الذي يزرع الكلمات في السحاب

[إعلان 1]

نغوين فان دانه (مواليد ١٩٧٦) مُعلّمٌ يعمل منذ ٢٠ عامًا في مدرسة نام نجا الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية، في بلدية تا تونغ، مقاطعة موونغ تي، مقاطعة لاي تشاو . وهو واحدٌ من بين العديد من مُعلّمي المناطق المنخفضة المُستعدّين لتكريس شبابهم وحماسهم "لنشر المعرفة في السحاب"، ناشرين نور المعرفة في المرتفعات.

Người gieo chữ trên mây- Ảnh 1. — الصورة التقطت عام 2016 في مدرسة بالقرية

إرادة معلم شاب

وُلد السيد نجوين فان دانه ونشأ في هوا بينه، وبعد تخرجه من كلية التعليم الابتدائي، أصبح مُعلّمًا محليًا. وخلال عام من العمل في مسقط رأسه، سعى دائمًا إلى تحقيق إنجازات قيّمة. وبدعم وتشجيع عائلته وإلهام أسلافه، قرر السيد دانه التقدم بطلب إلى إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة لاي تشاو. وفي أكتوبر 2004، عُيّن للعمل في مدرسة تا تونغ رقم 2 (نام نجا حاليًا)، التابعة لبلدية تا تونغ، مقاطعة موونغ تي.

على الرغم من استعداده النفسي، إلا أن السيد دانه ظل يشعر بالإرهاق من المشاق والصعوبات التي واجهها هنا. في ذلك اليوم، من جسر بو ليش، اضطر السيد دانه لمواصلة السير إلى المدرسة الرئيسية. كان الطريق ضيقًا، أحيانًا شديد الانحدار، وأحيانًا زلقًا، وخطيرًا للغاية. كثيرًا ما كان الناس هنا يطلقون عليه "طريق الجاموس والأبقار". غادر في الصباح لكنه لم يصل إلى تا تونغ 1 إلا في الساعة الخامسة مساءً. طوال الرحلة، تلقى السيد دانه توجيهات وتشجيعًا ومشاركة من السيد فو دينه فانغ (من هاي دونغ )، نائب المدير آنذاك. توقف السيد فانغ عند تا تونغ 1، وطلب منه إعداد الطعام والشراب لدخول تا تونغ 2. كانت المرحلة الأولى من الرحلة شاقة، لكن المرحلة الثانية كانت أكثر صعوبة. كان لا بد من استبدال حقيبة الظهر التي كان يستخدمها بحقيبة ظهر عسكرية لضمان المتانة والراحة. كانت رحلة اليوم الثاني أقصر، لكن كان علينا أن نزحف، ونصعد التل، ونتمسك بكل ما نستطيع، لذلك لم نصل إلى هناك حتى وقت متأخر من المساء.

Người gieo chữ trên mây- Ảnh 2. — العام الدراسي 2016

كان ذلك العشاء مع السيد دانه عشاءً لن ينساه طوال حياته على الأرجح. في ذلك اليوم، تناول السيد دانه العشاء مع المعلمين في تا تونغ 2، وكان الجميع ودودين ومخلصين. نظر المعلمون إليه بحب وقلق، خائفين من صغر سنه وعدم قدرته على البقاء هنا. سأل أحدهم: "المرافق هنا لا تزال سيئة، جدران خشبية فقط، جدران مؤقتة من الخيزران كهذه، لا توجد إشارة هاتف، حاجز لغوي، وصعوبات أخرى لا تُحصى، هل يمكنك البقاء هنا؟"

الآن وقد فكرتُ في الأمر، هل يستحق الرجل أن يغادر؟ لماذا يستطيع المعلمون البقاء هنا كل هذه السنوات وأنا لا أستطيع؟... ظل المعلم دان يفكر بهذه الطريقة، مصممًا على القيام بذلك مهما كلف الأمر، لا يمكنه أن يخيب ثقة المعلمين الذين أرشدوه وعائلته التي شجعته.

عندما كان يشتاق إلى منزله بشدة، وخاصةً خلال العطلات، كانت الدموع تملأ عينيه حتى لو كان شابًا قويًا يبتسم مثله. في الشهر الأول بعيدًا عن المنزل، كان يكتب الرسائل يوميًا، لكنه غالبًا ما كان يعجز عن إرسالها لعدم وجود من يذهب إلى القرية. كانت البرقيات من الخارج تستغرق شهرًا للوصول. في كثير من الأحيان، كان على السيد دانه أن يشجع نفسه على الصبر والثبات. برؤية الأطفال الصغار يعبرون الجبال والجداول للوصول إلى الفصل الدراسي وهم لا يزالون مبتسمين، ورؤية زملائه يعلّمون الطلاب بصبر شيئًا فشيئًا رغم حاجز اللغة، كان السيد دانه مصممًا على البقاء في القرية والمدرسة.

