تأملات من سؤال امتحان الأدب.

[إعلان_1]

استجابةً للتعليقات الواردة بشأن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الأدب لعام 2023، يحتاج قطاع التعليم إلى النظر بشكل شامل وصريح وشفاف في الاقتراحات من أجل تحسين هيكل امتحان الأدب ومواصلة الابتكار في تدريس وتعلم واختبار الأدب في المدارس، بما يلبي متطلبات المجتمع وينفذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 1. — يتبادل المرشحون أوراقهم بعد امتحان الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023

إن هيكل الامتحان "مألوف" من أجل ... السلامة.

اتبع امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام 2023، والامتحانات في السنوات الأخيرة، هدفًا مزدوجًا: إثبات التخرج من المرحلة الثانوية، والاعتماد عليه كأساس للقبول الجامعي. وبطبيعة الحال، تلتزم أسئلة الامتحان بهذا الهدف التزامًا وثيقًا في جميع المواد. لذا، فإن مبدأ "ما تتعلمه هو ما يُختبر فيه" ليس بالأمر المستغرب عند تصميم امتحان الأدب.

هناك حاجة إلى دراسة أكثر شمولاً، ولكن بناءً على خبرتي، فإن نسبة الطلاب الذين يتمتعون بدافعية ذاتية ويتفوقون في الأدب لا تتجاوز 25%. في بعض المدارس المتميزة المتخصصة في المواد العلمية، يُختزل الأدب إلى مجرد حفظ عن ظهر قلب، وتتكون الاختبارات من تلاوة إجابات مبنية على محتوى مُعدّ بعناية. أما في المدارس ذات المعايير الأقل جودة، فيُعتبر حصول الطالب على 4 أو 5 أو 6 نقاط في اختبار الأدب إنجازًا عظيمًا!

في هذا السياق، ومع وجود امتحان أدبي لأكثر من مليون طالب، يجب أن تكون سلامة الامتحان أولوية قصوى. سلامة الإداريين والمعلمين وطلاب الصف الثاني عشر. ربما ينبغي لنا جمع بعض الأعمال لإضافتها إلى منهج الامتحان، لتزويد الطلاب بموارد إضافية تُفيدهم في حياتهم. خلال هذه الرحلة، يمكن للطلاب مواصلة الاستكشاف والقراءة والتعلم أكثر عند الحاجة. ولضمان السلامة، يجب أن يكون هيكل الامتحان مألوفًا؛ فإذا كان غير مألوف، سيواجه الطلاب صعوبة في الكتابة.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 2. — يستعد المرشحون لدخول قاعة الامتحان لمادة الأدب في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023.

لم يتم تشجيع ابتكار أساليب التدريس.

يُقرّ امتحان التخرج من المرحلة الثانوية في الأدب لهذا العام بحقيقة أنه على الرغم من تطبيق إصلاحات في أساليب تدريس المواد الأخرى عمومًا، والأدب خصوصًا، على مدى سنوات عديدة، إلا أن النتائج لا تزال متواضعة. فقد اقتصرت التغييرات على مرحلة التخطيط، مع بعض الدروس التجريبية، ولم تُطبّق على نطاق واسع. ولا يزال المنهج الدراسي والكتب المدرسية وإدارة المدرسة وكفاءة أعضاء هيئة التدريس وتحفيزهم غير متجانسة، مما يحول دون خلق تضافر يُعطي الأولوية لتنمية الكفاءات والمهارات.

لذا، إذا كنت ترغب في تحقيق نقلة نوعية في قسم الأدب بامتحان شهادة الثانوية العامة، فما عليك إلا الانتظار والترقب! تحتاج وزارة التربية والتعليم والجهات المعنية بها إلى خارطة طريق، وعزيمة قوية، ومثابرة طويلة الأمد، وحلول عملية، ونزاهة، وأهداف واضحة، من أجل إحداث تغيير جذري في أساليب تدريس الأدب وتعلمه الحالية.

لطالما شكّل تدريس الأدب عن طريق التلقين وحفظ مواضيع محددة مشكلة مزمنة. فالتعلّم من أجل الدرجات والإنجازات، والتعامل مع الاختبارات والامتحانات، يُشوّه دوافع الطلاب وأولياء أمورهم، بل وحتى المعلمين. والنتيجة هي أنه على الرغم من تدريس الأدب، إلا أن قلةً من المعلمين والطلاب يمارسون القراءة بانتظام. فمعرفة المعلمين محدودة وقديمة، ومعرفة الطلاب متفرقة. هذا الوضع يستدعي تغييراً عاجلاً.

لتجنب متطلبات الامتحانات في الأدب التي "تبتعد كثيراً" عن سن 18 عاماً.

في كل عام، وقبل امتحان التخرج من المرحلة الثانوية، تُصدر وزارة التربية والتعليم نماذج أسئلة الامتحان. تستخدم المدارس هذه النماذج في التدريس والتعلم والمراجعة لطلاب الصف الثاني عشر، بما يضمن توافق أساليب التدريس والتعلم والتحضير مع متطلبات الامتحان. ابتداءً من العام الدراسي المقبل، سيتم نشر نماذج أسئلة الامتحان في بداية العام الدراسي. سيوفر هذا للمعلمين والطلاب هدفًا واضحًا، ووقتًا كافيًا للتدريس والتعلم، والقدرة على متابعة متطلبات وزارة التربية والتعليم وتطبيقها بدقة.

تحتاج لجنة وضع أسئلة امتحان شهادة الثانوية العامة التابعة لوزارة التربية والتعليم إلى توسيع فريق عملها، ليشمل ممثلين من مختلف المناطق، ومعلمين ذوي خبرة واسعة، ومعلمين شبابًا ماهرين ومبتكرين. ولتحقيق التناغم بين أجيال المعلمين، نحتاج إلى قائدٍ مُلهمٍ يمتلك القدرة على التفكير والعمل وتحمّل المسؤولية. عندها فقط سنتجنب أسئلة الامتحان في قسم الأدب التي تبدو بعيدة كل البعد عن سن الثامنة عشرة، كما رأينا في امتحان هذا العام.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2023: Những điều suy ngẫm từ đề thi môn văn - Ảnh 3. — ورقة امتحان الأدب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023.

يجب إصلاح نظام الامتحانات للتأكيد على التقييم القائم على العملية وتمكين الطلاب من الحصول على مزيد من الاستقلالية.

مع اقتراب يوم الامتحان كل عام، يتنافس الطلاب على تخمين العمل الأدبي المطلوب. وبعد الامتحان، يتنافسون في التعبير عن استيائهم من صعوبة المادة الدراسية؛ فمنهم من يجدها صعبة، ومنهم من يجدها سهلة، بل إن بعضهم قد يضل طريقه في البداية لكنه يتمكن من تجاوز الصعوبات.

لقد حقق امتحان "2 في 1" مهمته؛ والآن، تكمن الحاجة الملحة في إصلاح نظام الامتحانات للتأكيد على التقييم القائم على العملية في مؤسسات التعليم العام وتمكين مؤسسات التعليم العالي من الاستقلالية في القبول.

سيختتم العام الدراسي 2023-2024 برنامج التعليم العام الحالي، ومن العام الدراسي 2024-2025 فصاعدًا، ستكمل أول دفعة من الطلاب ضمن برنامج التعليم العام لعام 2018 الصف الثاني عشر. الوقت ينفد، وبالنظر إلى تدريس وتقييم الأدب والمواد الأخرى بشكل عام، فمن الواضح أن التغيير أمر لا غنى عنه للتعليم اليوم.

رابط المصدر