تحسين فعالية التعليم الثقافي على وسائل التواصل الاجتماعي لطلاب اليوم

إن استراتيجية حماية الوطن في الفضاء الإلكتروني حددها حزبنا كمهمة مهمة يجب تنفيذها بشكل شامل ومتزامن، مما يعزز قوة الأمة بأكملها. حيث تلعب القوى الطلابية دوراً هاماً جداً. ويعد تثقيف الطلاب حول السلوك الثقافي على وسائل التواصل الاجتماعي أحد الحلول لبناء بيئة إعلامية إيجابية، مما يساهم في حماية الأساس الأيديولوجي للحزب وحماية الأمن القومي.

ويعد تثقيف الطلاب حول ثقافة وسائل التواصل الاجتماعي أحد الحلول لبناء بيئة إعلامية إيجابية، مما يساهم في حماية الأساس الأيديولوجي للحزب وحماية الأمن القومي. الصورة: thanhnien.vn

فتحت الثورة الصناعية الرابعة مع التطور القوي للعلوم والتكنولوجيا عصرًا جديدًا، مما عزز تطوير المجتمع الرقمي والاقتصاد الرقمي . ومع ذلك، فإن القدرة على الاتصال والمصدر غير المحدود للمعلومات في الفضاء الإلكتروني تشكل تحديات لقضايا الأمن القومي، مثل الجرائم الإلكترونية والإرهاب الإلكتروني وحرب المعلومات والحرب السيبرانية وما إلى ذلك. لذلك، فإن إتقان الفضاء الإلكتروني هو أحد المهام العاجلة للعديد من البلدان، بما في ذلك فيتنام.

استجابة للمتطلبات العملية، أصدر المكتب السياسي الثاني عشر القرار رقم 29-NQ/TW ، بتاريخ 25 يوليو 2018، بشأن " استراتيجية حماية الوطن في الفضاء الإلكتروني " . وينص القرار على أن: "إن حماية السيادة الوطنية بقوة في الفضاء الإلكتروني تساهم في حماية استقلال وسيادة ووحدة وسلامة أراضي الوطن والمصالح الوطنية ؛ والحفاظ على بيئة سلمية ومستقرة للبناء والتنمية الوطنية" ⁽¹⁾ . قرر المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب أنه من الضروري "تعزيز التعليم بشأن الوطنية والفخر الوطني والتقاليد والتاريخ الوطني والشعور بالمسؤولية الاجتماعية لجميع فئات الشعب، وخاصة الشباب" ⁽²⁾ ؛ وفي الوقت نفسه، "تعزيز إدارة وتطوير جميع أنواع وسائل الإعلام والمعلومات على الإنترنت. والمكافحة الحاسمة والقضاء على المنتجات والمعلومات الضارة والمشوهة والرجعية التي تؤثر سلبًا على الاستقرار السياسي والاجتماعي والعادات والتقاليد الحميدة" ⁽³⁾ .

وفي إطار تنفيذ سياسات الحزب وقراراته، قادت لجان الحزب في المدارس وأشرفت على المنظمات والنقابات لنشر وتثقيف وتوجيه الشباب والطلاب بشأن قضايا الأمن القومي في الفضاء الإلكتروني. وعلى وجه الخصوص، فإن توعية وإرشاد الطلبة حول قواعد السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي أمر ضروري، لأن هذه هي البيئة التي يشارك فيها معظم الطلبة، ولها تأثير كبير على وعي الطلبة وآرائهم وأسلوب حياتهم وسلوكهم وتصرفاتهم.

