اطوِ صفحة الدفتر، وافتح صفحة الكتاب.

في كل صيف، ومع إغلاق أبواب المدارس مؤقتًا، تُفتح ملاعب جديدة للأطفال. وتساهم العديد من مشاريع الكتب المجانية للأطفال في إعادة إحياء ثقافة القراءة.

تجذب أنشطة التبادل الثقافي الحيوية المتعلقة بالقراءة القراء الشباب.

"إيقاظ" مبادرة القراء الشباب.

خلال العطلة الصيفية، يتمتع الأطفال بوقت فراغ أكبر بكثير، وتزداد حاجتهم للمشاركة في أنشطة عملية. ويعود هذا التحول في معظمه إلى ازدياد وعي الآباء بالآثار الضارة للسماح لأطفالهم بالانغماس بحرية في العالم الرقمي والأجهزة الإلكترونية، ما يدفعهم إلى التركيز على القيم الإيجابية بدلاً من الأنشطة العملية الموجهة. ومع ذلك، لا تزال ثقافة القراءة تواجه منافسة شديدة ضمن منظومة متنوعة من الفصول الدراسية القائمة على المهارات.

أثناء متابعتها لتنفيذ مشروع "كتبي المنزلية"، قيّمت السيدة لي ثوي دوونغ، قائدة المشروع، الوضع الراهن لثقافة القراءة بموضوعية. وقالت: "يتزايد الإقبال على القراءة تدريجيًا، ولكنه لا يزال بطيئًا مقارنةً بأشكال الترفيه الأخرى: كالعزف على الآلات الموسيقية، والغناء، والرقص، وتقديم الفعاليات، والتخييم... كما أنه ليس متعمقًا بما فيه الكفاية، بل سطحيًا في بعض الأحيان، لأن الحاجة إليه لا تنبع بالضرورة من الأطفال الصغار".

يعكس هذا الوضع عادة شائعة إلى حد ما: حيث يقوم العديد من الآباء بتسجيل أبنائهم في نوادي قراءة مختلفة، كبيرة وصغيرة، خلال فصل الصيف لملء أوقات فراغهم، بعقلية "كلما زاد العدد كان ذلك أفضل".

مزيج من ثقافة القراءة والفضاء الموسيقي .

ونتيجةً لذلك، لا تتم إعادة القراءة بشكلٍ فعّال ومنتظم أثناء أو بعد فترات النشاط تلك. ويُقرّ التربويون بأن هذا التشتت حقيقةٌ موضوعية في الحياة المعاصرة، إذ يواجه الأطفال اليوم العديد من الاهتمامات الحيوية الأخرى خارج صفحات الكتب.

ومع ذلك، فقد استغلّ القائمون على تشجيع القراءة هذا الأمر كدافع لتغيير نهجهم. وأكدت السيدة لي ثوي دوونغ قائلةً: "نحن بحاجة إلى بذل جهود أكبر لتشجيع القراءة، وتنظيم أنشطة تتضمن الكتب، وجذب الأطفال إلى عالم اللغة. هذا ما يجب علينا فعله حقًا، باستمرار وبأقصى جهد ممكن."

تتطلب هذه العملية المثابرة؛ فحتى بالنسبة للأفراد الأكثر تفانياً، فإن مرافقة الأطفال في رحلتهم هي جهد مستمر وتتطلب قبول مستوى تقبل كل طفل على حدة.

نحو قيمة وهوية تفاعلية

لجذب ثقافة القراءة وتقريبها من أطفال المدن، انطلقت مشاريع تشجيع القراءة المجانية، مثل مشروع "كتبي المنزلية"، بجرأة من الأطر التقليدية، متجهةً نحو نماذج تفاعلية ومرنة مكانياً. ويكمن الابتكار الأكبر للمشروع في تجاوزه للقيود المكانية.

وأوضح قائد المشروع هذا الاختلاف قائلاً: "إن أكبر فرق بين "كتبنا المنزلية" وأماكن القراءة الأخرى المتاحة حاليًا هو أن "كتبنا المنزلية" عادة ما يتم تنظيمها على نطاق واسع (المدارس) أو في أماكن مفتوحة (شوارع الكتب، والمتاحف، وأماكن النصب التذكارية ...)، مع المشاركة المتزامنة للأطفال مع معلميهم أو آبائهم، أو كليهما."

يلعب مقدمو البرامج دورًا محوريًا في هذه المساحات المفتوحة، فهم يتمتعون بمهارات ترفيهية ممتازة وفهم عميق للموضوع، إلى جانب قاعدة معرفية متينة. وتتيح سرعة بديهتهم إجراء تعديلات مستمرة على نص البرنامج، مما يخلق بيئة مفتوحة يشارك فيها الجميع في صناعة المحتوى.

يقرأ الآباء والأطفال ويلعبون معًا في ركن القراءة بدار نشر كيم دونغ.

