لكي يتم النظر في قبولك في الجامعة، تحتاج إلى حد أدنى من الدرجات يبلغ 15.

وفقًا للوائح القبول الجامعي لعام 2026، لكي يتم النظر في قبول المرشحين، يجب عليهم تحقيق ما لا يقل عن 15 نقطة من أصل 30 نقطة في مجموعة ثلاثة مواد في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

يقدم الحاصل على درجة الماجستير، كو شوان تيان، المشورة للطلاب المشاركين في برنامج القبول الجامعي والتوجيه المهني لعام 2026 الذي تنظمه صحيفة توي تري - الصورة: تران هواي

يتسبب هذا النظام في سوء فهم بين العديد من أولياء الأمور والطلاب، وخاصة فيما يتعلق بالأساليب الأخرى غير درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

من المتوقع أن تؤثر التغييرات التي من شأنها أن تؤثر بشكل كبير على خطط القبول في الجامعات وخيارات الطلاب هذا العام، تشديد متطلبات القبول، والحد من عدد طرق القبول، وتحديد حد أدنى مشترك للدرجات يبلغ 15/30 اعتبارًا من عام 2026.

لا تقتصر المتطلبات على السجلات الأكاديمية فقط، بل تشمل أيضاً الحصول على حد أدنى من النقاط يبلغ 15 نقطة.

وفقًا للوائح الجديدة الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، فإن مصدر القبول في الجامعات هو المرشحون الذين حصلوا على مجموع نقاط لا يقل عن 15 نقطة (على مقياس من 30 نقطة) في المواد الثلاث لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية (أو امتحان المدرسة الثانوية المهنية لطلاب المدرسة الثانوية المهنية) في مجموعة المواد المختارة على مر السنين.

ينطبق هذا الحد الأدنى أيضًا على المرشحين الذين يتم النظر فيهم بناءً على درجاتهم في الرياضيات والأدب ومادة أخرى (لا ينطبق هذا على المرشحين الذين تم منحهم إعفاءات خاصة أو تم إعفاؤهم من امتحان التخرج).

يتساءل العديد من المتقدمين وأولياء أمورهم عما إذا كان هذا النظام ينطبق على جميع طرق القبول أم على طريقة مراجعة السجلات الأكاديمية فقط؟ وقد صرّح ممثل عن وزارة التعليم العالي (وزارة التربية والتعليم والتدريب) بأن عتبة الـ 15 نقطة لمجموعة المواد الثلاث هي عتبة عامة لضمان الجودة للقبول، وهي تنطبق على جميع المتقدمين الذين يستخدمون نتائج امتحان شهادة الثانوية العامة في طلباتهم، بغض النظر عن طريقة التسجيل.

وبناءً على ذلك، حتى لو تقدم المرشحون بطلباتهم استنادًا إلى سجلاتهم الأكاديمية، أو طرق القبول الموحدة، أو طرق القبول الخاصة بكل مدرسة، فإذا تضمنت متطلبات التقديم درجات امتحان شهادة الثانوية العامة، فيجب عليهم مع ذلك الحصول على حد أدنى قدره 15/30 نقطة. يسري هذا النظام على المرشحين الذين سيخضعون لامتحان شهادة الثانوية العامة بدءًا من عام 2026 فصاعدًا. أما المرشحون الذين تخرجوا من الثانوية العامة في السنوات السابقة فلا يخضعون لهذا النظام.

وفقًا للوائح، بالنسبة لطريقة القبول القائمة على السجلات الأكاديمية، يجب أن يستند معيار القبول إلى متوسط ​​النتائج الأكاديمية لستة فصول دراسية من المرحلة الثانوية (الصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر). ويجب أن يشمل هذا المعيار ثلاثة مواد على الأقل، إحداها الرياضيات أو الأدب، ويجب أن تشكل هذه المادة ثلث الوزن الإجمالي على الأقل (أي ما يعادل 10/30 نقطة على الأقل في مجموع نقاط القبول).

