الذي يزرع الكلمات في الغيوم.

نغوين فان دان (مواليد 1976) معلم أمضى 20 عامًا في مدرسة نام نغا الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في بلدة تا تونغ، مقاطعة موونغ تي، محافظة لاي تشاو . وهو واحد من بين العديد من المعلمين من المناطق المنخفضة الذين يكرسون شبابهم وحماسهم لنشر المعرفة في أرجاء البلاد، حاملين نور العلم إلى المرتفعات.

التقطت الصورة في عام 2016 في مدرسة بالقرية.

عزيمة المعلمة الشابة

وُلد السيد نغوين فان دان ونشأ في هوا بينه، وبعد تخرجه من كلية التعليم الابتدائي، أصبح مُعلمًا في مسقط رأسه. طوال فترة عمله هناك، كان يتوق دائمًا إلى القيام بعمل ذي معنى. بدعم وتشجيع من عائلته، وبإلهام من أساتذته الأقدم، قرر السيد دان التقدم بطلب إلى إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة لاي تشاو. في أكتوبر 2004، تلقى السيد دان أمر نقل للعمل في مدرسة تا تونغ رقم ​​2 (نام نغا حاليًا)، في بلدة تا تونغ، مقاطعة موونغ تي.

على الرغم من استعداده النفسي، شعر السيد دان بصعوبة المكان ومتاعبه. في ذلك اليوم، انطلق السيد دان من جسر بو ليتش، مواصلاً سيره إلى المدرسة الرئيسية. كان الطريق ضيقًا، شديد الانحدار أحيانًا، وزلقًا أحيانًا أخرى، وخطيرًا للغاية. كان السكان المحليون يطلقون عليه غالبًا اسم "درب الجاموس". بدأ السيد دان سيره صباحًا، لكنه لم يصل إلى تا تونغ 1 إلا في الساعة الخامسة مساءً. طوال الرحلة، كان السيد فو دين فانغ (من مقاطعة هاي دونغ )، نائب المدير آنذاك، يرشده ويشجعه. أثناء استراحته في تا تونغ 1، أرشده السيد فانغ إلى كيفية تحضير الطعام والشراب لتا تونغ 2. كانت المرحلة الأولى من الرحلة صعبة، لكن الثانية كانت أصعب. اضطر إلى استبدال حقيبة ظهره بحقيبة ظهر عسكرية متينة ومريحة. كانت المرحلة الثانية أقصر، لكنه اضطر إلى السير كالبقرة، متسلقًا المنحدرات الحادة ومتشبثًا بأي شيء يجده، لذا لم يصل إلا عند الغسق.

المدرسة في عام 2016

كان ذلك العشاء مع المعلم دانه تجربةً لن ينساها على الأرجح طوال حياته. في ذلك اليوم، تناول المعلم دانه العشاء مع المعلمين الآخرين في مدرسة تا تونغ 2، وسادت أجواء من الدفء والودّ بين الجميع. نظر المعلمون إلى المعلم دانه بنظراتٍ ممزوجةٍ بالمودة والقلق، متسائلين عمّا إذا كان بإمكانه، لصغر سنه، البقاء هناك. سأله أحد المعلمين: "المرافق هنا متواضعة للغاية، مجرد جدران خشبية وخيزرانية مؤقتة كهذه، ولا توجد تغطية لشبكة الهاتف، بالإضافة إلى حواجز اللغة، وصعوبات أخرى لا حصر لها. هل تستطيع حقًا البقاء هنا؟"

"بالنظر إلى الماضي الآن، هل سيكون من اللائق أن يرحل رجل؟ لماذا يستطيع المعلمون البقاء هنا لسنوات عديدة بينما لا أستطيع أنا؟"... ظل المعلم دان يفكر في هذه الأسئلة، مصمماً على النجاح بأي ثمن، غير راغب في خذلان ثقة معلميه الذين أرشدوه وتشجيع عائلته.

في أشد لحظات الحنين إلى الوطن، وخاصة في أيام العطلات، حتى شخص قوي ومرح كالمعلم كان يذرف الدموع. في الشهر الأول بعيدًا عن منزله، كان يكتب رسائل يوميًا، لكنه غالبًا ما كان يعجز عن إرسالها لعدم وجود من يذهب إلى القرية. أحيانًا كانت البرقيات من الخارج تستغرق شهرًا كاملًا للوصول. مرات لا تُحصى، كان على المعلم دان أن يشجع نفسه على المثابرة. عندما رأى الأطفال الصغار يعبرون الجبال والجداول للوصول إلى الصف، وما زالت ابتساماتهم مشرقة، ورأى زملاءه يرشدون الطلاب بصبر رغم حاجز اللغة، ازداد تصميم المعلم دان على البقاء وتكريس نفسه للقرية والمدرسة.

