أنهى الطلاب امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2026 بمادتين اختياريتين صباح اليوم، 12 يونيو. وكان التاريخ المادة الاختيارية الأكثر شعبية في امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2026؛ فمن بين أكثر من 1.22 مليون طالب مسجل لامتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2026، اختار 570,800 طالب التاريخ.
المرشحون الذين أكملوا امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.
صورة: توان مينه
علّقت السيدة دوونغ ثي كيو آنه، مُدرّسة التاريخ في مدرسة داي تو الثانوية (تاي نغوين)، قائلةً: "يتبع امتحان هذا العام توجيهات برنامج التعليم العام لعام 2018 بدقة، مما يضمن الدقة العلمية والحداثة والتفريق المناسب. ويغطي المحتوى المعرفي المواضيع الرئيسية، جامعًا بتناغم بين متطلبات الإدراك والفهم والتطبيق والتطبيق على مستوى أعلى."
وعلى وجه الخصوص، تم تصميم العديد من الأسئلة لربط المعرفة التاريخية بالجوانب العملية للبناء والدفاع الوطني، مما يساعد الطلاب على تطوير التفكير المنطقي والمهارات التحليلية والتقييمية، والقدرة على الربط واستخلاص الدروس العملية بدلاً من مجرد حفظ الأحداث بشكل آلي.
قامت السيدة ماي ترانغ، مُدرّسة التاريخ في مدرسة توينسينه 247، بتحليل ما يلي: طرأت تغييرات طفيفة على هيكل الامتحان الرسمي لعام 2026. فبينما تضمن الجزء الأول من الامتحان في عام 2025 نوعاً من الأسئلة العنقودية، أي أسئلة مبنية على فقرة معينة للإجابة على أسئلة متتالية متعلقة بتلك الفقرة، لن يتضمن امتحان هذا العام، 2026، أي أسئلة عنقودية.
يُعدّ الامتحان الرسمي المقرر إجراؤه عام 2026 مناسبًا لتقييم شامل لخريجي المدارس الثانوية، ويُميّز بفعالية بين المتقدمين للجامعات. مع ذلك، يُمثّل تحديًا كبيرًا للمتقدمين الذين لا يمتلكون إلمامًا كافيًا بتقنيات وأساليب الإجابة على الأسئلة.
ووفقاً للسيدة ماي ترانغ، فإن الامتحان الرسمي في عام 2026 سيكون أقل صعوبة بقليل من الامتحان الرسمي في عام 2025، مع عدد أقل من الأسئلة القائمة على التطبيق.
ستكون أعلى درجة ممكنة في مادة التاريخ بين 6.5 و 7.5 نقطة.
علّقت السيدة ماي ترانغ على المحتوى العام للامتحان قائلةً إن الأسئلة كانت متوافقة تماماً مع المنهج الدراسي، ومناسبة للمعرفة الأساسية الواردة في الكتب المدرسية. كانت الأسئلة سهلة الفهم لمعظم المتقدمين، ومع ذلك تميّزت بمستوى عالٍ من التنوّع لضمان اختيار الطلاب المناسبين للقبول الجامعي.
فيما يتعلق بتغطية المعرفة، أوضحت السيدة ترانغ أن محتوى منهج الصف الحادي عشر يمثل 30% من المنهج، بينما يمثل محتوى منهج الصف الثاني عشر 70%. ويُخصص ما يقارب 70% من المنهج للمعرفة الأساسية، و30% لأغراض التمايز. أما أسئلة الاختيار من متعدد (النظرية) فتمثل حوالي 50%.
بناءً على التحليل أعلاه، تتوقع السيدة ماي ترانغ أن يكون نطاق الدرجات في عام 2026 متوسطًا، حيث تتراوح الدرجات الأكثر تحقيقًا من 6.5 إلى 7.5 نقطة، وسيكون متوسط الدرجات مشابهًا للعام السابق (6.57 في عام 2025).
أشارت السيدة دوونغ ثي كيو أوان إلى أنه في قسم الصواب والخطأ لهذا العام، يوجد سؤال واحد فقط من منهج التاريخ للصف الحادي عشر، وقيمته نقطة واحدة. وللحصول على درجة تتراوح بين 9 و10، لا يحتاج الطلاب فقط إلى فهم متين للمعرفة، بل يتطلب الأمر أيضًا تفكيرًا منهجيًا وقدرة على ربط القضايا التاريخية بالسياق المعاصر.
صرح السيد تاي فان تاي، مدير إدارة التعليم العام (وزارة التعليم والتدريب)، مؤخراً بأن إحدى السمات البارزة هي اتجاه التمايز الذاتي وتصنيف الطلاب من خلال اختيار المواد الدراسية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية.
قال إن عدد الطلاب المسجلين لخوض امتحانات التاريخ والفيزياء قد ازداد بشكل ملحوظ. والجدير بالذكر أن العديد من الطلاب اختاروا التاريخ بدافع شغفهم الحقيقي بالموضوع، وليس فقط لأسباب تتعلق بمستقبلهم المهني.
بحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، سيسجل 570,800 مرشحًا لخوض امتحان التاريخ في عام 2026، بزيادة قدرها 71,443 مقارنة بعام 2025. وهذا أيضًا هو المادة الاختيارية التي تضم أكبر عدد من المرشحين المسجلين.
المصدر: https://thanhnien.vn/du-doan-nhieu-thi-sinh-dat-65-75-diem-mon-lich-su-185260612114636996.htm
