شغف المعلم الشاب بالعلوم

بعد تخرجها من المدرسة الثانوية، درست ماي ثانه هاي الأتمتة في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني . بروح تقدمية، عمل بعد تخرجه في عدة شركات لمدة 3 سنوات لتجميع الخبرة العملية. خلال فترة عمله في بيئة الشركات، أتيحت له الفرصة لتوجيه المتدربين الطلاب.

في ذلك الوقت، كنتُ أفكر ببساطة في مشاركة تجربتي مع الطلاب، ولكن كلما أرشدتهم أكثر، زاد استمتاعي بها. وسرعان ما أدركتُ أنني أستطيع الاستمرار في التدريس لفترة طويلة، كما قال هاي. كانت تلك أيضًا نقطة التحول التي جعلته يقرر دراسة علم التربية والتقدم بطلب القبول في كلية لونغ آن .

السيد ماي ثانه هاي - المحاضر في كلية لونغ آن، يخلق الظروف للطلاب للقيام بالبحث العلمي معًا لتحسين معارفهم.

حتى الآن، وبعد مرور ما يقرب من عامين على العمل والتدريس في مجال الإلكترونيات، كانت الأيام الأولى على المنصة تمثل تحديًا كبيرًا للمعلم الشاب. في الماضي، كنتُ أُرشد عددًا قليلًا من المتدربين، ولكن في الفصل الدراسي الرسمي، كان هناك عشرات الطلاب، لكلٍّ منهم شخصية مختلفة، بعضهم كان شديد النشاط، وبعضهم الآخر حساس، وهكذا، لذلك كان على المعلمين استيعاب الوضع ليُكوّنوا أسلوبهم الخاص في التدريس. في بيئة تعليمية عملية مع أجهزة إلكترونية، قد يكون أي خطأ بسيط خطيرًا للغاية، لذا يجب التحلي بأقصى درجات الحذر والصبر عند التدريس، كما أضاف السيد هاي.

ولا يتوقف السيد هاي عند التدريس فحسب، بل إنه شغوف بشكل خاص بالبحث العلمي. وبعد أن درّس في المدرسة لفترة من الوقت، قام مجلس الإدارة بتوفير الظروف له للمشاركة في الجولات والدورات التدريبية والتبادل والتعلم من الوحدات الأخرى.

ومن خلال تلك الرحلات، أدرك أن المدرسة لا تزال تفتقر إلى العديد من المعدات التعليمية. وهكذا انطلق المعلم الشاب في رحلة البحث العلمي . تدعم المدرسة المعلم بغرفة لاستخدامها كمختبر للأبحاث وتوفر له الأموال لشراء بعض المعدات والمواد.

ومع ذلك، فإن شراء المكونات المتخصصة في لونغ آن أمر صعب لأنه لا يوجد متجر متخصص في اللوازم الإلكترونية. يتعين على السيد هاي أن يطلب بانتظام أو يذهب إلى مدينة هوشي منه للشراء، وهو ما يستغرق الكثير من الوقت. ومع ذلك، فإن النتائج الأولية قد عوضت إلى حد ما جهود المعلم. وقد أنجز حاليا عددا من المنتجات مثل الحاضنات، وسيارات التحكم عن بعد (النسخة المطورة)، والأذرع الروبوتية (إصدارات من 4 خطوات و6 خطوات) لخدمة أغراض التدريس بشكل مباشر.

لو اشتريتُ هذه المنتجات من الخارج، لكانت تكلفتها أعلى بمرتين أو ثلاث مرات مما لو بحثتُ عنها وصنعتُها بنفسي. علاوةً على ذلك، يُساعدني تصنيع المعدات بنفسي على فهم مبادئ التشغيل بعمق، مما يُمكّنني من شرحها بوضوح لطلابي، كما قال السيد هاي.

السيد ماي ثانه هاي يبحث ويطور سيارات التحكم عن بعد

ولم يكتف السيد هاي بذلك، بل قام أيضًا بتطوير سيارة التحكم عن بعد إلى اتجاه حديث: حيث يمكن للسيارة التحرك جانبيًا دون الالتفاف. ويقوم أيضًا بالبحث لإضافة ذراع روبوتية أو نظام استشعار لكشف الأشياء إلى هذه السيارة. ومن بين المشاريع التي اعتز بها السيد هاي وكرس لها الكثير من الجهد هو تطوير ذراع آلية يمكنها التحرك تلقائيًا وفقًا للإرادة البشرية، بهدف دعم الأشخاص ذوي الإعاقة . إذا نجح هذا الجهاز، فلن تكون له قيمة تعليمية فحسب، بل سيكون له أيضًا أهمية إنسانية عميقة.

يعمل السيد هاي دائمًا على تهيئة الظروف للطلاب الذين يرغبون في تناول البحث للمشاركة في مواضيع ومشاريع صغيرة. وبفضل ذلك، لا يتعلم العديد من الطلاب النظرية فحسب، بل يلمسون أيضًا المعدات والآلات الحقيقية بشكل مباشر، وبالتالي يفهمون ويحبون تخصصهم أكثر.

يتسم السيد هاي بالتفاني وإلهام الإبداع دائمًا في الطلاب، وهو معلم العصر الجديد الذي لا ينقل المعرفة فحسب، بل يلهم أيضًا.

خانه دوي

المصدر: https://baolongan.vn/ngon-lua-dam-me-khoa-hoc-cua-thay-giao-tre-a193127.html