"الطلاب في سن يتمتعون بقدرة معرفية جيدة، وهم رشيقون، أذكياء ومتقبلون للمعرفة الجديدة. ومع ذلك، فهذا سن حساس، فهم يتأثرون بسهولة بالعوامل الخارجية، وغير ناضجين في سلوكهم، ولا يزال جزء من الطلاب يفتقرون إلى الخبرة الحياتية، ويدركون بسهولة ويقيمون بشكل غير صحيح المعلومات الموجودة على الشبكات الاجتماعية ^{( 4 )} . لذلك، من الضروري تزويد الطلاب بالمعرفة حول معايير وقواعد السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي ، وخاصة مهارات تصفية وتحديد المعلومات السيئة والسامة، وتلقي المعلومات الإيجابية، ومحاربة ودحض الآراء الخاطئة والمعادية. يساعد تثقيف الطلاب حول الثقافة السلوكية على وسائل التواصل الاجتماعي الطلاب على معرفة كيفية التصرف بطريقة ثقافية ، وفقًا للمعايير والقواعد، وفي الوقت نفسه يشكل وعي الطلاب بطاعة القانون والمسؤولية تجاه المجتمع.

محتوى تعليمي حول السلوك الثقافي على وسائل التواصل الاجتماعي للطلاب

التثقيف حول المعرفة الأساسية بآداب وسائل التواصل الاجتماعي

إن تعليم المعرفة الأساسية حول الثقافة السلوكية على وسائل التواصل الاجتماعي يساعد الطلبة على رفع الوعي، ويشكل الأساس لتشكيل المهارات والعادات السلوكية والوعي ، والمسؤولية عن بناء الثقافة السلوكية على وسائل التواصل الاجتماعي . أولاً، يجب على كل طالب أن يفهم بوضوح الوثائق التي تعبر عن المبادئ التوجيهية والسياسات الخاصة بالحزب، وسياسات الدولة وقوانينها بشأن الأمن السيبراني بشكل عام، وقواعد السلوك في الفضاء الإلكتروني بشكل خاص. فيما يتعلق بقواعد السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي ، أصدرت وزارة الإعلام والاتصالات (التي أصبحت الآن وزارة الثقافة والرياضة والسياحة) في 17 يونيو 2021 " قواعد السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي" بهدف بناء بيئة صحية وآمنة على الإنترنت في فيتنام. وهذا يشكل أساساً قانونياً مهماً لكل فرد ومنظمة تشارك في وسائل التواصل الاجتماعي حتى يتصرفوا بطريقة حضارية.

يساعد تدريس المعرفة الأساسية حول الثقافة السلوكية على وسائل التواصل الاجتماعي الطلاب على رفع الوعي، وتشكيل الأساس لتشكيل المهارات والعادات السلوكية والوعي والمسؤولية لبناء الثقافة السلوكية على وسائل التواصل الاجتماعي_المصدر: ctsv.ntt.edu.vn

عند المشاركة في وسائل التواصل الاجتماعي، يحتاج الطلاب أيضًا إلى معرفة بيئة الشبكة ووظائف وسائل التواصل الاجتماعي . من الضروري فهم الميزات الأساسية لتشغيل واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بشكل آمن وحماية المعلومات الشخصية ومنع الآخرين من استخدام المعلومات الشخصية لأغراض سيئة. بالإضافة إلى ذلك، يحتاج الطلاب إلى فهم وظائف وسائل التواصل الاجتماعي لاستخدامها بشكل أكثر فعالية، وتعزيز الفوائد التي تجلبها وسائل التواصل الاجتماعي، وخدمة عمليات التعلم والمهنة والترفيه على النحو الأمثل.

يجب على الطلاب فهم أهمية آداب وسائل التواصل الاجتماعي . وتعتبر المعايير نماذج ومقاييس لسلوك الطلاب ولغتهم وإيماءاتهم ومواقفهم، والتي يتم التعبير عنها من خلال أنشطة الطلاب على الصفحات الشخصية وصفحات الأصدقاء والمجموعات . ومن الضروري توعية الطلبة بأهمية هذه المعايير ، والسعي بشكل استباقي للحصول على معلومات حول القواعد وأنماط السلوك ، وبالتالي تعديل سلوكهم وسلوك من حولهم ، والمساهمة في بناء ثقافة السلوك المتحضر في الفضاء الإلكتروني.