قد يعجبك أيضاً

هانوي: مراجعة وتحسين إجراءات استلام ومساعدة وحل الإجراءات الإدارية.في أعقاب الحادثة المتعلقة بمعالجة الإجراءات الإدارية لامرأة تبلغ من العمر 97 عامًا في فرع نقطة الخدمة الإدارية العامة رقم 3 في هانوي، أصدرت المدينة توجيهًا لمراجعة وتحسين العمليات والإجراءات الخاصة باستلام وتوجيه ومساعدة وحل الإجراءات الإدارية، وإجراء تعديلات لمعالجة أوجه القصور التي تم تحديدها.

ولدى الفنان الشعبي هوانغ دونغ طفلان: أحدهما خبير في فنون الدفاع عن النفس، والآخر ممثل في المسلسلات الدرامية التي تُعرض في أوقات الذروة.كلا ابني الفنان الشعبي الراحل هوانغ دونغ ممثلان موهوبان، لكن أحدهما تخلى عن التمثيل ليتجه إلى فنون الدفاع عن النفس، بينما الآخر وجه مألوف على شاشة التلفزيون في أوقات الذروة.

تم اكتشاف "قصر من الصواعد" في قلب موقع فونغ نها - كي بانغ التراثي.تم اكتشاف كهف جديد في منتزه فونغ نها - كي بانغ الوطني، يبلغ طوله حوالي 3 كيلومترات، ويضم نظامًا ضخمًا من الصواعد والهوابط، وأعمدة عديدة يصل ارتفاعها إلى 50 مترًا، وسلسلة من لآلئ الكهوف النادرة. يؤكد هذا الاكتشاف القيمة العالمية الاستثنائية لهذا الموقع التراثي الطبيعي العالمي، ويفتح آفاقًا جديدة للبحث والحفظ وتطوير السياحة الاستكشافية.

بفضل مبدأ "اقتراح وتطوير المحتوى الرئيسي معًا"، ظهرت العديد من التفاصيل خارج النص بشكل طبيعي. على سبيل المثال، في برنامج "أروي لكم قصة ترونغ سا" في مدرسة لي هونغ فونغ الابتدائية (ها دونغ)، طرح الطلاب بحماس أسئلة ساذجة ولكنها صادقة على الكاتب نغوين شوان ثوي، مثل: "عمي، هل المشروبات الغازية حلوة؟"

على سبيل المثال، أثناء تصفح كتاب عن مدينة هوي، قد يسأل أحد المشاركين الصغار فجأة: "من هو البروفيسور تران فان خي؟". أما بالنسبة للبرامج الأكثر تخصصًا، مثل سلسلة كتب "ألف عام من التاريخ الفيتنامي" أو نشاط "رحلة سريعة عبر روائع الأدب"، فإن المنظمين على استعداد لفتح الكتب، والاستماع إلى المشاركين وهم يعبرون عن آرائهم بحرية، ثم تقديم اقتراحات وتصحيح أي معلومات غير دقيقة.

أصبح لدى الطلاب الآن بيئة جديدة للإبداع والتفاعل.

علاوة على ذلك، تدمج المشاريع بمهارة صفحات الكتاب مع التجارب الثقافية والتراث التقليدي، مما يلبي الاحتياجات المشتركة للعائلات: أن يكونوا نشطين، وأن يزيدوا من معارفهم، وأن يحافظوا على ذكرياتهم.

وأوضحت السيدة لي ثوي دوونغ سبب إعطاء الأولوية للتجارب اللامنهجية قائلة: "إن اصطحاب الأطفال إلى الأماكن الثقافية مثل بيوت الذكرى أو المتاحف أو المواقع التاريخية أو مقابلة المؤلفين هو حقًا وسيلة لجعل الأطفال الصغار يشعرون بقرب أكبر من الأعمال، وبالتالي تعزيز الفضول والاستكشاف من خلال الروابط والأسئلة التي تثار أثناء الرحلة".

من منظور الاستقبال، فبينما للقراءة بحد ذاتها تأثير هادئ، تُولّد التجارب المكانية مشاعر بصرية قوية. تُشبه هذه السلسلة من التجارب بابًا يُفتح، يُهيئك للدخول إلى عالم الكلمات.

بناء أساس مستدام

لا يكفي الجوّ المفعم بالحيوية والمظاهر البراقة للفعاليات السطحية لتكوين عادات قراءة راسخة. فثقافة القراءة تحتاج إلى أن تكون متجذرة في منظومة تعليمية مترابطة ترابطاً وثيقاً. وتُجسّد نماذج مثل "كتبي المنزلية" واقع الروابط الفعّالة بين المدارس والأسر والمجتمع.

