وفقًا لمعايير برنامج تعليم اللغة الإنجليزية لصديقي، يجب أن يكون الطلاب قادرين على التعامل مع الحياة بمعرفتهم الخاصة.
بناءً على أهداف التدريس ومحتوى الكتاب المدرسي والخبرة، يقوم المعلم بتصميم دروس تواصلية تدمج ممارسة المهارات.
تصبح دروس اللغة الإنجليزية أكثر حيوية عندما يشارك الطلاب بحماس في أنشطة التعلم مثل الألعاب والمسرحيات والعروض التقديمية وما إلى ذلك.
درس اللغة الإنجليزية في المدرسة
رسم توضيحي: DAO NGOC THACH
لا تقتصر أنشطة التعلم واللعب هذه على مساعدة الطلاب على إتقان المعرفة فحسب، بل تُساعدهم أيضًا على تحسين مهاراتهم. كما يُرشد المعلمون الطلاب إلى أساليب فعّالة للتعلم الذاتي.
يكتسب الطلاب تدريجيًا ثقةً بلغتهم الإنجليزية. حتى أن بعضهم يتحدث بجرأةٍ مع الأجانب عندما تتاح له فرصة مقابلتهم، أو يشاركون بثقةٍ في امتحانات تقييم اللغة الإنجليزية الدولية، ويؤكدون إتقانهم للغة.
باعتباري أحد الوالدين، فأنا أقدر أسلوب التدريس الخاص بك حيث لا يقوم المعلم بنقل المعرفة فحسب، بل يلهم الطلاب أيضًا لاستخدام اللغة الإنجليزية في الحياة الواقعية.
من منظور تربوي، كان لصديقي توجهات أخرى في التدريس الخصوصي. فالعديد من المعلمين يلتزمون بالكتب المدرسية ويركزون على المعرفة الأساسية لتصميم التمارين وتوجيه الطلاب نحو تحقيق نتائج عالية في الاختبارات والامتحانات المدرسية. غالبًا ما تكون الدرجات في هذه التمارين عالية جدًا، فيدرس الطلاب براحة بال ويعتقدون أن قدراتهم جيدة بما يكفي!
لا ينبغي أن تركز الدروس الخصوصية فقط على حل التمارين للحصول على درجات عالية في الفصول الرسمية.
رسم توضيحي: DAO NGOC THACH
على الرغم من أن التأثيرات الإيجابية لدروس صديقي لم تنتشر كثيرًا في المجتمع، إلا أنها ذات قيمة.
عندما يتم تشكيل أساس متين وإلهامه مثل هذا، سيعرف المتعلمون قدراتهم الحقيقية للحصول على التصور الصحيح للمستقبل.
ربما لا يكسب المعلمون الإضافيون مثل صديقي الكثير من العمل الإضافي الذي يقومون به، ولكنهم بالتأكيد يحظون بالاحترام من الطلاب وأولياء الأمور الذين يفهمونهم ويدعمونهم.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)