مرافقة لتحقيق الأحلام

- في الآونة الأخيرة، استعدادًا للعام الدراسي الجديد لطلاب الصف العاشر، قامت المدارس الثانوية في المقاطعة بشكل استباقي بتقديم الاستشارات والدعم للطلاب في تحديد المجموعات المناسبة، مما ساعدهم على التخطيط بثقة لمسار دراستهم من السنة الأولى من المدرسة الثانوية.

معلمو مدرسة فيت باك الثانوية ينصحون باختيار مزيج لطلاب الصف العاشر

في العام الدراسي 2025-2026، تضم المقاطعة 37 مدرسة ثانوية، يُقبل فيها حوالي 9600 طالب في الصف العاشر. ووفقًا للوائح، يجب على كل طالب في الصف العاشر اختيار 4 مواد اختيارية، بالإضافة إلى المواد الإجبارية: الرياضيات، والأدب، واللغات الأجنبية، والتاريخ، والتربية البدنية، وتعليم الدفاع والأمن الوطني، وأنشطة التوجيه المهني، والتعليم المحلي. وإدراكًا لأهمية اختيار مزيج من المواد الدراسية، نظمت المدارس الثانوية في المقاطعة، منذ بداية شهر يوليو، جلسات إرشاد وتوجيه خاصة لطلاب الصف العاشر.

على سبيل المثال، في مدرسة هو لونغ الثانوية، التي تضم عددًا كبيرًا من طلاب الصف العاشر، يبلغ نحو 800 طالب في العام الدراسي 2025-2026، نفّذت المدرسة برنامجًا إرشاديًا مبكرًا ومنهجيًا. وبناءً على الظروف المادية ورغبات هيئة التدريس والطلاب، أنشأت المدرسة خمسة برامج دراسية. وفي الوقت نفسه، في أوائل يوليو، جمعت المدرسة جميع طلاب الصف العاشر الجدد المقبولين لتوزيع استمارات تسجيل البرامج الدراسية؛ ونظّمت أنشطة صفية للاستماع إلى المعلومات المنشورة، والتي من خلالها قدّم معلمو الصفوف ومعلمو المواد المشورة المباشرة، مما ساعد الطلاب على التفكير مليًا قبل اتخاذ القرار.

وفقًا للبحث الذي تم إجراؤه في المدارس الثانوية في جميع أنحاء المقاطعة، واستنادًا إلى هيئة التدريس والمرافق وقدرة تنظيم الفصل، تنظم كل مدرسة من 5 إلى 8 مجموعات دراسية، مقسمة إلى مجموعتين أساسيتين: العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.

في المدرسة الثانوية الداخلية الإقليمية العرقية، تضم المدرسة هذا العام 180 طالبًا في الصف العاشر. في أول تجمع لطلاب الصف العاشر، لم تكتفِ المدرسة باستقبال طلبات الالتحاق، بل نظمت أيضًا اجتماعًا عامًا، وعرضت بوضوح برنامج التعليم العام الجديد، وحللت كل مجموعة من الخيارات والتوجهات المهنية المقابلة لها. وصرحت السيدة نغوين ثانه ثاو، نائبة مدير المدرسة، قائلةً: "لم يكتف الفريق الاستشاري بتقديم البرنامج، بل قام أيضًا بتحليل ظروف التدريس في المدرسة واتجاهات المسارات المهنية. ومن هنا، يساعد ذلك الطلاب وأولياء الأمور على فهم أفضل لاختيار الخيار المناسب."

في مدرسة فيت باك الثانوية، طبّقت المدرسة أيضًا برنامجًا استشاريًا لدمج المواد الدراسية في يوليو. مع أكثر من 500 طالب في الصف العاشر هذا العام الدراسي، أنشأت المدرسة 6 مجموعات دراسية، بما في ذلك مجموعتان رئيسيتان: مواد العلوم الاجتماعية (الأدب والتاريخ والجغرافيا) ومواد العلوم الطبيعية (الرياضيات والفيزياء والكيمياء). بناءً على إطار العمل المُعلن للمجموعات الدراسية، ينسق معلمو الفصول الدراسية وفريق الإرشاد الطلاب في مناقشات الصف، ويوزعون نماذج التسجيل، ويقدمون استشارات مباشرة لكل حالة على حدة. قال الطالب بانه فونغ دييب، طالب في الصف العاشر: "نصحني المعلمون وعرّفوني على المجموعة الدراسية الأولى (الرياضيات والفيزياء والكيمياء)، والتي تشمل نقاط قوتي في الرياضيات والكيمياء. اخترت هذه المجموعة بجرأة، وآمل أن تساعدني في اختيار جامعة تناسب طموحاتي المستقبلية".

لا يقتصر الأمر على الاستشارة الأولية فحسب، بل يواصل معلم الفصل، بعد اختيار الطلاب للتخصص، متابعة وضعهم التعليمي ونفسيتهم، مع إجراء التعديلات اللازمة فورًا عند الحاجة. إلى جانب ذلك، تنظم المدارس بانتظام خلال العام الدراسي أنشطة إرشاد مهني من خلال أنشطة صفية، وأنشطة تجريبية، ومواضيع توجيه مهني، لمساعدة الطلاب على ترسيخ اختياراتهم، وتعميق فهمهم لمسار التعلم ومتطلبات كل تخصص مستقبلًا.

وفقًا للخطة، ستُكمل المدارس الثانوية في المقاطعة تسجيل مجموعات المواد الدراسية لطلاب الصف العاشر بحلول نهاية يوليو 2025. إن التشاور المبكر والتنظيم المنهجي والمتابعة الدقيقة من المدارس لن يُساعد الطلاب على اختيار المجموعة المناسبة وتعزيز نقاط قوتهم فحسب، بل سيُهيئ أيضًا ظروفًا مواتية للمدارس لوضع خطط التدريس بشكل استباقي، واختيار الكتب المدرسية، وتهيئة الظروف الكاملة لبدء العام الدراسي الجديد في موعده المحدد.

المصدر: https://baolangson.vn/dong-hanh-cung-hoc-sinh-chon-to-hop-5054302.html