التثقيف حول آداب وسائل التواصل الاجتماعي

مهارات البحث وجمع والتحقق من المعلومات على وسائل التواصل الاجتماعي . من الضروري تبادل النصائح والإرشادات للطلبة حول كيفية الحصول على المعلومات من مصادر رسمية وموثوقة وموثقة أو قابلة للتحقق . بالإضافة إلى ذلك، قم بإرشاد الطلاب حول كيفية اختيار المعلومات المناسبة لأغراضهم واحتياجاتهم . وعلى وجه الخصوص، يحتاج الطلاب إلى امتلاك المهارات اللازمة لتحديد المعلومات السيئة والسامة والمزيفة ، ومعرفة كيفية اختيار المعلومات ومعالجتها بشكل فعال.

مهارات التواصل عبر وسائل التواصل الاجتماعي .   كل وسائل التواصل الاجتماعي هي بمثابة مجتمع مصغر ، لذا تلعب مهارات التواصل على وسائل التواصل الاجتماعي دورًا مهمًا للغاية، حيث تساعد الطلاب على توسيع العلاقات، وبناء شبكة من التعلم والمهنة والترفيه والترفيه الصحي المتحضر.

مهارات التعامل مع الرأي العام   الرأي العام هو ظاهرة شائعة، تنشأ من علم نفس الجماهير، ويتم التعبير عنها من خلال آراء وتعليقات وتحليلات مجموعة من الأشخاص مصحوبة بمشاعر إيجابية أو سلبية. هذا المحتوى التعليمي سوف يزود الطلاب بعقلية جاهزة للتغلب على أزمات المعلومات ويرشدهم إلى كيفية التصرف بشكل حضاري في مواجهة الرأي العام السلبي. وفي الوقت نفسه، ساعد الطلاب على معرفة كيفية الاستجابة بشكل إيجابي للمساهمة في بناء ثقافة السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي.

التثقيف حول آداب وسائل التواصل الاجتماعي

اللغة السلوكية هي تعبير مهم عن وعي كل طالب ووجهات نظره ومواقفه على وسائل التواصل الاجتماعي. يعد سوء استخدام اللغة غير اللائقة أحد الأسباب الرئيسية للصراع في العلاقات على وسائل التواصل الاجتماعي . لذلك، يحتاج الطلاب إلى التثقيف حول مبادئ استخدام اللغة ، وإنشاء عادات التحكم في اللغة، وتشكيل المواقف المناسبة في مواقف التواصل على وسائل التواصل الاجتماعي . يساعد هذا الطلاب على التواصل ومشاركة وتبادل المعلومات بشكل أكثر فعالية.

وتلعب الطريقة القياسية للتعبير عن اللغة على وسائل التواصل الاجتماعي أيضًا دورًا مهمًا، حيث تساعد الطلاب على تحسين مهارات التعبير لديهم ، وتلبية متطلبات مدونة قواعد السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي . تشجيع الطلاب على دراسة وتحسين ثقافتهم ولغتهم، والحفاظ على نقاء اللغة الفيتنامية، وتصحيح الأخطاء الإملائية، وإساءة استخدام الاختصارات، واللغات العامية، واللغات المحلية، واستعارة اللغات الأجنبية ، والحد من التعبيرات الغامضة، والتغييرات في النطق والمعنى التي تسبب سوء الفهم في التواصل على وسائل التواصل الاجتماعي.

التثقيف بشأن الوعي والمسؤولية لبناء ثقافة السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي

يجب على الطلبة أن يفهموا بشكل واضح أهمية بناء ثقافة السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي ، وتعديل سلوكهم على الفور ، والمشاركة مع المجتمع في بناء ثقافة السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي وفقا لأحكام القانون.

