توقعات بتحقيق طفرة في التدريب على مستوى الدكتوراه.

GD&TĐ - يقترح مشروع القانون المعدل بشأن التعليم العالي سياسة لتوفير منح دراسية كاملة لطلاب الدكتوراه.

يعتبر هذا خطوة مهمة إلى الأمام، مما يخلق ظروفًا مواتية لطلاب الدراسات العليا للدراسة براحة بال ومتابعة البحوث المتعمقة.

تعزيز جاذبية التدريب على مستوى الدكتوراه.

أوضح البروفيسور نغوين تيان ثاو، مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، أن هذه السياسة تهدف إلى تحسين جودة التدريب على مستوى الدكتوراه في ظل تزايد الطلب على الكوادر المؤهلة تأهيلاً عالياً. وأضاف أن جودة التدريب على مستوى الدكتوراه لا تعتمد فقط على البرنامج وأعضاء هيئة التدريس وظروف البحث، بل تعتمد أيضاً بشكل كبير على الوقت المخصص والدعم المالي المقدم لطلاب الدكتوراه.

أكد البروفيسور نغوين تيان ثاو قائلاً: "إن توفير المنح الدراسية الكاملة يساعد طلاب الدكتوراه على التركيز على دراساتهم وإكمال أطروحاتهم في الموعد المحدد؛ كما أنه يساهم في خلق القدرة التنافسية وجذب الطلاب الدوليين لإجراء البحوث في فيتنام".

بحسب إحصاءات وزارة التعليم والتدريب، تُخصص مؤسسات التعليم العالي سنويًا ما بين 5000 و7000 مقعدًا لبرامج الدكتوراه، إلا أن نسبة الالتحاق الفعلية تقل عن 50%. ولا يزال يتعين على طلاب الدراسات العليا، بمن فيهم طلاب الدكتوراه، دفع الرسوم الدراسية وفقًا للوائح كل جامعة، ويُحدد سقف هذه الرسوم من قِبل الحكومة . وتزيد الرسوم الدراسية لبرامج الدكتوراه بمقدار 2.5 ضعف عن رسوم برامج البكالوريوس. وفي المؤسسات غير المستقلة، تتراوح رسوم الدكتوراه الشهرية بين 3.8 و7.8 مليون دونغ فيتنامي تقريبًا، بينما تستغرق برامج التدريب عادةً من 4 إلى 5 سنوات.

في حال الموافقة، فإن سياسة المنح الدراسية الكاملة ستزيل العائق المالي - أحد أسباب عدم استيفاء حصة الالتحاق ببرامج الدكتوراه لسنوات عديدة - وفي الوقت نفسه ستساهم في بناء قوة عاملة بحثية عالية التأهيل للبلاد.

وافق السيد هوانغ فان كوونغ، ممثل الجمعية الوطنية عن هانوي، على الاقتراح المقدم لتوفير المنح الدراسية والدعم للرسوم الدراسية ونفقات المعيشة لطلاب الدكتوراه المتفرغين، وقال إن هذه السياسة ستخلق الظروف المناسبة لطلاب الدكتوراه للتركيز على دراساتهم وأبحاثهم؛ وبالتالي إنتاج أعمال علمية عالية الجودة.

مع ذلك، يرى السيد كوانغ أن كل أطروحة دكتوراه، مهما كان تمويلها جيدًا، لا تزال مجرد عمل صغير ومجزأ، عاجزة عن إنتاج بحث علمي متكامل قابل للتطبيق الفوري. ويعود ذلك إلى غياب "مُشرف رئيسي" يُصمم مهمة البحث ككل، ويُقسّمها إلى أجزاء أصغر، ويُسندها إلى طلاب الدكتوراه. فبدون هذا التوزيع للعمل والتنسيق، يصعب دمج الأطروحات في بحث متكامل ذي قيمة عملية كبيرة.

تُعدّ السياسة المقترحة لتوفير منح دراسية كاملة لطلاب الدكتوراه خطوةً مهمةً إلى الأمام. الصورة: NAEM

إصلاح الآليات لتحسين جودة الرسائل الجامعية.

انطلاقاً من هذا الواقع، اقترح السيد كوانغ ألا تموّل الدولة طلاب الدكتوراه بشكل مباشر، بل أن توفر التمويل لمشاريع بحثية رئيسية تُكلّف بها مؤسسات تدريب الدكتوراه. وستكون هذه المؤسسات مسؤولةً حينها عن اختيار طلاب الدكتوراه المناسبين لتنفيذ كل جزء من مهام البحث التي تُسندها الدولة.

