تعاني العديد من المدارس من نقص المعلمين

(Baohatinh.vn) - ستنصح إدارة التعليم في ها تينه اللجنة الشعبية الإقليمية بتنظيم توظيف 279 مدرسًا ومواصلة إعارة المعلمين بشكل مناسب، وبالتالي حل مشكلة الفائض والنقص في المعلمين المحليين.

استعدادًا للعام الدراسي الجديد، بالإضافة إلى تجهيز المرافق، من الضروري تثبيت الكادر التعليمي. ومع ذلك، تعاني العديد من المناطق من نقص في المعلمين، مما يؤثر بشكل كبير على ترتيب وتوزيع الكادر التعليمي قبل بدء العام الدراسي.

يساهم حل مشكلة نقص المعلمين المحليين في تحسين جودة التعليم . (صورة توضيحية)

في العام الدراسي 2025-2026، بلغ عدد طلاب مدرسة كي فونغ الثانوية (حي هوآن سون) 1100 طالب موزعين على 26 فصلًا دراسيًا. ووفقًا لمعيار 1.9 معلم/فصل، يجب أن تضم المدرسة 55 معلمًا، ولكن في الواقع، لا يوجد سوى 37 معلمًا. وهذا يُشكل تحديات كبيرة للمدرسة فيما يتعلق بترتيبات التدريس.

قال السيد دونغ ثانغ لونغ، مدير مدرسة كي فونغ الثانوية: "شهدنا نقصًا في عدد المعلمين في السنوات السابقة، ولكنه لم يكن بنفس حدة هذا العام. بعد تطبيق نموذج الحكومة المحلية على المستويين، عاد المعلمون المنتدبون إلى وحداتهم السابقة، وحتى الآن لم تصدر أي توجيهات بشأن السماح للمدارس التعاقدية. تعاني المدرسة حاليًا من نقص حاد في عدد المعلمين، حيث تعاني بعض المواد من نقص كبير، مثل: الأدب (5)، واللغة الإنجليزية (2)، والباقي في الرياضيات، والأحياء، والفيزياء، والموسيقى... مع اقتراب العام الدراسي الجديد، لا يزال الكادر التعليمي غير مستقر، مما يُصعّب على المدرسة وضع خطط التدريس".

تستعد المدارس في منطقة هوآن سون بشكل سريع للعام الدراسي الجديد.

وبحسب تقرير اللجنة الشعبية لمنطقة هوآن سون، فإن 7 مدارس في المنطقة تعاني حاليا من نقص 28 معلما مقارنة بالطلب؛ حيث تفتقر المدرسة الثانوية إلى 21 معلما، والمدرسة الابتدائية إلى 4، ومرحلة ما قبل المدرسة إلى 3.

تعاني مدارس مقاطعة فونغ آنغ أيضًا من وضع مماثل. ووفقًا للجنة الشعبية للمقاطعة، تعاني مدرسة كي لونغ الثانوية من نقص في المعلمين قدره 13 معلمًا، ومدرسة كي ثينه الثانوية من نقص قدره 16 معلمًا، مقارنةً بالطلب. كما تعاني المرحلة الابتدائية من نقص في المعلمين قدره 8 معلمين، ومرحلة ما قبل المدرسة من نقص في المعلمين قدره 5 معلمين.

قال السيد نجوين فان جياب، نائب رئيس اللجنة الشعبية لحي فونغ آنغ: "شهد العام الدراسي الجديد زيادة في عدد الطلاب، وأصبح التدريس يُجرى على فترتين يوميًا، مما يُشكل تحديًا كبيرًا للمدارس في تنظيم الكادر التعليمي. لذلك، نأمل أن تُعزز اللجنة الشعبية الإقليمية الكادر التعليمي للمدارس بما يتناسب مع خصائص كل منطقة، بما يضمن عدد الفصول الدراسية وعدد المعلمين وجودة التعليم والتعلم. بالإضافة إلى ذلك، هناك حلول لتناوب المعلمين وإعارتهم، مما يُسهم في تحقيق التوازن في الكادر التعليمي..."

تعاني مدرسة كي سون الثانوية (بلدية كي ثونغ) من نقص في 10 معلمين في العام الدراسي 2025-2026.

