تدفق المعرفة عبر حقبتين من التطور

في الخامس عشر من نوفمبر عام ١٩٤٥، وخلال حفل الافتتاح الأول للتعليم العالي الفيتنامي المستقل في جامعة فيتنام الوطنية (التي سبقت جامعة هانوي الوطنية الحالية)، ترأس الرئيس هو تشي منه شخصيًا الحفل، حيث منح الشهادات للطلاب، معربًا عن ثقته الكبيرة في كفاءات الأمة الفكرية. وبعد مرور أكثر من ثمانين عامًا، وفي هذه المؤسسة نفسها، وفي إطار التطلع إلى قيادة البلاد نحو الازدهار بحلول عام ٢٠٤٥، لا تزال رسالة "المواهب هي عصب الأمة" تُؤكد عليها الأمينة العامة والرئيس تو لام كمبدأ توجيهي لتنمية هذا العصر.

أي: إعداد موارد بشرية عالية الجودة حتى تتمكن الأمة من دخول حقبة جديدة بالفكر والعلم والابتكار.

من حفل افتتاح موسم الاستقلال إلى التطلع إلى التقدم.

في كلمته خلال الاحتفال بالذكرى المئوية والعشرين لتأسيس جامعة هانوي الوطنية، استذكر الأمين العام والرئيس تو لام الحدث التاريخي البارز في 15 نوفمبر 1945، حين حضر الرئيس هو تشي منه شخصيًا وترأس حفل الافتتاح الأول لجامعة فيتنام الوطنية، سلف جامعة هانوي الوطنية الحالية. كان هذا حفل افتتاح مميزًا للتعليم العالي الفيتنامي في عهد الاستقلال، حيث أرست الدولة الثورية الفتية أسس استراتيجية بناء الأمة من خلال المعرفة والمواهب.

قدّم الأمين العام والرئيس تو لام تمثالاً للرئيس هو تشي منه إلى جامعة هانوي الوطنية. الصورة: ثونغ نهات

أُقيم حفل الافتتاح بعد أكثر من شهرين من ساحة با دينه التاريخية، حيث أعلن الرئيس هو تشي منه للعالم رسميًا أن فيتنام لها الحق في الحرية والاستقلال، وأنها أصبحت بالفعل دولة حرة ومستقلة. بدأ عهد الاستقلال. وسط الصعوبات العديدة التي أعقبت الاستيلاء على السلطة، حين كانت البلاد لا تزال تواجه "عدو الجوع" و"عدو الجهل" وأعداءً داخليين وخارجيين، كان حضور الرئيس هو تشي منه في قاعة محاضرات الجامعة بمثابة إعلان عن التنمية الوطنية: للحفاظ على الاستقلال، كان من الضروري تنوير الشعب؛ ولجعل البلاد مزدهرة، كان من الضروري الاهتمام بالتعليم وتقدير المواهب.

لا تزال صورة الزعيم الوطني وهو يمنح شهادات التخرج شخصيًا لطلاب الطب، برفقة رفاقه فام فان دونغ، وفُو نغوين جياب، وفُو دينه هو، وهم يشاركون في تدريس مواد هامة، رمزًا بليغًا لنظام تعليمي مرتبط بمصير الأمة ومستقبلها. ومنذ ذلك الحفل الافتتاحي التاريخي، حمل التعليم الفيتنامي رسالة عظيمة: إعداد جيل يتمتع بالذكاء والشجاعة والطموح الكافيين لبناء أمة مستقلة ومزدهرة. ورسالة الرئيس هو تشي منه في ذلك اليوم هي نفسها الرسالة التي عبّر عنها في خطابه للطلاب في أول يوم دراسي في فيتنام المستقلة: "إن مستقبل الأمة الفيتنامية، سواء أصبحت جميلة ومزدهرة، وسواء بلغ الشعب الفيتنامي ذروة المجد ليقف جنبًا إلى جنب مع القوى العظمى في العالم، يعتمد إلى حد كبير على دراستكم".