يجب على المتقدمين التأكد من أن مجموع درجات المواد الثلاث في امتحان شهادة الثانوية العامة، وفقًا للتخصص المختار (الرياضيات والأدب ومادة أخرى)، يصل إلى 15/30 نقطة كحد أدنى. يحد هذا الشرط من التحايل على متطلبات التخصص، ويعزز أهمية المواد الأساسية في عملية القبول.

هل تقييم الكفاءة ملزم؟

تعتمد العديد من الجامعات حاليًا في قبول الطلاب على نتائج اختبارات القدرات التي تجريها جامعة هو تشي منه الوطنية أو جامعة هانوي الوطنية، أو اختبار تقييم مهارات التفكير الذي تجريه جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، أو اختبار V-SAT... ومن أبرز مخاوف الطلاب الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية في السنوات السابقة ويرغبون الآن في التقديم من خلال كشوف الدرجات الأكاديمية أو اختبارات القدرات، ما إذا كان يتعين عليهم إعادة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية للحصول على درجة 15.

بحسب السيد لي فان هين، رئيس قسم التدريب في جامعة هو تشي منه للحقوق، فإن شرط الحصول على 15 نقطة في المادة المجمعة ينطبق فقط على المتقدمين الذين يستخدمون نتائج امتحان شهادة الثانوية العامة كأساس للقبول. لذا، إذا تخرج المتقدمون في السنوات السابقة وحصلوا على 15 نقطة أو أكثر في المادة المجمعة في امتحان شهادة الثانوية العامة، فيمكنهم استخدامها بشكل طبيعي.

إذا كانت درجتك في الامتحان السابق أقل من 15 وترغب في التقديم عبر طريقة تتطلب استخدام مواد امتحان شهادة الثانوية العامة، فيجب عليك إعادة الامتحان لتحسين درجتك. أما إذا كنت تتقدم عبر طريقة لا تعتمد على درجات امتحان شهادة الثانوية العامة، فلا داعي لإعادة الامتحان، إلا إذا نصت الجامعة على خلاف ذلك. لذا، لا تتطلب جميع الحالات إعادة الامتحان.

بحسب السيد كو شوان تيان، رئيس قسم القبول وشؤون الطلاب في جامعة الاقتصاد والقانون (جامعة فيتنام الوطنية، مدينة هو تشي منه)، إذا تقدم المرشحون بطلباتهم بناءً على نتائج اختبارات القدرات فقط، دون استخدام درجاتهم في امتحان شهادة الثانوية العامة، فإن شرط الـ 15 نقطة ليس شرطًا أساسيًا. مع ذلك، يجب على المرشحين استيفاء متطلبات شهادة الثانوية العامة العامة.

تشديد اللوائح في مجالات التعليم والرعاية الصحية والقانون.

تنص اللوائح أيضاً على معايير القبول في التخصصات المختلفة كالتربية والصحة والقانون وغيرها، وذلك باستخدام أساليب قبول تعتمد على نتائج امتحانات شهادة الثانوية العامة وامتحانات التعليم المهني. ويحدد وزير التربية والتعليم الحد الأدنى للدرجات المطلوبة لبرامج إعداد المعلمين؛ وتحدد وزارة التربية والتعليم، بالتنسيق مع وزارة الصحة، الحد الأدنى للدرجات المطلوبة للتخصصات الصحية التي تتطلب تدريباً عملياً؛ وتحدد وزارة التربية والتعليم، بالتنسيق مع وزارة العدل، الحد الأدنى للدرجات المطلوبة لبرامج القانون.