في بلدية كي ثونغ، وبعد التدقيق، بلغ إجمالي عدد المعلمين الناقصين مقارنةً باحتياجات التدريس في ثلاث مراحل تعليمية في المنطقة 24 معلمًا؛ منهم 20 في المرحلة الثانوية، والبقية في مرحلة ما قبل المدرسة. وصرح السيد تو مين ثونغ، مدير مدرسة كي سون الثانوية، قائلاً: "في العام الدراسي 2025-2026، تضم المدرسة 16 فصلًا دراسيًا، وتضم 663 طالبًا، إلا أن الهيئة التدريسية الحالية تعاني من نقص في العديد من المواد الدراسية. وعادةً ما يكون هناك نقص في الرياضيات، والأدب، والجغرافيا، والتاريخ، والمعلوماتية، والفيزياء، واللغة الإنجليزية، بمعدل معلم واحد لكل مادة".

نعم، يوجد حاليًا نقصٌ محليٌّ في المعلمين في العديد من المناطق في جميع أنحاء المقاطعة. ووفقًا لمراجعة وزارة التعليم والتدريب، فإنّ 75 معلمًا في مرحلة ما قبل المدرسة، و237 معلمًا في المرحلة الابتدائية، و93 معلمًا في المرحلة الثانوية، و13 معلمًا في المرحلة الثانوية ومركز التعليم المهني والتعليم المستمر.

وفقًا لتوصيات المحليات، فإن أحد الحلول الأساسية هو ضرورة قيام المقاطعة بتكملة تخصيص الموظفين وحصص التوظيف للمعلمين في أقرب وقت ممكن لضمان العدد والمنصب والخبرة المناسبة. وفي الوقت نفسه، ينبغي تدوير المعلمين وإعارتهم بين مدارس المقاطعة إلى المدارس التي تعاني من نقص المعلمين، لضمان التدريس في العام الدراسي الجديد 2025-2026، والتغلب على اختلال التوازن في الكادر التعليمي بين المدارس. في حال عدم القدرة على التعبئة، يُقترح أن تخصص اللجنة الشعبية للمقاطعة الأموال وتُصدر وثيقة لسياسة عقود المعلمين قصيرة الأجل وفقًا للوائح، وخاصةً للمواد التي لا يتوفر فيها معلمون لتلبية احتياجات التدريس مع اقتراب العام الدراسي الجديد.

تقوم وزارة التعليم والتدريب بالتشاور بشكل عاجل مع المقاطعة بشأن الحلول للتغلب على الفائض المحلي ونقص المعلمين، وبالتالي تلبية متطلبات التدريس والتعلم في العام الدراسي 2025-2026.

في معرض حديثه عن هذه المسألة، قال السيد لي هواي نام، رئيس قسم التنظيم والموظفين بوزارة التعليم والتدريب: "لحل مشكلة النقص المحلي في المعلمين، ستنسق الوزارة بشكل استباقي مع الإدارات والفروع والمناطق لنقل وإعارة المعلمين داخل البلدية للتدريس بين المدارس والمستويات المختلفة. وعلى وجه الخصوص، ستقدم الوحدة المشورة للجنة الشعبية الإقليمية لتنظيم توظيف 279 معلمًا لسد النقص في المناطق الصعبة والأماكن التي تعاني من نقص كبير؛ وسترفع إلى اللجنة الشعبية الإقليمية مقترحًا لمواصلة نقل وإعارة المعلمين من بلدية إلى أخرى بطريقة مناسبة ومتوازنة.

إلى جانب حلول التوظيف والإعارة، ستنسق الوزارة مع وزارة الداخلية في الفترة القادمة لتقديم حصص العقود إلى مجلس الشعب الإقليمي للموافقة عليها، وفقًا للمرسوم 111/2022/ND-CP، في الوحدات التي تعاني من نقص المعلمين. ومن المأمول، عند تطبيق هذه الحلول بشكل متزامن، أن تُحل مشكلة فائض ونقص المعلمين المحليين للعام الدراسي 2025-2026.

المصدر: https://baohatinh.vn/nhieu-truong-hoc-chat-vat-vi-thieu-giao-vien-post294065.html