في إطار هذه الآلية، تقدم وحدات البحث منحًا دراسية ودعمًا للرسوم الدراسية لطلاب الدكتوراه باستخدام الأموال من مشاريع البحث العلمي، مما يساعد على ربط عملية التدريب بمتطلبات البحث العملي وفي الوقت نفسه تحسين جودة المخرجات العلمية بعد التدريب.

وبنفس الرأي، اقترحت السيدة لي تيت هانه، وهي ممثلة الجمعية الوطنية عن مقاطعة جيا لاي، إيلاء المزيد من الاهتمام لاختيار وتخصيص واستخدام مواضيع أبحاث الدكتوراه محلياً ودولياً.

أكدت أن إنجاز مشروع بحثي يتطلب استثمارًا كبيرًا من الوقت والجهد والموارد من طلاب الدراسات العليا. وتتمتع هذه المشاريع بطبيعتها بقيمة أكاديمية وعملية كبيرة. وإذا لم تُعتبر أصولًا قيّمة ولم تُستغل بفعالية، فسيمثل ذلك هدرًا كبيرًا لرأس المال الفكري.

بناءً على هذا التقييم، أعربت السيدة هانه عن تأييدها لسياسة إنشاء برنامج وطني رئيسي للتدريب على الدكتوراه بدوام كامل، كما هو منصوص عليه في البند 2، المادة 5 من مشروع قانون التعليم العالي (المعدل) بشأن دعم المتعلمين وتنمية الموارد البشرية عالية المستوى. واقترحت أن تدرس الحكومة بعناية وتصمم آلية مناسبة لضمان التنفيذ الفعال للبرنامج.

بحسب ممثل الجمعية الوطنية عن مقاطعة جيا لاي، فإنّ الكادر التدريسي قوة فكرية تؤدي دورًا محوريًا في المجتمع، إذ تضطلع بمهمة "تعليم القراءة والكتابة وبناء الشخصية". وعندما تُجرى عملية الاختيار بدقة وتُضمن جودة التدريب، فإنّ مكانة المعلمين ستُعزز وتُستعاد قيمتها الحقيقية. وهذا أيضًا أساسٌ هامٌ لتحسين جودة التعليم، وتنمية الوعي العام، وتنمية المواهب الوطنية.

فيما يتعلق بمشروع قرار الجمعية الوطنية الذي يهدف إلى إضفاء الطابع المؤسسي على القرار 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي، صرحت ممثلة الجمعية الوطنية نغوين ثي تويت نغا (وفد كوانغ تري) بأن المشروع يتضمن العديد من السياسات المتميزة المتوافقة مع روح القرار 71، مثل: منح المنح الدراسية لطلاب الدكتوراه، والاستثمار في البنية التحتية الرقمية، ودعم تنمية الموارد البشرية عالية الجودة.

مع ذلك، يرى المندوبون أن وثائق القرار لا تزال تفتقر إلى "أرقام دقيقة"، إذ لم توضح الموارد اللازمة للتنفيذ، ولم تحدد آليات وخارطة طريق التطبيق بشكل واضح. وقد تؤدي هذه الثغرات بسهولة إلى ارتباك أثناء التنفيذ، لا سيما في ظل العديد من السياسات المبتكرة في مجال التعليم والتدريب التي تتطلب موارد كبيرة وتنسيقًا وثيقًا بين الوزارات والهيئات.

أعرب المندوبون عن توقعاتهم بشأن القرار الجديد، لكنهم أعربوا أيضاً عن قلقهم من أنه إذا لم يتم إتقانه من مرحلة صنع السياسات، فإن عملية التنفيذ ستواجه العديد من الصعوبات، وقد تقلل حتى من فعالية السياسات الرئيسية المنصوص عليها في القرار 71.

حالياً، يُعفى طلاب الدراسات العليا في تخصصات مثل الطب النفسي، وعلم الأمراض، والطب الشرعي، والطب النفسي الشرعي، والأمراض المعدية، والإنعاش الطارئ في الجامعات الحكومية من الرسوم الدراسية. إضافةً إلى ذلك، تتبنى بعض الجامعات سياساتٍ لتوفير منح دراسية لطلاب الدراسات العليا، أو لدعم تكاليف التدريس والبحث العلمي.

في الوقت نفسه، في العديد من البلدان مثل الولايات المتحدة وكوريا الجنوبية وسنغافورة، لا يتم إعفاء طلاب الدراسات العليا من الرسوم الدراسية فحسب، بل يحصلون أيضًا على منح دراسية تغطي نفقات المعيشة، وتسمح لهم بإكمال أطروحاتهم، وكسب راتب مقابل المساعدة في التدريس أو البحث مع مشرفيهم.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-dao-tao-tien-si-post758234.html