشركات في مجال التدريب والتدريب الداخلي والبحوث التطبيقية خلال السنوات العشر الماضية.

تدريب الموارد البشرية عالية الجودة في مركز تدريب حديقة التكنولوجيا الفائقة (تدريب SHTP)، حديقة التكنولوجيا الفائقة في مدينة هوشي منه.

ومع ذلك، فإن حوالي 15% فقط من هذه البرامج تتضمن مشاركة الشركات في تطوير محتوى الدورة، وبالتالي فإن "الرابط بين الجامعات والشركات لا يزال شكليًا في الغالب، ويفتقر إلى آليات مالية طويلة الأجل وإطار قانوني لتقاسم المنافع.

يقول الخبراء إن المدارس ليست مجرد أماكن لنقل المعرفة، بل هي أيضًا أماكن "لخلق المعرفة" و"حلقات وصل" بين الدولة وقطاع الأعمال. وللقيام بهذا الدور، يجب على الجامعات ابتكار برامجها بأسلوب "منفتح"، يسمح للشركات بالمشاركة في تقديم الملاحظات وتصميم المقررات الدراسية وتقييمها.

وبالإضافة إلى ذلك، تحتاج الجامعات أيضًا إلى إنشاء مراكز للتعاون التجاري ومراكز لنقل التكنولوجيا ومختبرات مشتركة (Co-Lab)؛ وزيادة نسبة المحاضرين ذوي الخبرة التجارية.

قسم تصميم الشرائح الدقيقة، جامعة العلوم.

إن جعل مشروع التخرج مادةً إلزامية يُساعد الطلاب على حل المشكلات العملية مباشرةً. وهكذا، تُصبح المدرسة نقطة التقاء للبحث والتدريب ونقل الخبرات، محافظةً على هويتها الأكاديمية ومُلبيةً لاحتياجات سوق العمل.

في عصر التنمية الجديد الذي يتميز بالتحول الرقمي والعولمة وانفجار المعرفة، أصبح الارتباط بين الدولة والمدرسة والمؤسسة ركيزة استراتيجية لتنمية الموارد البشرية والعلوم والتكنولوجيا.

الأستاذ المشارك، الدكتور تران لي كوان، مدير جامعة العلوم.

وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور تران لي كوان، رئيس جامعة العلوم بجامعة هوشي منه الوطنية، فإنه في العصر الجديد من التنمية، الذي يتميز بالتحول الرقمي والعولمة وانفجار المعرفة، فإن العلاقة بين الدولة والمدرسة والمؤسسات تصبح ركيزة استراتيجية لتنمية الموارد البشرية والعلوم والتكنولوجيا.

وقال الأستاذ المشارك الدكتور تران لي كوان أيضًا إن برامج التدريب الجامعي في فيتنام تتحول من النموذج التقليدي إلى نموذج قائم على الكفاءة - مفتوح - متكامل مع الممارسة، لكنها لا تزال تفتقر إلى التنسيق الوثيق بين الأطراف ذات الصلة.

إن الوضع الحالي للربط الثلاثي لا يزال متشتتًا، ويفتقر إلى الممرات القانونية والآليات المالية؛ ولا يزال معدل الشركات المشاركة في تصميم البرامج وأوامر التدريب منخفضًا.

وللحفاظ على اتصال قوي ثلاثي الأطراف، أوصى الأستاذ المشارك الدكتور تران لي كوان بأن تصدر الدولة لوائح إطارية وطنية بشأن التعاون بين الدولة والمدرسة والمؤسسة؛ وبناء قاعدة بيانات مترابطة وطنية تربط بين احتياجات الموارد البشرية - التدريب - البحث.

عرضت الجامعة أبحاثها العلمية في مؤتمر بانوراما تكنولوجيا المعلومات في فيتنام الذي أقيم في مدينة هوشي منه.

على الجامعات تعزيز الابتكار في برامجها التدريبية وفقًا لمعايير الكفاءة والتوجيه العملي. تشكيل فريق من المحاضرين ذوي الخبرة العملية، وتدريس مساقات "المشاريع الحقيقية"، وتعزيز ثقافة ريادة الأعمال والابتكار لدى الطلاب.

أما بالنسبة للشركات، فعليها المشاركة في التدريس المشترك، وتوجيه الطلاب، ورعاية المقررات التطبيقية. وفي الوقت نفسه، عليها دعم البحث والتطوير، وتسويق نتائج البحث العلمي.

كاو تان

المصدر: https://nhandan.vn/dai-hoc-quoc-gia-thanh-pho-ho-chi-minh-no-luc-doi-moi-chuong-trinh-nang-cao-chat-luong-dao-tao-post920028.html