التدريب الرياضي في العصر الرقمي

إن التحول من أساليب التدريب القائمة على الخبرة إلى نموذج إدارة قائم على البيانات في الجامعات يفتح آفاقاً جديدة لتعزيز مكانة الرياضة الفيتنامية على الساحة الدولية.

جلسة تدريبية للمعلمين والطلاب في قسم التربية البدنية بجامعة باك نينه للتربية البدنية والرياضة، بدعم من التكنولوجيا الرقمية .

يُحدث دمج التكنولوجيا الرقمية ومنصات البيانات الضخمة تغييرات جذرية في قطاع الرياضة . ويُسهم التحول من أساليب التدريب القائمة على الخبرة إلى نماذج الإدارة القائمة على البيانات في الجامعات في فتح آفاق جديدة لتعزيز مكانة الرياضة الفيتنامية على الساحة الدولية.

تغيير في عقلية التدريب.

في صالة الألعاب الرياضية بجامعة باك نينه للتربية البدنية والرياضة، اتخذت أجواء التدريب منحىً مختلفاً. فبدلاً من التذكيرات النوعية، يتعاون الطلاب والمدربون على أجهزة تحليل الحركة الحديثة. فعندما يؤدي الطالب شقلبة هوائية، تُسجل كاميرات متعددة الزوايا مسار جسمه بالكامل، ثم يقوم نظام الذكاء الاصطناعي بتحليل كل مرحلة من مراحل الحركة لمقارنتها بالمعايير القياسية لأفضل الرياضيين العالميين .

أوضحت السيدة فو ثي ماي فونغ، المحاضرة في التربية البدنية، قائلةً: "بالنسبة للمحاضرين في المواد العملية، يُعدّ تطبيق التكنولوجيا أمرًا بالغ الأهمية. فعند دمج التكنولوجيا في التدريس، يكتسب الطلاب فهمًا أكثر تفصيلًا وعمقًا لكل تقنية وحركة. في العادة، يكتفون بمشاهدة المعلمين وهم يشرحون الحركات، وهي صور سريعة تجعل من الصعب استيعاب جميع التفاصيل الدقيقة. أما مع تدخل الذكاء الاصطناعي، فتظهر الصور المرئية بوضوح، كصورة الأشعة المقطعية، مما يساعد الطلاب على التعلم بسرعة وفهم التقنيات فهمًا شاملًا." وهذا بدوره يُسهم في تقليل وقت التدريب.

يشارك الطلاب المتخصصون في هذا المجال بالجامعة حاليًا في جلسات تعليمية قائمة على التكنولوجيا من مرتين إلى ثلاث مرات أسبوعيًا، مما يحقق نتائج ملحوظة. وتساعد تحليلات الذكاء الاصطناعي المفصلة الطلاب على تحديد الأخطاء وتصحيحها في الوقت المناسب.

بالنسبة لمعلمي المواد العملية، يُعدّ استخدام التكنولوجيا أمرًا بالغ الأهمية. فمن خلال دمج التكنولوجيا في التدريس، يكتسب الطلاب فهمًا أكثر تفصيلًا وعمقًا لكل تقنية وحركة. في العادة، يكتفون بمشاهدة معلميهم وهم يشرحون الحركات، وهي صور سريعة تجعل من الصعب عليهم استيعاب التفاصيل الدقيقة بشكل كامل.

السيدة فو ثي ماي فونغ، حاصلة على درجة الماجستير، محاضرة في التربية البدنية

قال نغوين فان خان فونغ، الطالب في المنتخب الوطني للجمباز والحائز على الميدالية الفضية في دورة الألعاب الآسيوية التاسعة عشرة: "هذه نقطة تحول تُمكّننا من الوصول إلى الرياضات عالية المستوى بأسرع وقت. تُحلل هذه التقنية كل حركة بدقة وتفصيل أثناء الأداء على الجهاز، مما يُساعد الرياضيين على الشعور بأجسادهم بشكل أفضل. على الرغم من أننا لم نكن مُعتادين في البداية على طريقة العمل الجديدة، إلا أننا بعد فترة تأقلمنا واستخدمنا هذه التقنية لتطوير تقنيات صعبة، استعدادًا للمنافسات الدولية مع الدول القوية."

وبنفس الرأي، قالت الطالبة لا فونغ أويين، من الدفعة 61 لتخصص التربية البدنية: "يُتيح تطبيق التكنولوجيا تجارب جديدة. كنتُ قلقةً في السابق بشأن صعوبة المادة، لكن عملية التعلم أصبحت أسهل بفضل توجيهات المعلمين من خلال البرامج التحليلية. في السابق، لم نكن نعرف بدقة مستوى أدائنا، ولكن بدعم من التحول الرقمي، تُعرض كل حركة بوضوح، مما يساعدنا على تعديل وضعيتنا بدقة."

أعرب المتدرب نغوين هاي دانغ، من فصل التدريب الرياضي، عن حماسه قائلاً: "تساعدني التكنولوجيا على تحديد أخطائي حتى أتمكن من التحسن. كما أن التحليل المفصل للتمارين يعزز مهاراتي المهنية ويخلق أساساً متيناً لمسيرتي التدريبية المستقبلية".

قال الدكتور نغوين هوو هونغ، رئيس قسم التربية البدنية: "أشرفت لجنة الحزب ومجلس إدارة المدرسة عن كثب على دمج التحول الرقمي في الأنشطة التعليمية. وقد نظمنا العديد من الدورات التدريبية بمشاركة خبراء ذوي خبرة. تتميز التربية البدنية ببنية معقدة ومستوى صعوبة عالٍ؛ وبدعم التكنولوجيا، سيتم تقليل العوامل المؤدية إلى الإصابات إلى أدنى حد."

