جعل العمل من أجل الأطفال حقيقة واقعة

لا تحب الأطفال بالكلام فقط، بل أظهر ذلك بالأفعال: استمع أكثر، وكن أكثر صبرًا، وكن أكثر عدلاً، وكن قدوة لهم باللطف...

ج.س. تي اس. يعتقد هوينه فان سون أن شهر العمل من أجل الأطفال ليس مجرد فرصة، بل هو أيضًا تركيز لتعزيز الاتصال والاستمرارية والصيانة والتوسع للتحرك نحو هدف العمل من أجل الأطفال. (صورة CGCC)

استهداف الأطفال

إن موضوع شهر العمل من أجل الأطفال 2025 هو: "إعطاء الأولوية للموارد لتحقيق الأهداف للأطفال"، وهو ليس مجرد دعوة، بل يؤكد أيضًا على المسؤولية عن العمل العملي. عندما تضع المجتمعات الأطفال في مركز التنمية المستدامة، فإن كل سياسة أو خطة أو عمل يجب أن يأخذ في الاعتبار مصالح الأطفال وسلامتهم وحقوقهم في التطور الشامل.

إن وضع الأطفال في المقام الأول يعني الاستثمار في التعليم والصحة والحماية من العنف والإساءة والظلم - حتى يتمكن كل طفل من النجاح ولا يتخلف أحد عن الركب. وهذه رسالة ليس فقط لصناع القرار بل أيضا للمجتمع ككل، مفادها أن الأطفال ليسوا المستقبل فحسب، بل هم الحاضر الذي يجب الاستثمار فيه وحمايته اليوم.

إن شهر العمل من أجل الأطفال ليس مجرد فرصة للتعبئة، بل هو أيضًا فرصة مميزة للتواصل والحفاظ على الجهود المستمرة ونشرها من أجل بيئة معيشية آمنة وعادلة ومحبة للأطفال.

اليوم العالمي للطفل (1 يونيو): الأطفال سعداء بكونهم على طبيعتهم

اخبار ذات صلة

في ظل الظروف الحالية التي تشهد العديد من التغيرات والضغوط الاجتماعية، هناك ثلاثة موارد تحتاج إلى أولوية خاصة: الموارد البشرية الجيدة، وأنظمة الدعم النفسي والتعليمي، والسياسات المالية المستدامة للأطفال.

وعلى وجه الخصوص، بالنسبة للفئات الضعيفة مثل الأطفال ذوي الإعاقة، أو الذين يعيشون في المناطق النائية، أو المتضررين من الطلاق أو العنف الأسري، فإن الوصول إلى خدمات الرعاية الصحية العقلية والتعليم المناسبة أمر في غاية الأهمية.

لا يمكننا أن نستثمر فقط في البنية التحتية المادية وننسى الناس - فريق من الأخصائيين الاجتماعيين والمعلمين وعلماء النفس القادرين والمكرسين للأطفال، وخاصة الأطفال المحرومين أو المعرضين للخطر.

وتحتاج العديد من الحلول إلى العمل، ولكنها تحتاج أيضاً إلى دراسة وتقييم دقيقين في تخصيص الميزانية لضمان العدالة والكفاءة والجدوى، بحيث يتمتع جميع الأطفال، بغض النظر عن ظروفهم، بفرص متساوية للتطور.

لقد خضعت حقوق الحياة والحماية والتنمية والمشاركة للأطفال الفيتناميين لبعض التغييرات وهذا يمثل جهدًا كبيرًا من جانب المجتمع بأكمله. ومع ذلك، فإن أحد أكبر العوائق هو الافتقار إلى التوافق والالتزام الطويل الأمد بين أصحاب المصلحة. في العديد من الأماكن، لم تتوقف "من أجل الأطفال" إلا عند حركة أو مظهر مؤقت، في حين أن التنفيذ الفعلي لا يزال متفرقاً ورسمياً. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الوعي غير الكافي بحقوق الطفل بين بعض الأسر والمعلمين وحتى مسؤولي حماية الطفل يحتاج إلى الاهتمام أيضاً.