لقد تجلّت التغييرات الإيجابية بوضوح من خلال الشراكة التي استمرت ثلاث سنوات مع مدرسة نغوين دو الابتدائية (ها دونغ). فقد نظّم المشروع مهرجانات قراءة تضمنت العديد من مناطق اللعب الإبداعي، مثل "استكشاف الجغرافيا مع تي"، و"فك رموز المحور التاريخي"، و"إدارة الأموال بذكاء"، مع التركيز أيضاً على الندوات، ونقل المهارات للمعلمين، والتواصل مع دور النشر لمكافأة الطلاب.

عُقدت العديد من الندوات بالتزامن مع برامج تشجيع القراءة.

ونتيجةً لذلك، تزدهر حركة القراءة على مدار العام، ويصبح الطلاب تدريجياً أكثر ثقةً بأنفسهم، وأكثر استباقيةً في البحث عن المعلومات، وأكثر قدرةً على طرح أسئلةٍ ثاقبة. ومع ذلك، لتحقيق هذا التحول الحقيقي، تُظهر التجربة العملية أن تضافر جهود جميع الأطراف أمرٌ ضروري: المدارس، والأسر، ودور النشر، حيث يلعب المشروع دوراً تنسيقياً رئيسياً.

لتجنب تحوّل ثقافة القراءة والكتب إلى "مهمة" مرهقة يلعب فيها موقف الكبار دورًا حاسمًا، تُقدّم ثوي دوونغ حلًا بسيطًا: "ينبغي على الآباء والمعلمين المشاركة بفعالية في رحلة القراءة واللعب مع الأطفال، لا ترك القراءة لهم وحدهم. عندها فقط ستصبح القراءة متعة". عندما يُشارك الآباء بحماس فقرة قيّمة، ويُدمج المعلمون المعرفة من الكتب بسلاسة في دروسهم، سيتحفز الأطفال على الاستكشاف ويتشوقون لعرض ما تعلموه.

يصبح الأطفال أكثر حماساً للقراءة بعد الفعاليات الحيوية التي يتم تنظيمها.

قد يعجبك أيضاً

تخطط مدينة هو تشي منه لتطوير 5 مناطق تطوير موجهة نحو النقل العام على طول خط مترو الأنفاق رقم 2.وافقت مدينة هو تشي منه على حدود التخطيط لخمس مناطق تطوير موجهة نحو النقل العام (TOD) حول 10 محطات ومستودعات لخط مترو الأنفاق رقم 2 (بن ثانه - ثام لونغ) لتعزيز التنمية الحضرية العامة.

معلومات بخصوص جنازة هيرو لا فان كاووبحسب المعلومات الواردة من العائلة، ستقام جنازة بطل القوات المسلحة الشعبية لا فان كاو في 30 يونيو في دار جنازات وزارة الدفاع الوطني، رقم 5 شارع تران ثانه تونغ، هانوي.

تم أخذ عينات الحمض النووي من المقبرة في مدينة هوي التي تضم أكبر عدد من قبور الجنود المجهولين.جمعت السلطات 1595 عينة بيولوجية من مقبرة شهداء فو فانغ لإجراء اختبارات الحمض النووي، مما ساهم في استعادة أسماء الأبطال الذين سقطوا.

قد تكون عادة تقليب صفحات الكتاب الخطوة الأولى في بناء وتنمية المهارات والمعرفة. وفي معرض إجابته على سؤال حول نصائح للآباء في إيجاد أنشطة لا صفية، أكد قائد المشروع قائلاً: "القراءة هي أساس كل الأنشطة والتنمية".

ومن الأمثلة المحددة على ذلك تعلم فن التقديم؛ فتقنيات النطق بطلاقة وبلاغة ليست سوى غيض من فيض، بينما يكمن جوهر الأمر في قراءة مجموعة متنوعة من الكتب لاكتساب المعرفة الأساسية، وفهم السياق، والاستجابة للمواقف المختلفة. وبالمثل، يحتاج الفنان إلى قراءة واسعة النطاق لاستيعاب تاريخ العمل وثقافته ليؤدي مقطوعة موسيقية ببراعة.

يعود الفضل في ازدهار منظومة تشجيع القراءة المتنامية باستمرار إلى التفاني الصامت لمؤسسيها والمتعاونين معها. وتُدار العديد من المشاريع غير الربحية، دون أي اعتبارات اقتصادية، انطلاقاً من الشغف والرغبة في تغيير نظرة المجتمع.

مع وجود وظائف مستقرة أخرى لتأمين سبل عيشهم، تستفيد المنظمات والأفراد الشغوفون بثقافة القراءة وتشجيع الأطفال إلى أقصى حد من خبراتهم ودعم المختصين للحفاظ على المشروع بجودة متزايدة العمق. هذه الروح الحماسية، إلى جانب النماذج المرنة في المدارس والمراكز الثقافية، تُسهم بهدوء في خلق جيل من القراء والكتاب الشباب أكثر استباقية ومعرفة وارتباطًا وثيقًا بمصدر المعرفة.

المصدر: https://znews.vn/gap-trang-vo-mo-trang-sach-post1655594.html