إن مبادئ بناء ثقافة السلوك على مواقع التواصل الاجتماعي هي متطلبات إلزامية يجب على الطلبة معرفتها حتى تتم عملية بناء ثقافة السلوك على مواقع التواصل الاجتماعي بسلاسة وفعالية . وعلى وجه الخصوص، تحتاج المواد التعليمية إلى فهم الطلاب بشكل كامل لتطبيق مبادئ أمن المعلومات والمساواة والاحترام والاستماع والمشاركة. ومن ثم، يتم إنشاء الأساس لعملية بناء ثقافة السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي لتكون قابلة للتنفيذ.

مسؤولية الطلبة في بناء ثقافة السلوك على وسائل التواصل الاجتماعي   يتم التعبير عن ذلك من خلال تحديد غرض استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ، وأنشطة أمن المعلومات الشخصية ، ومجالات الاهتمام ، وأشياء الاتصال على وسائل التواصل الاجتماعي ، ومواقف الدعم أو الإدانة للمعلومات والتعليقات الكاذبة والسلبية.

بعض الأساليب لتعزيز فاعلية التعليم الثقافي على وسائل التواصل الاجتماعي للطلاب

الأول هو التعليم من خلال الأنشطة السياسية.

تساهم الأنشطة السياسية في الكليات والجامعات في رفع وعي الطلبة بسياسات الحزب وتوجيهاته، وسياسات الدولة وقوانينها، وفهم واضح للقضايا والأحداث السياسية الهامة في البلاد والمحليات والمنظمات والنقابات. ومن خلال ذلك، يمكننا تعزيز إيمان الطلاب بأهداف الحزب ومبادئه، وفي قضية بناء الوطن والدفاع عنه، وبالتالي تعزيز المبادرة والإبداع والعمل السياسي الإيجابي للطلاب الفيتناميين.

إن أشكال وأساليب النشاط السياسي للطلاب بحاجة إلى الابتكار لتتناسب مع نفسية الشباب، بهدف تعزيز المبادرة والاستقلال والإبداع لدى المتعلمين، مع الأخذ في الاعتبار أن المتعلمين هم محور العملية التعليمية. يجب أن يركز محتوى الأنشطة على تنمية وتثقيف وتنوير المثل العليا والتقاليد الأخلاقية الثورية ، وتوجيه الطلاب نحو القيم الأخلاقية الحميدة للأمة.

ثانياً، التثقيف من خلال الحركات والأنشطة والمنظمات والنقابات.

تشكل الحركات والحملات أساليب نموذجية لعمل اتحادات الشباب والجمعيات الطلابية في المدارس، حيث يلعب اتحاد الشباب دوراً أساسياً . ومن خلال المشاركة في حركات وأنشطة النقابة والجمعية تتاح للطلبة فرصة التعلم والممارسة العملية وخاصة في مهارات التواصل السلوكي والاجتماعي وبالتالي تشكيل ثقافة سلوكية سواء في الحياة أو على وسائل التواصل الاجتماعي. وقد تم تنظيم العديد من الأشكال بشكل فعال، مثل: حركات المحاكاة لدراسة واتباع أيديولوجية هوشي منه وأخلاقه وأسلوبه في المدارس؛ حملة "5 طلاب جيدين" (الأخلاق الجيدة، الدراسة الجيدة، القوة البدنية الجيدة، التطوع الجيد، التكامل الجيد) ، "خبر جيد كل يوم، قصة جميلة كل أسبوع"، "بناء بيئة تعليمية إيجابية وودية وصحية"، "الطلاب الفيتناميون يدرسون ويتبعون تعاليم العم هو"...

ثالثا، التثقيف من خلال الصحافة والإعلام.

