"تعلم التاريخ من خلال الرسم" في مدرسة دوونغ فان ثي

(دونغ ناي) - في عصر التكنولوجيا مع العديد من أشكال الترفيه الحديثة، أصبح نموذج "رسم صور قادة الحزب عبر العصور" الذي نفذته المعلمة هوينه ثي كاو فو في مدرسة دوونغ فان ثي الثانوية (بلدة داي فوك، مدينة دونغ ناي) مثالاً ساطعاً في تثقيف الطلاب حول المثل الثورية.

Báo Đồng Nai•17/05/2026

إلى جانب كونه مجرد نشاط فني، يساهم هذا النموذج أيضًا في تعزيز الوطنية والفخر القومي ومبدأ "شرب الماء وتذكر المصدر" لدى الجيل الشاب من خلال أساليب إبداعية يسهل فهمها.

ربط التاريخ من خلال كل ضربة فرشاة.

في البداية، انبثقت فكرة "رسم صور قادة الحزب عبر التاريخ" من رغبة في مساعدة الطلاب على اكتساب المزيد من الثقة في رسم البورتريه، وهو موضوع يُعتبر صعبًا في حصص الفنون. فمعظم الطلاب معتادون على رسم المناظر الطبيعية والأشجار والمشاهد اليومية. أما رسم البورتريه، فيتطلب دقة الملاحظة، وعاطفة جياشة، وفهمًا عميقًا للموضوع.

تم رسم هذه الصورة للرئيس هو تشي منه والأطفال الفيتناميين من قبل طلاب مدرسة دوونغ فان ثي الثانوية خلال دروسهم.

نغوين ثي نجوك نهو، طالبة في الفصل 9/4 في مدرسة دونج فان ثي الثانوية، مع صورتها للبطل نغوين فان تروي.

إدراكًا منها لهذا، لا تفرض السيدة فو على طلابها أسلوبها في الرسم. ما تأمله أكثر من أي شيء آخر هو أن يجرؤوا على المحاولة، وأن يجرؤوا على التعبير عن مشاعرهم وحبهم من خلال كل ضربة فرشاة. بالنسبة لها، كل لوحة ليست مجرد تمرين فني، بل هي أيضًا وسيلة للطلاب للتواصل مع تاريخ الأمة من خلال أصدق المشاعر.

قال نغوين ثين فو، طالب في الصف التاسع/الثالث: "إن رسم صور الرئيس هو تشي منه وغيره من القادة أصعب من رسم المناظر الطبيعية. فعند رسم المناظر الطبيعية، يستطيع المرء أن يشعر ويبدع من منظوره الخاص، أما في رسم الصور الشخصية، وخاصة صور القادة، فيحتاج الفنان إلى نقل الشخصية، وسماتها المميزة، بل وحتى هيبة الشخصية. وهذا يتطلب مني تركيزًا ودقةً أكبر. قبل البدء بالرسم، أبحث عادةً في تاريخ الشخص وحياته وإسهاماته. أعتقد أن هذا البحث لا يساعدني فقط على رسم الصورة بدقة، بل يساعدني أيضًا على فهم أعمق للقيم والتفاني والأمور الجيدة التي تركتها الأجيال السابقة. عندما أفهم الشخص، أشعر أن كل ضربة فرشاة لا ترسم صورة فحسب، بل تعبر أيضًا عن احترامي وامتناني."

تم عرض الأعمال التي أنشأتها السيدة هوينه ثي كاو فو وطلاب مدرسة دوونغ فان ثي الثانوية في مسابقة داي فوك كوميون للعرض والترويج المتميز لعام 2026.

كان الرسم شغفًا للسيدة فو منذ نعومة أظفارها. فمنذ طفولتها، أحبت الرسم وعلمت نفسها بنفسها بدافع الشغف. إلا أن هذا الشغف انقطع مؤقتًا لفترة طويلة وسط متطلبات العمل والحياة. ولم يشتعل شغفها بالرسم من جديد إلا عندما ذهبت معلمة الفنون في المدرسة في إجازة أمومة، وكلفتها إدارة المدرسة بالتدريس مكانها.

