تعتبر هذه خطوة مهمة في سياق التطور المتسارع للعلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي في البلاد، مع تسليط الضوء أيضاً على الحاجة الملحة لبناء قوة عاملة عالية الجودة لخدمة التنمية الاجتماعية والاقتصادية في العصر الجديد.
وفقًا للمرسوم رقم 179، يحق للطلاب في 15 مجالًا تدريبيًا، تشمل العلوم الأساسية والهندسة الرئيسية والتقنيات الاستراتيجية، الحصول على منح دراسية من مرحلة البكالوريوس وحتى الدكتوراه. يسري هذا النظام على الطلاب الملتحقين بدءًا من عام 2025، على أن يبدأ صرف المنح الدراسية في 1 سبتمبر 2026. وتتراوح قيمة المنح الدراسية بين 3.7 مليون و8.4 مليون دونغ فيتنامي شهريًا، وذلك بحسب مستوى الدراسة وتخصصها. ومن الجدير بالذكر أن تطبيق هذا النظام يأتي في ظل التطورات الإيجابية التي يشهدها تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المرحلة الثانوية.
بحسب بيانات وزارة التعليم والتدريب، سيبلغ إجمالي عدد الطلاب الذين يختارون تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، بما في ذلك الفيزياء والكيمياء والأحياء والمعلوماتية والتكنولوجيا الصناعية والتكنولوجيا الزراعية، 771,083 طالبًا في عام 2026، بزيادة قدرها 65,310 طالبًا مقارنةً بعام 2025، أي ما يعادل زيادة بنسبة 9.25%. وتعكس هذه الأرقام الاهتمام المتزايد للطلاب بالعلوم والتكنولوجيا والابتكار، ما يُعد مؤشرًا إيجابيًا لهدف تنمية موارد بشرية عالية الجودة في سياق الثورة الصناعية الرابعة.
بالنسبة للعديد من العائلات، وخاصةً تلك التي تعيش في المناطق الأقل حظاً، تظل تكلفة التعليم عاملاً حاسماً عند اختيار التخصص والمؤسسة التعليمية. لذا، يُتوقع أن تُسهم سياسات المنح الدراسية في تخفيف العبء المالي، مما يُمكّن الطلاب من اختيار العلوم الأساسية، والتخصصات الهندسية الرئيسية، والتقنيات الاستراتيجية بثقة.
إلى جانب دعم الرسوم الدراسية، يعتقد خبراء التعليم أن الأثر الإيجابي الأكبر لسياسات المنح الدراسية يكمن في مساهمتها في تغيير دوافع الطلاب وخياراتهم المهنية. فعندما تخصص الحكومة موارد لدعم العلوم الأساسية والهندسة والتقنيات الاستراتيجية، فإنها بذلك ترسل رسالة تؤكد أن هذه المجالات تمثل أولوية للتطوير المستقبلي.
مع ذلك، لا تزال هناك فجوة كبيرة بين الإعجاب بموضوع ما واتخاذ قرار بمتابعة مسيرة مهنية فيه على المدى الطويل. لذا، فإلى جانب سياسات المنح الدراسية، ثمة حاجة إلى حلول شاملة لجذب الطلاب والاحتفاظ بهم في العلوم الأساسية، ومجالات الهندسة الرئيسية، والتقنيات الاستراتيجية. في المقام الأول، يتعين على مؤسسات التعليم العالي مواصلة تطوير برامجها التدريبية نحو منهج حديث متعدد التخصصات يتماشى مع متطلبات التطور العلمي والتكنولوجي؛ وتعزيز التدريب العملي والخبرات المكتسبة؛ والاستثمار في أنظمة المختبرات والمرافق العملية لتوسيع فرص مشاركة الطلاب في البحث العلمي.
يشمل ذلك أيضاً تطوير أعضاء هيئة التدريس، وتوسيع شبكة البحث، وتعزيز التعاون الدولي، وخلق بيئة تعليمية وبحثية عالية الجودة. وينبغي التركيز بشكل أكبر على تطوير إدارة الجامعة نحو التحول الرقمي لتحسين جودة التعليم بما يتماشى مع المعايير الإقليمية والدولية، وبناء بيئة تعليمية تُعلي من شأن الإبداع والتعاون والمسؤولية بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب.
إلى جانب جهود المدرسة، يتعين على الشركات أن تشارك بشكل أعمق في عملية التدريب من خلال المنح الدراسية، والتدريب العملي، ولجان البحث، والتوظيف. فمن خلال اكتساب الطلاب خبرة عملية في بيئة عمل حقيقية أثناء دراستهم، لا يكتسبون مهارات مهنية فحسب، بل تتاح لهم أيضاً فرصة تحديد مساراتهم المهنية بشكل أفضل.
في الواقع، تُعدّ فرص العمل المستقرة، وبيئة العمل الاحترافية، والآفاق الوظيفية الواضحة، عوامل جذابة للغاية للطلاب عند اختيار مهنتهم. ولهذا السبب تحديداً، يجب تعزيز العلاقة بين الجامعات والشركات بشكل أكبر في المستقبل.
من هذا المنطلق، لا يُعدّ المرسوم رقم 179 مجرد سياسة لدعم الطلاب، بل خطوة نحو بناء قوة عاملة علمية وتقنية عالية الكفاءة للبلاد. وعندما تُنفّذ سياسات الدعم المالي بالتزامن مع حلول التدريب، والتواصل مع قطاع الأعمال، وتعزيز جاذبية العلوم الأساسية والهندسة والتقنيات الاستراتيجية، فإنّ ذلك سيُرسّخ أسس التنمية المستدامة في المستقبل.
يمكن لسياسة منح دراسية جيدة أن تشجع الشباب على اختيار مجالات دراسية صعبة بثقة، مجالات تتطلب سنوات من البحث المتواصل. ولكن لضمان استمرارهم في هذه الرحلة، يلزم أكثر من مجرد الدعم المالي. يجب أن يكون هناك نظام بيئي لتنمية المواهب، حيث تُتاح للطلاب فرصة التعلم والبحث والإبداع والمساهمة؛ حيث تُكتشف المواهب وتُستغل بفعالية.
المصدر: https://nhandan.vn/mot-chinh-sach-nhieu-ky-vong-post967530.html
![[صورة] مؤتمر وطني يلخص سنة واحدة من عمل النموذج التنظيمي العام للنظام السياسي، وهو نموذج الحكومة ثلاثي المستويات.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