زرع الكلمات في السحاب

عندما وصل السيد دانه إلى تا تونغ لأول مرة، لم يكن يجيد اللغة العرقية، فعمل في المدرسة الرئيسية لمدة ست سنوات. بعد ذلك، انتقل إلى قريتي با خا ويو نا، وفي عام ٢٠٢٣، واصل عمله في نام نجا.

مدرسة نام نجا الداخلية الابتدائية والثانوية للأقليات العرقية تضم طلابًا من أبناء جماعتي مونغ وها نهي العرقيتين في قرى نام نجا، ويو نا، وتيا ما مو، وبا خا، ونام دينه، وشي ما، وكاو تشاي. في السنوات الأولى التي عمل فيها السيد دانه هنا، كانت جدران المدرسة مبنية بشكل رئيسي من الخيزران والحطب، مستغلةً بذلك الإضاءة الطبيعية لغياب الكهرباء. لسنوات عديدة، كافح المعلمون والطلاب مع الشمس والرياح لجلب "الحروف" التي تُنير درب المستقبل.

Người gieo chữ trên mây- Ảnh 3. — مهرجان منتصف الخريف 2023

في عام ٢٠١٠، بدأت مدرسة نام نجا المركزية بالوصول إلى الموقع، وفي عام ٢٠١٦، تم توفير الكهرباء. لم يعد المعلمون بحاجة إلى استخدام مولدات توربينية متصلة بالجداول، وتحسنت حياة كل من المعلمين والطلاب تدريجيًا. في عام ٢٠١٨، تداول رواد الإنترنت صورة معلمي وطلاب مدرسة نام نجا وهم يفتتحون عامًا دراسيًا جديدًا على ضفاف جدول، مما أثار حزنًا وأسىً عميقًا لدى الكثيرين. في المدارس التابعة لمدرسة نام نجا الداخلية الابتدائية والثانوية، لا يزال العديد من الطلاب يدرسون في فصول دراسية مؤقتة.

في عام 2020، حصل طلاب المدرسة الرئيسية على منطقة داخلية واسعة بفضل دعم الحكومة والجهات الحكومية والجهود المشتركة للمحسنين والرعاة.

يعتقد المعلمون هنا أن الطلاب قطعوا عشرات الكيلومترات للوصول إليهم، والناس يثقون بهم. كمعلمين، علينا أن نكرس أنفسنا بكل إخلاص حتى لا نشعر بالخجل من مهنتنا. السيد دانه، كغيره من المعلمين، يحفر الحروف على الجبال العالية بالطباشير بلا كلل، وفي الليل يعتني بوجبات الأطفال واستحمامهم. المعلمون أمهات وآباء ومعلمون، لا يترددون في فعل أي شيء.

تعاطفًا مع الأطفال الذين لا يستطيعون تناول الأرز الأبيض أو المعكرونة، تعاون المعلمون مع وحدات المتطوعين لتحسين وجباتهم. ويتولى المعلمون والطلاب معًا رعاية أحواض الخضراوات الخضراء والخنازير والدجاج، سعيًا لتحقيق أحلامهم بمستقبل أفضل.

الكلمات على السحاب ستتحول إلى قوس قزح

بعد أن ارتبط السيد دانه بنام نجا لمدة عشرين عامًا، شهد تحولات هذه الأرض، ونضج كل جيل من الطلاب. وبفضل اهتمام الحكومة، ووزارة التعليم والتدريب، والمعلمين الذين سبقوه، ازداد دافعيته لنشر المعرفة في كل قرية نائية. قال السيد دانه إنه يشعر بصغر حجمه، فهو كغيره من المعلمين، وما يفعله هو ضمير مهنته. لم يسلك هذا الطريق بمفرده، بل حظي بدعم العديد من الأشخاص من جميع مستويات الحكومة والمؤسسات الاجتماعية والأفراد.

Người gieo chữ trên mây- Ảnh 4. — السيد دانه - الغلاف الأيمن

يمتلك القرويون المعرفة والمهارات اللازمة للدراسة والتخلي تدريجيًا عن عاداتهم المتخلفة. لن تقتصر الحياة على الجداول والحقول، بل ستمتد إلى أبعد من ذلك، لتصل إلى أراضٍ جديدة. والآن، هناك العديد من طلاب مدرسة نام نجا، طلاب وكوادر ومعلمين... إنهم من يُحدثون تغييرات إيجابية في هذه الأرض كل يوم.