تتوفر العديد من المسارات المهنية بعد المرحلة الإعدادية.

بعد التخرج من المرحلة الإعدادية، لم يعد أمام الطلاب خيار واحد فقط: اجتياز امتحان القبول في مدرسة ثانوية حكومية. فمع تطور أنظمة التعليم المهني والتعليم المستمر، تفتح نماذج تدريبية جديدة، مثل المدارس الثانوية المهنية ونظام القبول في المدارس الثانوية (9+)، مسارات أكثر مرونة، مما يسمح للمتعلمين بدراسة كل من التعليم العام والمهارات المهنية، والتخطيط لمستقبلهم مبكراً.

يتعرف الطلاب على نماذج التدريب المهني المختلفة. الصورة: كلية ثانغ لونغ المهنية.

خيارات متنوعة بعد الصف التاسع

في السنوات الأخيرة، أصبح لدى الطلاب بعد إتمام المرحلة الإعدادية خيارات أوسع بدلاً من التركيز فقط على امتحان القبول في المدارس الثانوية الحكومية. فإلى جانب المدارس الثانوية الخاصة، يمكن للطلاب الالتحاق بمراكز التدريب المهني، أو برامج التعليم المستمر، أو المشاركة في برامج التعليم الثانوي المهني وفق نموذج 9+.

بحسب السيد نغوين فان بينه، رئيس قسم إدارة الامتحانات وضمان الجودة التعليمية في إدارة التعليم والتدريب في هانوي ، ينبغي أن يستند اختيار المسار بعد المرحلة الإعدادية إلى القدرات الأكاديمية والظروف العائلية والتطلعات المهنية طويلة الأمد. وهو يعتقد أن النظام التعليمي الحالي متنوع بما يكفي لتلبية احتياجات فئات مختلفة من الطلاب، ولم يعد مقتصراً على مسار المرحلة الثانوية التقليدي.

في هانوي، يلتحق حالياً ما يقارب 58 ألف طالب ببرامج التعليم المستمر في 29 مركزاً للتدريب المهني، و53 مدرسة ثانوية وجامعية، و4 مدارس فنية. ويسعى معظم هؤلاء الطلاب إلى اتباع نموذج يجمع بين الدراسة الأكاديمية والمهارات المهنية، وذلك بفضل مزايا مثل قصر مدة التدريب، وانخفاض التكاليف، وفرص العمل المبكرة.

يُتيح نموذج التعليم ما بعد الصف التاسع للطلاب، بعد تخرجهم، دراسة المنهج الدراسي العام المقرر بالتزامن مع متابعة التدريب المهني في مؤسسات التعليم الثانوي أو العالي. وبعد حوالي أربع إلى خمس سنوات، يُمكن للطلاب الحصول على شهادة جامعية والالتحاق بسوق العمل أو مواصلة دراستهم في مستوى أعلى.

أوضحت السيدة تران ثي هاي ين، نائبة مدير مركز هواي دوك للتعليم المهني والتعليم المستمر (هانوي)، أن هذا النموذج يوفر العديد من المزايا الواضحة. إذ يحصل الطلاب الدارسون في المؤسسات الحكومية على نفس الرسوم الدراسية التي يحصل عليها طلاب المدارس الثانوية. وفي الوقت نفسه، يُعد برنامج التدريب المهني مجانيًا وفقًا للسياسة الحكومية العامة، مما يقلل التكاليف بشكل كبير على الأسر.

ومن النقاط المهمة أن وقت التدريب يتم تقصيره، مما يساعد الطلاب على التكيف بسرعة مع بيئة العمل ودخول سوق العمل.

إلى جانب تخفيف ضغط الدراسة المطولة، يساعد نموذج 9+ الطلاب أيضًا على توجيه مساراتهم المهنية في وقت مبكر، مما يحد من الميل إلى اختيار التخصصات بناءً على الاتجاهات السائدة ولكنها تفتقر إلى الملاءمة لقدراتهم.

قد يعجبك أيضاً

أعلنت مقاطعة فو ثو عن الحد الأدنى للدرجات المطلوبة للقبول في الصف العاشر، حيث كانت أدنى درجة 6.25 نقطة.أعلنت إدارة التعليم والتدريب في فو ثو للتو عن معايير القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2026-2027. بالنسبة للمدارس الثانوية الحكومية، يبلغ الحد الأدنى للقبول 6.25 نقطة، والحد الأقصى 24.25 نقطة.

Kiểm tra công tác chuẩn bị kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Trường THPT Canh Tân - Báo Cao Bằng điện tửNgày 25/6, Đoàn kiểm tra số 2 của Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh do đồng chí Đàm Hải Triều, Phó Chánh Văn phòng UBND tỉnh làm Trưởng đoàn, kiểm tra công tác chuẩn bị tổ chức Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027 tại Hội đồng coi thi Trường THPT Canh Tân.

باك نينه: قام المعلم بقرص أذن طالب حتى سال الدم منها.نُقل طالب في مدرسة ين ثي الثانوية الداخلية (مقاطعة باك نينه) إلى العيادة لتلقي الإسعافات الأولية إثر إصابته بنزيف بعد أن قرصه معلمه في أذنه. وقد وردت تفاصيل الحادثة في إفادة الطالب وتقرير الطاقم الطبي بالمدرسة.

تغيير العقليات والتحديات التي تطرحها

تُعد السياسات الحكومية الداعمة أحد العوامل الرئيسية التي تدفع إلى تطوير نموذج 9+.

وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 238/2025/ND-CP الصادر بتاريخ 3 سبتمبر 2025، يُعفى الطلاب المسجلون في هذا النموذج من جميع الرسوم الدراسية للمرحلة المتوسطة لمدة عامين في جميع البرامج التدريبية. وعند استكمال دراستهم في المرحلة الجامعية، يحصل الطلاب أيضًا على دعم مالي بنسبة 70% من الرسوم الدراسية لبعض البرامج الرئيسية مثل الكهرباء الصناعية، وتكنولوجيا السيارات، وتصميم الأزياء ، وتكنولوجيا التبريد وتكييف الهواء، واللحام.

لا تساعد هذه السياسات في تخفيف العبء المالي على الأسر فحسب، بل تساهم أيضًا في جذب الطلاب إلى المجالات التي تعاني من نقص في العمالة التقنية عالية الجودة.

في العديد من مؤسسات التعليم المهني، يتلقى الطلاب أيضاً تدريباً عملياً مكثفاً وخبرة تطبيقية في الشركات أثناء دراستهم. وهذا عامل حاسم في تحسين مهاراتهم المهنية وزيادة فرص توظيفهم بعد التخرج.

بحسب السيد لي دين تشين، نائب مدير مدرسة ثانه أواي بي الثانوية (هانوي)، في السنوات الأخيرة، أصبح لدى الآباء نظرة أكثر واقعية عند اختيار مسار لأطفالهم.

"في السابق، كانت العديد من العائلات ترغب في إلحاق أطفالها بالمدارس الحكومية مهما كلف الأمر، أما الآن فهم أكثر اهتماماً بالبيئة المناسبة لأطفالهم وقدراتهم. كما أن بعض الآباء يبحثون بشكل استباقي عن التدريب المهني والبرامج المتوسطة والكليات بدلاً من تجنبها كما كان الحال سابقاً"، هذا ما ذكره السيد تشين.

ساهم هذا التغيير في منح التعليم المهني والتعليم المستمر منظورًا أكثر انفتاحًا تدريجيًا. ومع ذلك، يرى الخبراء أن هناك قيودًا لا تزال بحاجة إلى التغلب عليها. فبعض مراكز التعليم المهني والتعليم المستمر تفتقر إلى توحيد الجودة، كما توجد تفاوتات في المرافق بين مختلف الوحدات. إضافةً إلى ذلك، لا تزال الأحكام المسبقة الاجتماعية ضد التدريب المهني قائمة، حيث يعتبره الكثيرون خيارًا "أقل شأنًا" مقارنةً بالجامعة.

علاوة على ذلك، لا يتمتع جميع الطلاب في سن الخامسة عشرة بالنضج الكافي لتحديد مسارهم المهني المستقبلي. فإذا اختاروا بناءً على التوجهات السائدة أو افتقروا إلى الفهم، فقد يصابون بالإحباط بسهولة أو يغيرون مسارهم المهني في منتصف الطريق. لذا، فإن الدور التوجيهي للأسرة والمدرسة بالغ الأهمية.

قد يعجبك أيضاً

حسّن مهاراتك في اللغة الإنجليزية وطوّر مهارات التفكير المستقل.GD&TĐ - في سياق التحول الرقمي في التعليم، أصبح تحسين إتقان اللغة الإنجليزية وتعزيز مهارات التفكير المستقل لدى الطلاب أمراً ضرورياً بشكل متزايد.

مدينة هو تشي منه: لوائح قبول الطلاب المنتقلين بين المدارس.ابتداءً من العام الدراسي 2026-2027، ستطبق مدينة هو تشي منه إجراءً جديداً لنقل طلاب المدارس الثانوية، يحدد بوضوح خمس مجموعات من المتقدمين المؤهلين ويحدد الإطار الزمني للمعالجة لكل حالة.

كشف السر وراء فصل دراسي لا يفشل فيه أي طالب في الالتحاق بالمدارس الحكومية، محققاً معدلاً متوسطاً قدره 25.75.حققت مجموعة GD&TĐ - الصف 9A10 من مدرسة ماي ديش الثانوية (حي تو ليم، هانوي) نسبة نجاح 100٪ في امتحانات القبول للمدارس الثانوية العامة، بمتوسط ​​نقاط قبول بلغ 25.75 نقطة.

يؤكد الخبراء أن تنويع مسارات التعليم ما بعد الثانوي اتجاه حتمي، يُسهم في توجيه الطلاب بفعالية وتلبية احتياجات سوق العمل. مع ذلك، فإن الأهم ليس اختيار المسار، بل إيجاد المسار الذي يُناسب قدرات كل طالب.

مع التوجيه السليم، يستطيع الطلاب تنمية مواهبهم، وتخفيف الضغط الدراسي، وبناء مسار تنموي مستدام. في الواقع، يجد العديد من الطلاب الذين يواصلون تعليمهم أو يتدربون مهنياً وظائف مستقرة في وقت مبكر، بينما يواجه بعض الطلاب الذين يسلكون المسار الأكاديمي التقليدي صعوبات إذا افتقروا إلى توجيه واضح. لذا، بدلاً من اعتبار المدرسة الثانوية الحكومية المسار الوحيد، ينبغي على أولياء الأمور النظر إلى التعليم المهني كخيار طبيعي ذي قيمة مماثلة ضمن النظام التعليمي.

هان مينه

المصدر: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html