نثر الكلمات على الغيوم

عندما وصل السيد دان إلى تا تونغ لأول مرة، لم يكن يعرف اللغة المحلية، لذا عمل في المدرسة الرئيسية لمدة ست سنوات. بعد ذلك، انتقل تباعاً إلى قريتي با خا ويو نا، وفي عام 2023، واصل عمله في نام نغا.

تضم مدرسة نام نغا الابتدائية والثانوية الداخلية لأبناء الأقليات العرقية طلابًا من أبناء مجموعتي همونغ وها نهي العرقيتين، من قرى نام نغا، ويو نا، وتيا ما مو، وبا خا، ونام دينه، وشي ما، وكاو تشاي. في السنوات الأولى التي عمل فيها السيد دان هناك، كانت المدرسة مبنية في الغالب من جدران الخيزران والخشب، مستفيدةً إلى أقصى حد من الإضاءة الطبيعية لعدم وجود كهرباء. لسنوات طويلة، كافح المعلمون والطلاب على حد سواء في وجه الشمس والرياح لتوفير التعليم لمستقبلهم.

مهرجان منتصف الخريف 2023

في عام ٢٠١٠، شُقّ طريقٌ أخيرًا إلى المدرسة المركزية في نام نغا، وفي عام ٢٠١٦، وُفّرت لها الكهرباء. لم يعد المعلمون مضطرين لاستخدام المولدات الكهربائية التي تعمل بتوربينات موصولة بالجداول، وتحسّنت حياة كلٍّ من المعلمين والطلاب تدريجيًا. في عام ٢٠١٨، أثارت صورٌ للمعلمين والطلاب في مدرسة نام نغا وهم يقيمون حفل افتتاحهم بجوار الجدول، والتي نُشرت على وسائل التواصل الاجتماعي، مشاعر الحزن والأسى لدى الكثيرين. أما في الفروع الأصغر لمدرسة نام نغا الداخلية الابتدائية والثانوية، فلا يزال العديد من الطلاب يضطرون للدراسة في فصول دراسية مؤقتة.

في عام 2020، حظي الطلاب في الحرم الجامعي الرئيسي للمدرسة بمرفق إقامة واسع بفضل دعم الحكومة والسلطات المحلية ومساهمات المحسنين والمنظمات الراعية.

يؤمن المعلمون هنا بأنه بما أن طلابهم قد قطعوا عشرات الكيلومترات للوصول إليهم، وبما أن السكان المحليين يثقون بهم، فعليهم أن يكرسوا أنفسهم لمهنتهم بكل إخلاص حتى لا يشعروا بالخجل. المعلم دان، كغيره من المعلمين، يزرع بذور المعرفة ليلًا ونهارًا في أعالي الجبال، حاملًا الطباشير، ومُعتنيًا بوجبات الأطفال واستحمامهم. هؤلاء المعلمون يجمعون بين دور الأم والآباء والمعلمين، ولا يتوانون أبدًا عن أداء أي مهمة.

انطلاقاً من تعاطفهم مع الأطفال الذين لم تكن وجباتهم المكونة من الأرز الأبيض ودقيق الذرة كافية لإشباع جوعهم، تعاون المعلمون مع منظمات تطوعية لتحسين وجباتهم. وعمل المعلمون والطلاب معاً على رعاية حقول الخضراوات وتربية الخنازير والدجاج، معززين بذلك أحلامهم بمستقبل أفضل.

ستتحول الكلمات المكتوبة على الغيوم إلى قوس قزح.

بعد أن أمضى السيد دان عشرين عامًا في نام نغا، شهد التغيرات التي طرأت على هذه الأرض ونمو كل جيل من الطلاب. وبفضل اهتمام الحكومة، ووزارة التعليم والتدريب، والمعلمين الذين سبقوه، تعزز مسار نشر المعرفة حتى في أبعد القرى. يقول السيد دان إنه يشعر بصغر شأنه، شأنه شأن أي معلم آخر، وأن ما يفعله ينبع من ضميره المهني. ويضيف أنه لم يسلك هذا الدرب بمفرده، بل يحظى بدعم عدد لا يحصى من الناس من مختلف مستويات الحكومة والمنظمات الاجتماعية والمجتمع المحلي.

المعلم دان - الغلاف الأيمن

يتمتع السكان المحليون بمستوى تعليمي جيد، ومن خلال التعليم، سيتخلصون تدريجياً من العادات البالية. لن تقتصر الحياة بعد الآن على الجداول والحقول، بل ستمتد لتشمل أراضٍ جديدة. واليوم، أصبح عدد لا يحصى من طلاب مدرسة نام نغا طلاباً جامعيين وموظفين ومعلمين... إنهم يُحدثون تغييراً إيجابياً في هذه الأرض كل يوم.

المصدر: https://thanhnien.vn/nguoi-gieo-chu-tren-may-185241011143940896.htm