إننا نفتقر إلى تكامل الرعاية البدنية والعقلية والتعليمية والحمائية في نظام دعم متسق للأطفال. إن تجاهل علم النفس المدرسي وعلم النفس الأسري يتسبب في وقوع العديد من الأطفال في حالة من الصدمة دون أن يتم اكتشافها أو التدخل في الوقت المناسب. وبعبارة أخرى، فإن العوائق التي تحول دون الاعتراف، وخاصة قبول احتياجات الأطفال وتطورهم، فضلاً عن إدارة التغيير مع الأطفال، لا تزال كبيرة للغاية.

المعلمون والطلاب في روضة ساو سانج (ثانه شوان، هانوي ). (الصورة: نجوين ترانج)

أحبوا الأطفال ليس بالكلام فقط

الأطفال جزء من المجتمع، والرحلة لحمايتهم ورعايتهم تتطلب تعاون جميع الأطراف. العائلة هي الداعم الأول، حيث تتشكل فيها شخصية الطفل وأمنه العاطفي. ويحتاج الآباء أنفسهم إلى بذل جهد للتغيير من أجل إنفاذ حقوق الأطفال بشكل صحيح.

يمكن للشركات المساهمة من خلال برامج المسؤولية الاجتماعية ليس فقط من خلال التمويل ولكن أيضًا من خلال إنشاء بيئات تعليمية صديقة وآمنة، أو توفير المنح الدراسية، أو الاستثمار في المبادرات الصديقة للأطفال. يجب اعتبار الأطفال بمثابة موارد بشرية طويلة الأمد ولهم تأثير كبير على وجود وتطور الشركات من وجهات نظر مختلفة.

ويحتاج المجتمع، وخاصة المنظمات الجماهيرية، إلى توضيح دورها في رصد ودعم والكشف المبكر عن مخاطر الأذى التي قد يتعرض لها الأطفال. إذا عملنا جميعًا معًا برؤية موحدة والتزام طويل الأمد، فسوف ننشئ "نظامًا بيئيًا لتربية الأطفال" أكثر أمانًا وإنسانية.

ومن المبادرات التي أقدرها تنفيذ "غرف الإرشاد المدرسي" في بعض المدارس حيث يتلقى الطلاب الدعم النفسي من فريق من المتخصصين المؤهلين. لا يساعد هذا النموذج على اكتشاف المشكلات السلوكية والعاطفية في وقت مبكر فحسب، بل يعمل أيضًا كجسر بين المدرسة والأسرة والمجتمع في عملية تقديم الدعم الشامل للأطفال.

وتساهم الأنشطة مثل "يوم الأطفال يتحدثون والكبار يستمعون" أو برامج الاتصال التفاعلية حول منع الإساءة والتنمر في المدرسة أيضًا في إحداث تغييرات إيجابية في الوعي والعمل في المجتمع.

ومن المهم ألا تتوقف هذه المبادرات على نطاق ضيق، بل يجب توسيعها وتكييفها مع كل منطقة وفئة عمرية وخصائص الطفل. وفي الوقت نفسه، من الضروري مواصلة الابتكار من أجل التقرب من الأطفال، وخلق الظروف التي تمكنهم من المشاركة الحقيقية والفعالة والهادفة.

آمل أن يتمكن كل شخص بالغ، من الآباء إلى المعلمين، من القادة أو أي شخص آخر، من أن يصبح "صديقًا كبيرًا" للأطفال. ولكي نفعل ذلك، علينا أن نعرف كيف نستمع، ونضع أنانيتنا جانباً عندما ننظر إلى الأطفال، أو نفكر فيهم، أو نتحدث إليهم، أو نعلمهم، أو نحميهم.

لا تحبوا أطفالكم بالكلام فقط، بل أظهروا ذلك بالأفعال: استمعوا إليهم أكثر، وكونوا أكثر صبراً، وكونوا أكثر عدلاً، وكونوا قدوة لهم باللطف. لأن في بعض الأحيان، نظرة التفهم، أو مصافحة التشجيع، أو فرصة التعلم التي نقدمها للأطفال، تكون كافية لتغيير حياة الطفل.

إن رحلة حماية وتنمية الأطفال ليست مسؤولية فرد واحد، بل هي مهمة مجتمع متحضر وإنساني. وهذه هي الطريقة التي نزرع بها السعادة الدائمة لمستقبل البلاد.

المصدر: https://baoquocte.vn/hien-thuc-hoa-hanh-dong-vi-tre-em-315568.html