مدرسة داخلية تمنح أجنحة للأحلام

مع دخول منتصف الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025-2026، لا يزال الطلاب في مدرسة فينه تشاو الثانوية والإعدادية العرقية، في حي فينه فوك، مدينة كان ثو، منغمسين في كتبهم.

يعتبر طلاب مدرسة فينه تشاو الثانوية والداخلية العرقية المدرسة بمثابة بيتهم الثاني، ومكانًا يحتضنهم حتى بلوغهم سن الرشد. يدرسون ويعيشون في مدرسة واسعة مزودة بمرافق داخلية موحدة. السكن، والمطبخ، والصرف الصحي، والمياه النظيفة مجهزة تجهيزًا كاملًا وبجودة عالية.

يهتم كل معلم ومدير مدرسة بالطلاب كما لو كانوا أبناءهم. قال السيد لام فونغ هيب، مدير مدرسة فينه تشاو الثانوية للأقليات العرقية: "تأسست المدرسة عام ١٩٩٨، وكانت في البداية تقتصر على توفير التدريب الداخلي لطلاب المرحلة الثانوية. وبحلول عام ٢٠١٢، ونظرًا للظروف والطلب المتزايد، تم تطوير المدرسة وتوفير التدريب الداخلي لطلاب المرحلة الثانوية".

تم استثمار المرافق في مدرسة فين تشاو الثانوية والعليا للأقليات العرقية بشكل جيد.

في العام الدراسي 2025-2026، تضم المدرسة 479 طالبًا، أكثر من 90% منهم من أبناء المجموعة العرقية الخميرية، وجميعهم طلاب داخليون. تُطبّق سياسات الطلاب وفقًا للمرسوم رقم 66، الذي ينص على سياسات خاصة بأطفال رياض الأطفال والطلاب والمتدربين في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الساحلية والجزرية...

وأضاف السيد هييب قائلاً: "بالإضافة إلى ذلك، تضم المدرسة أكثر من 30 موظفًا ومعلمًا يعتنون بالطلاب ويدرسونهم، لذلك يشعر الآباء بالأمان عندما يدرس أطفالهم في المدرسة".

أضاف مدير المدرسة أن جميع طلاب المدرسة داخليون، ويستقبلهم أولياء أمورهم في عطلات نهاية الأسبوع. ولضمان دراسة الطلاب ثلاث مرات يوميًا، وتناولهم الطعام، وممارسة الرياضة ، وحصولهم على قسط من الراحة، خصصت المدرسة معلمين وإداريين لرعاية الطلاب والإشراف عليهم من وقت تناولهم الطعام حتى وقت نومهم.

بهدف رفع مستوى الوعي والمسؤولية لدى الطلاب تجاه الالتزام بالقانون، والمساهمة في بناء بيئة مدرسية صحية وآمنة، ورفض المخدرات والعنف المدرسي. في عصر يوم 10 نوفمبر، نظمت المدرسة بالتعاون مع شرطة منطقة فينه فوك جلسة توعوية لتوعية الطلاب بالقانون.

ساعدت هذه البرامج الطلاب على اكتساب المزيد من المعرفة حول القانون والسلامة في الفضاء الإلكتروني. ومن هنا، يطورون شعورًا بالحماية الذاتية، مما يُسهم في بناء بيئة تعليمية صحية وآمنة.

فرحة وجود المزيد من المدارس الداخلية

بدأت مؤخرا أعمال بناء 72 مدرسة داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية في وقت واحد. وتشكل هذه المدارس الـ72 جزءا من قائمة تضم 100 مدرسة داخلية متعددة المستويات للمدارس الابتدائية والثانوية التي سيتم الاستثمار فيها في عام 2025، على أن تكتمل قبل 30 أغسطس 2026.

يُعد برنامج بناء 100 مدرسة داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية (المرحلة الأولى، 2025-2026) في إطار سياسة الاستثمار الرامية إلى استكمال بناء 248 مدرسة في البلديات الحدودية، مهمةً أساسيةً وهامةً، إذ يُجسّد سياسة المكتب السياسي والحكومة في تطوير التعليم في المناطق المحرومة، وتضييق الفجوة بين المناطق، وتحقيق المساواة في الحصول على التعليم، والمساهمة في تعزيز الأمن الاجتماعي، وتنمية الاقتصاد والمجتمع، والحفاظ على الأمن الوطني والدفاع في المناطق الحدودية. وتبلغ التكلفة الاستثمارية الإجمالية لبناء 100 مدرسة ما يقارب 20,000 مليار دونج فيتنامي.

يمارس الطلاب الرياضة في سكن مدرسة فين تشاو الثانوية للأقليات العرقية.

إن حفل وضع حجر الأساس المتزامن لـ 72 مشروعًا، بمشاركة قادة الحكومة والوزارات والفروع والمحليات، يُظهر روح التنسيق الوثيق والتصميم العالي للنظام السياسي بأكمله في رعاية الطلاب في المناطق الحدودية، وإعداد الظروف بشكل كامل لإكمال استثمار 100 مدرسة قريبًا قبل العام الدراسي 2026-2027.

شارك السيد فام ثانه بينه، مدير مدرسة لونغ آن ترا الثانوية (بلدية فينه جيا، مقاطعة آن جيانج)، في فرحته عندما بدأت المدرسة للتو، وقال: تم تشكيل مدرسة فينه جيا الابتدائية - الثانوية الداخلية على أساس دمج مدرستين موجودتين، مدرسة لونغ آن ترا الابتدائية ب ومدرسة لونغ آن ترا الثانوية.

في العام الدراسي 2025-2026، يبلغ إجمالي عدد الطلاب في المستويين 1069 طالبًا (منهم 45 طالبًا من الأقليات العرقية، و32 طالبًا من الفقراء أو شبه الفقراء) موزعين على 31 فصلًا دراسيًا. وقد بعث حفل وضع حجر الأساس لمدرسة فينه جيا الابتدائية والثانوية الداخلية أملًا وتحفيزًا كبيرين لدى الموظفين والمعلمين والطلاب.

سيساهم نموذج المدرسة الداخلية في ضمان عدالة الوصول إلى المعرفة للطلاب في المناطق النائية، وتحسين جودة التعليم الشامل، ومساعدة الطلاب على الدراسة والممارسة في بيئة أكثر ملاءمة. كما يُعدّ هذا النموذج مكانًا مثاليًا لاكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين في المناطق المحرومة، مما يُسهم تدريجيًا في بناء موارد بشرية عالية الجودة تخدم المنطقة والبلاد، كما أشار السيد فام ثانه بينه.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dong-long-cham-lo-phat-trien-truong-dan-toc-noi-tru-post756207.html