بحسب برنامج تدريس اللغة الإنجليزية الذي يقدمه صديقي، يجب أن يكون الطلاب قادرين على ربط معارفهم بالحياة الواقعية.
استناداً إلى أهداف التدريس ومحتوى الكتاب المدرسي والخبرة، يقوم المعلم بتصميم الدروس باستخدام نهج تواصلي يدمج ممارسة المهارات.
تصبح دروس اللغة الإنجليزية أكثر جاذبية عندما يشارك الطلاب بحماس في أنشطة التعلم مثل الألعاب ولعب الأدوار والعروض التقديمية.
درس اللغة الإنجليزية في المدرسة.
صورة توضيحية: داو نغوك ثاتش
لا تساعد أنشطة التعلم القائمة على اللعب الطلاب على استيعاب المعرفة فحسب، بل تساعدهم أيضاً على صقل مهاراتهم. إضافة إلى ذلك، يرشد المعلم الطلاب إلى أساليب الدراسة الذاتية الفعّالة.
يكتسب الطلاب تدريجياً الثقة في مهاراتهم في اللغة الإنجليزية. بل إن بعضهم يتحدث بثقة مع الأجانب عندما تتاح لهم فرصة مقابلتهم، أو يشارك بثقة في اختبارات الكفاءة في اللغة الإنجليزية المعيارية دولياً، مما يدل على قدراتهم في اللغة الإنجليزية.
بصفتي أحد الوالدين، أقدر أسلوبكم في التدريس، حيث لا يقتصر دور المعلم على نقل المعرفة فحسب، بل يلهم الطلاب أيضاً لاستخدام اللغة الإنجليزية في مواقف الحياة الواقعية.
من وجهة نظر تربوية، اتبع صديقي نهجًا مختلفًا في التدريس. ذلك لأن العديد من المعلمين يلتزمون التزامًا وثيقًا بالكتب المدرسية والمناهج الأساسية لتصميم التمارين وتوجيه الطلاب نحو تحقيق درجات عالية في الاختبارات والامتحانات المدرسية. غالبًا ما تكون درجات هذه الواجبات مرتفعة، لذا يدرس الطلاب دون تفكير عميق ويعتقدون أن قدراتهم كافية بالفعل!
لا ينبغي أن يركز التدريس الخصوصي فقط على حل المشكلات لتحقيق درجات عالية في الفصول الدراسية العادية.
صورة توضيحية: داو نغوك ثاتش
على الرغم من أن الآثار الإيجابية لتدريس صديقي لم تنتشر على نطاق واسع في المجتمع بعد، إلا أنها لا تزال جديرة بالثناء.
بفضل هذا الأساس المتين والملهم، سيكتشف المتعلمون إمكاناتهم الحقيقية ويكتسبون المنظور الصحيح لمستقبلهم.
ربما لا يكسب معلمو الدروس الخصوصية مثل صديقي الكثير من عملهم بدوام جزئي، لكنهم بالتأكيد يكسبون احترام طلابهم وأولياء أمورهم المتفهمين والداعمين.
رابط المصدر






تعليق (0)