لا تكتفِ بتدريس النظرية فقط!

من المحتمل أن تكون المعلمة قد تسببت في بعض الضيق الذي أدى إلى رد فعل الطلاب المندفع، ولكن بغض النظر عن ذلك، فإن قيام الطلاب بحبس المعلمة في غرفة، واستخدام لغة بذيئة، وإلقاء النعال عليها يشكل انتهاكًا لحق الطلاب في السلامة الجسدية، وحقهم في حماية صحتهم وكرامتهم وحياتهم.

Từ vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: Đừng dạy lý thuyết suông! - Ảnh 1. — حاصر أحد الطلاب المعلمة عند الحائط ثم وجه إليها تحدياً.

تنص المادة 37 من البند 1 من التعميم رقم 32/2020/TT-BGDĐT الصادر بتاريخ 15 سبتمبر 2020، بشأن لوائح المدارس الإعدادية والثانوية والمدارس العامة متعددة المستويات، على السلوكيات المحظورة التالية على الطلاب: "إهانة كرامة وشرف المعلمين والموظفين والطلاب الآخرين في المدرسة، أو انتهاك سلامتهم الجسدية". ناهيك عن أن المعلمين في نفس عمر أولياء أمور الطلاب وهم من يقومون بتدريسهم مباشرة.

ليست هذه المرة الأولى التي يتعرض فيها المعلمون للإهانة. ففي السابق، وقعت حوادث عديدة اعتدى فيها أولياء الأمور على المعلمين، بل وأهانوهم بإجبارهم على الركوع والاعتذار. وهذا يدل على أن مهنة التدريس باتت خطيرة، كما يرى البعض. ففي بيئة مدرسية، يفترض أن تكون بيئة ثقافية زاخرة بالإنسانية والرحمة، تقع مثل هذه الحوادث، مما يُحزن المعلمين بشدة!

ولضمان أن تعكس العلاقة بين المعلم والطالب روح "احترام المعلمين وتقدير التعليم"، يجب معالجتها من خلال العلاقة بين المدرسة والأسرة والمجتمع.

بصفتي معلمة للتربية المدنية ، أعتقد أنه في كل درس، لا ينبغي لنا أن نقتصر على تدريس المعرفة النظرية مثل "ما معنى حب الإنسانية؟ ما معنى احترام الآخرين؟" المهم هو استخدام أمثلة من الحياة الواقعية، أو قصص من الحياة، أو كتب مثل "بذور الروح" لتثقيف الطلاب حول المعايير الأخلاقية والقانونية.

Từ vụ học sinh ném dép, dồn cô giáo vào góc tường: Đừng dạy lý thuyết suông! - Ảnh 2. — نحن بحاجة إلى بناء بيئة مدرسية إنسانية.

علاوة على ذلك، لا يقتصر تركيز المدرسة والمعلمين على تدريس المعرفة فحسب، بل يشمل أيضاً، من خلال الأنشطة اللامنهجية والتعليم التجريبي والتوجيه المهني والفنون والثقافة والرياضة والأنشطة الطلابية، تثقيف الطلاب في مهارات الحياة والقيم، وتعزيز صفاتهم وقدراتهم بما يتماشى مع أهداف ومتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018. كما تتعاون المنظمات الاجتماعية والسياسية ، مثل النقابات العمالية واتحادات الشباب وجمعيات المحاربين القدامى وجمعيات النساء، باستمرار مع المدرسة في تعليم الطلاب.

وعلى وجه الخصوص، تعتبر الأسرة موطن الأطفال، ويحتاج الآباء إلى القيام بدور فعال في رعاية أرواح أطفالهم، من خلال أقوالهم وأفعالهم، وخاصة من خلال موقفهم المحترم تجاه المعلمين.

فلنعمل جميعاً معاً لتعليم أطفالنا، آملين في تشكيل شخصياتهم حتى لا تتكرر حوادث مفجعة مثل تلك التي وقعت في توين كوانغ حيث ألقى الطلاب الصنادل وحاصروا أحد المعلمين.

صحيفة ثانه نين تطلق منتدى بعنوان "السلوك الحضاري في المدارس"

في أعقاب السلوك المثير للجدل الذي صدر عن الطلاب ومعلمهم في الصف السابع (ج) بمدرسة فان فو الثانوية (بلدية فان فو، مقاطعة سون دونغ، محافظة توين كوانغ)، أطلقت صحيفة ثانه نين الإلكترونية منتدى بعنوان: "السلوك الحضاري في المدارس". يهدف المنتدى إلى جمع التجارب والتوصيات والآراء من القراء للوصول إلى فهم شامل، ومساعدة المعلمين والطلاب وأولياء الأمور على التصرف بطريقة حضارية ومناسبة في بيئة المدرسة الحالية.

يمكن للقراء إرسال مقالاتهم وآرائهم إلى البريد الإلكتروني thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. سيتم دفع مستحقات المقالات المختارة وفقًا للوائح. شكرًا لكم على مشاركتكم في منتدى "السلوك الحضاري في المدارس".

رابط المصدر