بعد ثمانين عامًا، وفي احتفال الذكرى المئوية والعشرين لتأسيس جامعة هانوي الوطنية اليوم، 16 مايو 2026، أكد الأمين العام والرئيس تو لام مجددًا على تلك الأسس الأيديولوجية في سياق دخول البلاد عهدًا جديدًا من التنمية - عهد التقدم الوطني. فإذا كان الرئيس هو تشي منه قد وضع في خريف عام 1945 أسس نظام تعليمي يخدم قضية الدفاع الوطني وإعادة الإعمار بعد الاستقلال، فإن المطلب الجديد اليوم هو إعداد موارد بشرية عالية الجودة لتمكين فيتنام من تحقيق الريادة من خلال العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي. ولذلك، فإن تركيز الأمين العام والرئيس على بناء جامعات نخبوية ومراكز ابتكار وأماكن تجمع كبار العلماء وخبراء التكنولوجيا والطلاب المتميزين ليس مجرد توجه للتطوير التعليمي، بل هو أيضًا استراتيجية لإعداد قوة وطنية للمستقبل.

إعداد موارد بشرية عالية الجودة لعصر النمو.

إذا كان الرئيس هو تشي منه قد وضع الأساس لنظام التعليم في فيتنام المستقلة، فإن الأمين العام والرئيس تو لام يعلق آماله اليوم على نظام تعليمي قادر على قيادة البلاد إلى حقبة جديدة من التنمية.

أكد الأمين العام ورئيس الجمهورية، في خطابهما، مرارًا وتكرارًا على خطر التخلف عن الركب إذا ما تأخرت البلاد في مجالات العلوم والتكنولوجيا والابتكار وجودة مواردها البشرية. ففي عصر العولمة والثورة التكنولوجية المتسارعة، يعني التخلف التبعية وفقدان فرص التقدم. لذا، لم يعد بناء قوة عاملة عالية الكفاءة مجرد مطلب لقطاع التعليم، بل أصبح مسألة بقاء وطني.

من الجدير بالذكر أن هذه الرسالة ليست مجرد تطلعات، بل إن الحزب قد حدد أهدافًا ومهامًا وحلولًا محددة في قرارات استراتيجية مثل: القرار رقم 57 بشأن تحقيق إنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني؛ والقرار رقم 71 بشأن تحقيق إنجازات في تطوير التعليم والتدريب؛ والقرار رقم 80 بشأن تطوير الثقافة الفيتنامية... من فكر الرئيس هو تشي منه القائل بأن "الأمة الجاهلة أمة ضعيفة" إلى ضرورة بناء "جامعات نخبوية" و"مراكز ابتكار" و"قوة رائدة في التعليم العالي الفيتنامي" كما حددها الأمين العام والرئيس تو لام اليوم، يمتد خيط متسق عبر فكر التنمية في البلاد: وضع الناس في المركز، واستخدام المعرفة كأساس، واستخدام المواهب كقوة دافعة.

ومن ثم، حدد الأمين العام والرئيس تو لام مهمة جامعة هانوي الوطنية ومتطلباتها لتصبح مركزًا للعلماء البارزين، وكبار خبراء التكنولوجيا، ورواد الأعمال التقنيين، والطلاب المتميزين، لإجراء البحوث وإتقان التقنيات الأساسية والاستراتيجية، مُظهرًا رؤية واضحة لمستقبل الأمة التنافسي. وبسبعة متطلبات وتوجيهات محددة، أكد الأمين العام والرئيس على المسؤولية الجسيمة الملقاة على عاتق جامعة هانوي الوطنية: أن تصبح "مركزًا فكريًا" تلجأ إليه الدولة عند الحاجة إلى حجج علمية لاتخاذ القرارات الاستراتيجية؛ ومكانًا تسعى فيه الشركات إلى تطوير التكنولوجيا والموارد البشرية ونماذج الأعمال الجديدة بشكل مشترك؛ ومكانًا يجد فيه المجتمع ثقته في قوة المعرفة والعلوم والتعليم الفيتنامي.

إن الحقبة الجديدة التي تتجه إليها البلاد ستتحدد بالمحتوى الفكري والقدرة الابتكارية وجودة الشعب الفيتنامي. فمنذ حفل افتتاح خريف الاستقلال عام ١٩٤٥ وحتى التطلع إلى القوة الوطنية والازدهار اليوم، يبدو أن التاريخ يستمر بمصدر ثابت: إن الاهتمام بالتعليم، وتقدير المواهب، وإعداد موارد بشرية عالية الجودة هو السبيل الأمثل لدخول البلاد حقبة جديدة والوقوف جنباً إلى جنب مع الدول الرائدة في العالم.

المصدر: https://daibieunhandan.vn/mach-nguon-tri-thuc-qua-hai-ky-nguyen-phat-trien-10417191.html