يعد التعليم عن طريق الصحافة والإعلام أسلوباً مناسباً للطلاب. ومن خلال الصحافة يتم نشر المحتوى التعليمي الثقافي والسلوكي على وسائل التواصل الاجتماعي على نطاق واسع لجميع الطلبة ، وبأشكال عديدة وغنية ومتنوعة، خاصة في ظل تطور الصحف الإلكترونية كما هي اليوم. تفتح العديد من وكالات الأنباء أعمدة وقنوات إذاعية وتلفزيونية للشباب والطلاب. وتعتبر هذه وسيلة فعالة وموثوقة لنقل المعلومات ، حيث تساعد الشباب بشكل عام والطلاب بشكل خاص على تبادل المعلومات ومشاركتها ، والحصول على وعي شامل بتأثير وسائل التواصل الاجتماعي والمهارات السلوكية المناسبة.

بالإضافة إلى منشورات وكالات الأنباء الرسمية للحزب والدولة، يمكن لاتحادات الشباب في الكليات والجامعات التنسيق مع وكالات الأنباء لإصدار مطبوعات ومجلات صحفية متخصصة ذات محتوى مناسب ، مما يساهم في تحسين فعالية التعليم الثقافي على وسائل التواصل الاجتماعي للطلاب.

رابعا، التعليم عن طريق الانترنت ووسائل التواصل الاجتماعي.

من الضروري تعزيز هذه الطريقة التعليمية لأن بيئة شبكات التواصل الاجتماعي هي التي يشارك فيها الطلاب بشكل منتظم ومباشر. ستكون المعلومات التعليمية حول السلوك الثقافي المتبادلة على الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي شائعة للغاية، مما يؤثر بشكل مباشر على وعي وسلوك كل طالب . ولزيادة تدفق المعلومات الرسمية والإيجابية، يجب على مسؤولي النقابات والجمعيات في المدرسة نشر المعلومات بانتظام على صفحات المجتمع مع العديد من المشاركين من الطلاب، والتفاعل مع الطلاب في المنتديات ووسائل التواصل الاجتماعي . تعمل المنظمات الحزبية والجماهيرية في المدارس على زيادة التواصل والتبادل مع الطلاب من خلال منصات التعليم عبر الإنترنت والمؤتمرات والندوات وقنوات التعليم عبر الإنترنت والبودكاست التعليمي وتطبيقات الهاتف المحمول وأنظمة إدارة التعلم وما إلى ذلك.

وفي أي طريقة، يظل العامل الأكثر أهمية هو المبادرة والوعي الذاتي لكل طالب في عملية التعلم واكتساب المعرفة وتلقي المعلومات من الفضاء الإلكتروني. من خلال الوعي الصحيح والاستباقية، سيكون لدى الطلاب ثقافة سلوكية مناسبة للمعايير، مما يساهم في تشكيل شخصيات جيدة للطلاب أنفسهم، وبناء صورة جميلة لجيل الشباب الفيتنامي الاستباقي، والمبدع ، والشجعان، والذكيين، والجديرين بأن يكونوا أصحاب المستقبل للبلد.

------------------------------
(1) القرار رقم 29-NQ/TW، المؤرخ 25 يوليو 2018، الصادر عن المكتب السياسي، بشأن "استراتيجية حماية الوطن في الفضاء الإلكتروني".
(2) وثائق المؤتمر الوطني الثالث عشر للمندوبين، دار النشر. الحقيقة السياسية الوطنية، هانوي، ت. أنا، ص. 143
(3) وثائق المؤتمر الوطني الثالث عشر للمندوبين، المرجع السابق. المرجع نفسه، المجلد أنا، ص. 146
(4) هوانج ثي كيم لين، لي تاي ترونج ثي: "تدابير إدارة السلوك الثقافي للطلاب في مواجهة تأثير الشبكات الاجتماعية (دراسة حالة جامعة الاقتصاد - جامعة دانانج)"، مجلة العلوم والتكنولوجيا ، جامعة دانانج ، المجلد. 20، لا. 10-1/2022، ص 14-19.

المصدر: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1088702/nang-cao-hieu-qua-giao-duc-van-hoa-ung-xu-tren-cac-phuong-tien-truyen-thong-xa-hoi-cho-sinh-vien-hien-nay.aspx