إنشاء نظام بيئي رياضي ذكي على المستوى الوطني.

يعود النجاح الأولي الذي حققته جامعة باك نينه للتربية البدنية والرياضة إلى تطبيق القرار رقم 57-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن تحقيق إنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني. وصرح الدكتور دانغ فان دونغ، الأستاذ المشارك ونائب رئيس الجامعة، قائلاً: "لقد طبقت الجامعة على نطاق واسع استخدام العلوم والتكنولوجيا في التعليم والبحث العلمي بين الطلاب. ويقوم أعضاء هيئة التدريس حاليًا بتطبيقها بشكل عملي للغاية في تخطيط الدروس وتحليل البيانات، مما أدى إلى فعالية تدريبية عالية."

أكد الدكتور دانغ ها فييت، الأستاذ المشارك ومدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب والبيئة (وزارة الثقافة والرياضة والسياحة)، أن التحول الرقمي يلعب دورًا محوريًا في تطوير التدريب الرياضي. فالانتقال من التدريب القائم على الخبرة إلى التدريب القائم على البيانات سيسهم في مراقبة مستويات التمرين والتحكم بها، وتحليل الأداء، وتقييم إجهاد الرياضيين بدقة وفي الوقت الفعلي. وهذا بدوره سيسهل التدريب الفردي، ويحسّن خطط التدريب بما يتناسب مع كل رياضي على حدة.

بحسب الأستاذ المشارك، الدكتور دانغ ها فييت: "يُسهم التحول الرقمي في تحسين فعالية الوقاية من الإصابات من خلال الأجهزة القابلة للارتداء التي توفر بيانات بيولوجية آنية. والأهم من ذلك، سنتمكن من بناء نظام بيانات وطني للرياضيين، يشمل ملفات تعريف طبية حيوية، وسجلات أداء، وعمليات تعافي. وهذا هو الأساس للتنبؤ بالأداء المستقبلي."

يُعزز التحول الرقمي فعالية الوقاية من الإصابات من خلال الأجهزة القابلة للارتداء التي توفر بيانات حيوية آنية. والأهم من ذلك، سيمكننا هذا من بناء نظام بيانات وطني للرياضيين، يشمل ملفات تعريف طبية حيوية، وبيانات الأداء، ومراحل التعافي. وسيشكل هذا أساسًا للتنبؤ بالأداء المستقبلي.

الأستاذ المشارك، الدكتور دانغ ها فييت، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب والبيئة (وزارة الثقافة والرياضة والسياحة)

تشهد الرياضة العالمية مرحلة جديدة من المنافسة مدفوعة بالبيانات والذكاء الاصطناعي. وقد تحولت العديد من الدول إلى استخدام نماذج رقمية للرياضيين لتحليل إمكاناتهم. أما فيتنام، فلا تزال تعتمد على التدريب اليدوي وتفتقر إلى تكامل البيانات بين التدريب والمنافسة والعلوم الطبية الحيوية والتغذية. وبدون تعزيز التحول الرقمي بقوة الآن، فإننا نخاطر بالتخلف عن الركب في الأداء وإهدار موارد الاستثمار.

فيما يتعلق بالخطة التفصيلية، صرّح الأستاذ المشارك، الدكتور دانغ ها فييت، بأن القطاع الرياضي سيركز خلال الفترة 2026-2030 على توحيد البيانات وبناء نظام بيانات وطني مركزي. كما سيتم رقمنة مراكز التدريب، وستُستخدم التكنولوجيا في البرامج التدريبية التجريبية. وبحلول الفترة 2031-2035، يتمثل الهدف في تطبيق الذكاء الاصطناعي على نظام التدريب بأكمله ونظام إدارة الرياضة الوطني. أما الرؤية لعام 2045، فتتمثل في أن تصبح فيتنام مركزًا رائدًا لتكنولوجيا الرياضة في جنوب شرق آسيا.

أشار الأستاذ المشارك، الدكتور دانغ ها فييت، خلال تقييمه لنموذج جامعة باك نينه للتربية البدنية والرياضة، إلى أنه مثالٌ بارزٌ على "الملعب الذكي" و"مرفق التدريب الذكي". ويجب تطبيق هذا النموذج في جميع أنحاء القطاع. وستواصل وزارة الثقافة والرياضة والسياحة تقديم التوجيه والدعم اللازمين فيما يتعلق بالبنية التحتية التقنية والموارد، لتمكين المدارس ومراكز التدريب من مواصلة تطبيق علوم التحول الرقمي في برامجها التدريبية.

على الرغم من التحديات المتبقية المتعلقة بتكاليف ترخيص التكنولوجيا وصيانة المنصات الرقمية، فإن عزيمة المعلمين وحماس الطلاب يُرسيان أساسًا متينًا. إن اعتبار العلم والتكنولوجيا محركين أساسيين، وبيانات الرياضيين أصولًا استراتيجية، سيساعد الرياضة الفيتنامية على إتقان العصر الرقمي تدريجيًا، مما يُرسي قاعدة قوية لتحقيق إنجازات عالية المستوى في المستقبل.

النص والصور: هواي ثو

المصدر: https://nhandan.vn/dao-tao-the-thao-trong-ky-nguyen-so-post963921.html