أوضحت السيدة فو قائلةً: "يكمن الجانب الفريد لهذا النموذج في المزج المتناغم بين التعليم التقليدي والأنشطة الإبداعية العملية. يتمتع الطلاب بحرية التعبير عن أعمالهم الفنية باستخدام مواد متنوعة كالأقلام الرصاص والألوان المائية والكولاج الورقي، أو حتى المواد المعاد تدويرها الصديقة للبيئة. كما يتزايد تنوع محتوى الأعمال الفنية، إذ يرتبط بالعديد من المواضيع الهامة كقصة "العم هو مع الأطفال"، والصداقة بين فيتنام ولاوس، وفيتنام وكوبا... ومن خلال ذلك، لم يعد التاريخ جافًا ومملًا، بل أصبح أكثر سهولةً وجاذبيةً في فهم الطلاب."

اهتم بتنمية التجارب والمشاعر الحقيقية.

بعد عامين من تطبيق النموذج، أحدث أثراً واضحاً ومتتالياً. ففي عام 2025، أنتجت المدرسة أكثر من 70 لوحة بورتريه، شاركت منها 26 لوحة في مسابقة "العم هو مع الأطفال"، وبحلول عام 2026، ارتفع عدد اللوحات إلى أكثر من 165 لوحة، مع تقديم أكثر من 30 مشاركة.

السيدة هوينه ثي كاو فو (على اليمين) تقدم صورة لبطل القوات المسلحة دوونغ فان ثي إلى عائلة تتلقى معاملة تفضيلية.

على وجه الخصوص، تم اختيار العديد من الأعمال الفنية كهدايا لعائلات المحاربين القدامى ومن ساهموا في الثورة، كعربون تقدير ذي مغزى. كان مشهد الطلاب وهم يسلمون بأنفسهم لوحاتهم التي رسموها لكبار السن الذين عايشوا الحرب أو قدموا إسهامات جليلة لوطنهم مؤثراً للغاية. من خلال هذا النشاط، لم يقتصر الأمر على إعادة التأكيد على مبدأ "شرب الماء، وتذكر مصدره" بالكلمات فحسب، بل أصبح درساً حياً، راسخاً في وعي الطلاب ومشاعرهم.

"تحمل صور قادتنا دلالات عظيمة ومقدسة. فهي ليست مجرد صور، بل رموز للوطنية والتضحية والإسهامات الجليلة في خدمة الوطن. نحن، جيل الشباب، لا نشعر فقط بالاحترام والامتنان لمن كرّسوا حياتهم للوطن، بل ندرك أيضاً قيمة السلام وإنجازات اليوم. ومن هذا المنطلق، سيزداد وعي كل منا بأهمية الدراسة والتدريب والعيش بمسؤولية للمساهمة في بناء وتطوير وطننا ليصبح مكاناً مزدهراً وجميلاً أكثر فأكثر"، هذا ما قالته ترونغ كوين نهي، طالبة في الصف التاسع/الرابع.

الأهم من ذلك كله هو أن هذا النموذج قد ساهم في تغيير نظرة العديد من الطلاب وأولياء أمورهم. فبعد أن كان يُنظر إليه كمجرد نشاط لا منهجي، أدرك الكثيرون تدريجياً قيمته التعليمية العميقة. وأصبح الطلاب أكثر اهتماماً بالتاريخ الوطني، ويسعون بنشاط للحصول على معلومات عن القادة الوطنيين والشخصيات التاريخية، ويدركون أن السلام والاستقلال اللذين ننعم بهما اليوم تحققا بفضل تضحيات الأجيال السابقة.

في عصر التكنولوجيا ووسائل الترفيه الحديثة، يصعب على النموذج التعليمي التقليدي أن يلامس مشاعر الطلاب. لكن بفضل تفانيها وإبداعها وحبها لمهنتها، استطاعت السيدة هوينه ثي كاو فو تحقيق ذلك. فاللوحات التي أبدعها طلابها اليوم لا تقتصر على تصوير قادة الحزب عبر التاريخ والأبطال الوطنيين فحسب، بل تغرس فيهم أيضاً، بأسلوبٍ رقيق، الفخر الوطني والمثل العليا النبيلة والشعور بالمسؤولية تجاه وطنهم.

لعلّ أعظم قيمة يقدمها هذا النموذج لا تكمن في عدد اللوحات المنجزة، بل في الطريقة التي يغذي بها أرواح الطلاب. فالتعليم، في جوهره، ليس مجرد نقل للمعرفة، بل هو رحلة لإيقاظ الامتنان والوطنية والخير في قلوب الأجيال القادمة.

هونغ فوك - ثو هين

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202605/hoc-su-bang-hoi-hoa-o-truong-duong-van-thi-1750182/