للالتحاق ببرامج تدريب المعلمين وبرامج القانون التي لا تستخدم درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية أو التقييم المشترك، يجب على المرشحين استيفاء أحد الشروط التالية: أداء أكاديمي ممتاز في الصف الثاني عشر ومجموع درجات 18 أو أعلى في ثلاثة مواد من مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، أو درجة تقييم تخرج 8.5 أو أعلى؛ أو أداء أكاديمي جيد في التربية البدنية والتربية الموسيقية والتربية الفنية الجميلة بمجموع درجات 16.5 أو أعلى.

بالنسبة للتخصصات الصحية التي تتطلب ترخيصًا مهنيًا، يُشترط الحصول على سجل أكاديمي متميز ومجموع درجات لا يقل عن 20 في ثلاث مواد؛ وتشترط بعض التخصصات، كالتمريض والقبالة والتكنولوجيا الطبية، حدًا أدنى قدره 16.5 نقطة. وتنص الوزارة على أنه في التخصصات المذكورة، يجب ألا يقل الحد الأدنى لدرجة القبول التي تحددها الجامعات عن المستوى الذي تحدده الوزارة.

يوصي خبراء القبول بأن يقرأ المرشحون بعناية خطة القبول لكل مدرسة، وأن يحددوا بوضوح ما إذا كانت طريقة التقديم تستخدم درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وأن يتحققوا مما إذا كانت درجاتهم المجمعة تفي بالحد الأدنى البالغ 15 نقطة.

إن فهم اللوائح بشكل صحيح أمر بالغ الأهمية لتجنب ضياع فرص القبول، خاصة وأن الجامعات لا تزال تستخدم طرق قبول متعددة (تصل إلى خمس طرق، باستثناء القبول المباشر).

مع عملية القبول الموحدة، قد تحدد كل جامعة معايير مختلفة لوزن الدرجات؛ فبعضها يُعطي الأولوية لدرجات امتحانات الثانوية العامة، بينما يُركز البعض الآخر على درجات اختبارات القدرات. وبغض النظر عن طريقة القبول، إذا كان لدى الطالب قدرات أكاديمية متميزة، فإن فرص قبوله تبقى عالية. لذا، ينبغي على الطلاب تنظيم وقت دراستهم بحكمة، والاستعداد الجيد لجميع الامتحانات، ودراسة جميع المواد الدراسية بالتساوي بدلاً من تركيز كل جهودهم على طريقة قبول واحدة.

الدكتور نغوين ترونغ نهان (رئيس قسم التدريب، جامعة هو تشي منه للصناعة)

لماذا تم تحديد الحد الأدنى عند 15 نقطة؟

بحسب تحليل الخبراء، يُعتبر الحصول على 15 نقطة في ثلاث مواد (بمعدل 5 نقاط لكل مادة) الحد الأدنى المطلوب لضمان امتلاك المتقدمين أساسًا أكاديميًا متينًا. في السنوات الأخيرة، شهد توزيع الدرجات في امتحان شهادة الثانوية العامة تفاوتًا ملحوظًا. وبدون حد أدنى موحد، قد يُقبل المتقدمون الحاصلون على درجات منخفضة جدًا في الامتحانات، وذلك بناءً على مراجعة السجل الأكاديمي أو معايير إضافية أخرى.

يُنشئ النظام المذكور أعلاه "عتبة فنية" موحدة للنظام بأكمله لضمان حد أدنى من جودة البيانات المدخلة قبل أن تبدأ المدارس في قبول الطلاب وفقًا لكل طريقة. وتهدف هذه العتبة، البالغة 15 نقطة، إلى توحيد جودة البيانات المدخلة عبر مختلف طرق القبول، ومنع قبول الطلاب الحاصلين على درجات منخفضة جدًا في امتحانات شهادة الثانوية العامة عبر طرق أخرى. تضمن هذه الآلية حدًا أدنى من معايير الجودة، وتزيد من الشفافية والعدالة في جميع أنحاء النظام.

نعود إلى الموضوع

تران هوينه

المصدر: https://tuoitre.vn/muon-xet-dai-hoc-diem-phai-tu-15-2026030400051597.htm