تم تخفيض عدد مواد الامتحان بمقدار مادتين مقارنة بالسابق.

أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو التعميم رقم 24/2024/TT-BGDĐT بتاريخ 24 ديسمبر 2024، بشأن لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه استعداداً لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتباراً من عام 2025 فصاعداً، استناداً إلى برنامج التعليم العام لعام 2018، والذي يختلف في تركيزه على تقييم كفاءات الطلاب بدلاً من المعرفة والمهارات كما في الامتحانات السابقة، فقد كانت الوزارة تستعد بنشاط مبكراً واستباقياً وبشكل شامل.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب رسمياً لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الذي سيبدأ في عام 2025 (صورة توضيحية).

أصدر رئيس الوزراء التوجيه رقم 37/CT-TTg في 7 أكتوبر 2024، لتعزيز توجيه وتنسيق وتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية والقبول في التعليم الجامعي والمهني في عام 2025.

قامت وزارة التربية والتعليم بإعداد خطة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 بدقة وأعلنت عنها في وقت مبكر من نهاية عام 2023؛ وقد أصدرت شكل هيكل الامتحان ونماذج أوراق الامتحانات لجميع المواد بطريقة تتوافق مع تقييم قدرات الطلاب؛ وقامت بتدريب المعلمين على مستوى البلاد على تصميم الأسئلة وتنظيم الامتحان، وقدمت التدريب التقني للمناطق؛ وكثفت الاختبارات واسعة النطاق لتطبيق تكنولوجيا المعلومات في جميع مراحل الامتحان، إلخ.

بهدف وضع إطار قانوني لتنظيم الامتحانات لغرض تقييم التخرج، وتقييم التدريس والتعلم على نطاق وطني، وخدمة غرض القبول في الجامعات والكليات، قامت وزارة التعليم والتدريب بتطوير التعميم رقم 24/2024/TT-BGDĐT بتاريخ 24 ديسمبر 2024، بشأن لوائح امتحانات التخرج من المدارس الثانوية اعتبارًا من عام 2025، وتم التشاور بشأنه على نطاق واسع، وأصدرته رسميًا.

وبناءً على ذلك، فإن اللوائح الصادرة حديثًا، بالإضافة إلى وراثة محتوى اللوائح التي تم تنفيذها بسلاسة واستقرار في السنوات الأخيرة، وخاصة في عامي 2023 و2024، تتضمن بعض النقاط الجديدة الجديرة بالذكر.

سيُعقد امتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2025 على ثلاث جلسات: جلسة للأدب، وجلسة للرياضيات، وجلسة لمادة اختيارية. وسيتم تنظيم الطلاب وفقًا لمجموعات المواد التي اختاروها لتحسين قاعات الامتحانات ورفع مستوى النتائج.

مقارنة بالسنوات السابقة، تم تقليص الامتحان بجلسة واحدة ومادتين، مما يقلل الضغط والتكاليف الاجتماعية مع ضمان جودة الامتحان.

سيتم استخدام مزيج من درجات تقييم المقررات الدراسية (السجل الأكاديمي) ونتائج الامتحانات في عملية الاعتراف بالتخرج، بنسبة 50-50. وسيتم حساب متوسط ​​درجات السجل الأكاديمي لجميع السنوات باستخدام نظام ترجيح.

ترى وزارة التربية والتعليم أن زيادة نسبة درجات التقييم المستمر (التقارير الدراسية) من 30% إلى 50% ستوفر تقييمًا أدق لقدرات الطلاب وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 (بما في ذلك العديد من القدرات الأخرى التي لا يغطيها امتحان التخرج بشكل كامل). إضافةً إلى ذلك، سيتم استخدام التقارير الدراسية للصفين العاشر والحادي عشر (بوزن أقل من الصف الثاني عشر) بدلًا من اقتصارها على الصف الثاني عشر كما كان سابقًا. ويهدف هذا التغيير إلى تعزيز التعليم والتعلم منذ دخول الطلاب المرحلة الثانوية.

وفقًا للوائح الامتحانات الجديدة، ستستمر شهادات اللغة الأجنبية في استخدامها للإعفاء من امتحان التخرج، ولكن لن يتم تحويلها إلى درجة كاملة (10 نقاط) كما كان من قبل؛ ولن تتضمن صيغة حساب درجة التخرج نقاط اللغة الأجنبية في هذه الحالة.

تُشجع هذه الطريقة على تعلم اللغات الأجنبية، لكنها تهدف إلى تحقيق قدر أكبر من العدالة في تقييم التخرج. فعلى سبيل المثال، في السابق، كان يتم تحويل درجة الطلاب الحاصلين على 4.0 في اختبار IELTS إلى درجة 10، تمامًا كما هو الحال مع الطلاب الحاصلين على درجة 8.5.

فيما يتعلق بالنقاط الإضافية، قامت وزارة التعليم والتدريب بإلغاء النقاط الإضافية للشهادات المهنية لجميع المرشحين؛ كما ألغت النقاط الإضافية لشهادات مهارات الحاسوب، وشهادات اللغات الأجنبية، وشهادات المدارس الثانوية المهنية للمرشحين في التعليم المستمر.

يهدف هذا المحتوى إلى التوافق مع برنامج التعليم العام لعام 2018، مع تحقيق المساواة من خلال منح نفس الشهادة للطلاب المتخرجين من برامج التعليم الرسمي والمستمر.

كما تسمح لوائح الامتحانات الجديدة للمرشحين الأجانب باستخدام شهاداتهم في اللغة الفيتنامية للإعفاء من امتحان الأدب في عملية الاعتراف بشهادة التخرج من المدرسة الثانوية.

يهدف هذا المحتوى إلى تسهيل عملية الاعتراف بالتخرج للأجانب الذين يدرسون برامج التعليم العام في فيتنام، مع ضمان فهم أساسي للأدب من خلال التعلم في الفصول الدراسية وإجراء الامتحانات للحصول على شهادات اللغة الفيتنامية.

لأول مرة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، تمت إضافة طريقة إضافية لنقل أوراق الامتحان من موقع لجنة صياغة أوراق الامتحان إلى نقاط الطباعة والنسخ في جميع المحافظات والمدن الـ 63 عبر نظام نقل مشفر وآمن مقدم من لجنة التشفير الحكومية .

تُعدّ هذه خطوةً هامةً نحو الأمام في تطبيق التكنولوجيا على المراحل الرئيسية لعملية تنظيم الامتحانات. تُسهم هذه الطريقة الجديدة لنقل أوراق الامتحانات في تسليمها بسرعة وكفاءة، مما يُقلل الوقت والجهد المطلوبين لنقلها مقارنةً بالطريقة التقليدية؛ وفي الوقت نفسه، تُعتبر خطوةً استباقيةً وهامةً في تنفيذ خطة الامتحانات وفقًا للخطة المعلنة للانتقال من الاختبارات الورقية إلى الاختبارات المحوسبة.

المصدر: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov