إيصال التكنولوجيا إلى المجتمع.
"الابتكار لا يقتصر على استخدام التكنولوجيا فحسب، بل يتعلق بمساعدة الآخرين على تغيير طريقة تفكيرهم وأسلوب عملهم" - مشاركة بسيطة ولكنها عميقة من قبل عضو النقابة نغوين لان آنه - عضو اللجنة الدائمة لاتحاد شباب كومونة داي دينه، ونائب سكرتير اتحاد شباب قرية سون دينه ... الذي أصبح عضوًا أساسيًا في حركة التصنيع في المناطق الريفية.

عضو اتحاد الشباب نجوين لان آنه
بفضل حصولها على درجة الماجستير في القانون، وشغفها بالتعلم الذي يميز الشباب، درست لان آن ذاتيًا وأتقنت العديد من المنصات الرقمية، وطبقتها مباشرةً في عمل اتحاد الشباب والحركة الشبابية. ومن خلال التجربة، أدركت لان آن أن الدعاية وتخزين المعلومات في اتحاد الشباب لا يزالان متشتتين وغير منظمين، فبادرت بإنشاء سلسلة من المنتجات الرقمية، تشمل: موقعًا إلكترونيًا لملفات تعريف أعضاء اتحاد الشباب، وموقعًا إلكترونيًا لاتحاد شباب كومونة داي دينه، ومشروع رقمنة الآثار التاريخية في تاي ثين. صُممت هذه المنتجات باستخدام مواقع جوجل، وكانفا، وكاب كت، مع دمج الصور والفيديوهات والشروحات الواضحة، مما يُسهم في نشر التقاليد والتثقيف بها بشكل أكثر فعالية. وعلى وجه الخصوص، ساعد مشروع رقمنة الآثار التاريخية في تاي ثين أعضاء اتحاد الشباب والطلاب والسياح على الوصول بسهولة إلى المعلومات التاريخية المحلية، ونشر القيم الثقافية، ورفع مستوى الوعي بأهمية الحفاظ على التراث. بالإضافة إلى ذلك، تدير لان آنه أيضًا صفحة المعجبين "اتحاد شباب داي دين" وقناة تيك توك "شباب داي دين"، مما يضفي حيوية جديدة على عمل التواصل الخاص باتحاد الشباب...
لم تقتصر جهود لان آنه على الترويج فحسب، بل امتدت لتشمل تقديم الدعم المباشر للأفراد في إنجاز معاملاتهم الإدارية العامة عبر الإنترنت، وتدريب أعضاء النقابات على المهارات الرقمية، وتوجيههم للتسجيل في الخدمات العامة، وإنشاء حسابات الهوية الإلكترونية، وتأمين معلوماتهم الشخصية. ومن خلال مبادراتها العملية، ساهمت في رفع مستوى الوعي الرقمي في المجتمع، ودعمت برنامج التحول الرقمي على مستوى البلدية. بروح التعلم الذاتي والإبداع والتفاني، لا تُعدّ نغوين لان آنه مجرد وجه شاب نموذجي، بل هي جسر يربط بين التكنولوجيا وحياة سكان الريف.
الشخص الذي يشعل "النار الرقمية" في التعليم
"إذا أردتَ أن يُحبّ الطلاب التكنولوجيا، فعلى المعلمين أولاً وقبل كل شيء أن يتحلّوا بالجرأة على الابتكار والتعلم الذاتي المستمر" - هذا رأي السيد لي كوانغ هوي، مُدرّس تكنولوجيا المعلومات في مدرسة دونغ تام الابتدائية والثانوية، في بلدية لاك ثوي. وفي سياق قطاع التعليم الذي يُشجّع التحوّل الرقمي، يُعدّ رائدًا في ابتكار أساليب تدريس تستخدم التكنولوجيا. بخبرة تزيد عن 15 عامًا في هذا المجال، يُتقن استخدام برامج مايكروسوفت أوفيس، وكانفا، وفوتوشوب، وسكراتش، وبايثون، ومنصات التعلّم الإلكتروني مثل OLM، وكاهوت، وكويزيز. لا تقتصر محاضراته على نقل المعرفة فحسب، بل تُتيح أيضًا تجارب تعلّم رقمية، وتُنمّي التفكير الإبداعي، ومهارات حلّ المشكلات، وروح التعلّم الذاتي لدى الطلاب.
وهو أيضاً مؤلف ومشارك في تأليف ثلاث مبادرات حول تطبيق التكنولوجيا في التعليم، تركز على تحسين فعالية التعلم الإلكتروني، وتنمية القدرات العملية ومهارات العرض لدى طلاب المرحلة الابتدائية. وقد وظّف الذكاء الاصطناعي بجرأة في تحليل بيانات التعلم، ما ساهم في تعديل أساليب التدريس لتناسب كل مادة، وصولاً إلى التعليم الشخصي - وهو اتجاه لا مفر منه في العصر الرقمي.

يقوم المعلم لي كوانغ هوي بتوجيه الطلاب لاستكشاف بيئة التعلم الرقمية.
بفضل جهوده وإبداعه، حاز على لقب المعلم المتميز في جميع المراحل الدراسية لسنوات عديدة، وحصد طلابه باستمرار جوائز في مسابقات الابتكار العلمي والتكنولوجي، وابتكارات الشباب والأطفال. وخارج نطاق المدرسة، يُعدّ عضوًا أساسيًا في فريق الدعم السريع للتحول الرقمي في البلدية. ويرى أن التحول الرقمي ليس مجرد موضة عابرة، بل هو رحلة ابتكار ينطلق منها المعلم نفسه، مُلهمًا طلابه ومجتمعه.
لا تكتسب التحولات الرقمية قيمتها الحقيقية إلا عندما تبدأ من الناس - أولئك الذين يجرؤون على التفكير، ويجرؤون على العمل، ولديهم الاستعداد لتبادل المعرفة. إنهم "الركائز الرقمية" على مستوى القاعدة الشعبية، يساهمون في تحقيق السياسة الرئيسية للحزب والدولة المتمثلة في تعزيز الحكومة الرقمية، والمدارس الرقمية، والتنمية المستدامة للمجتمعات الرقمية. يؤكد هؤلاء الناس يوميًا أن التحول الرقمي ليس مجرد قصة تقنية، بل هو رحلة ابتكار من أجل الناس، ولخدمة الناس، وبواسطة الناس.
آنه ثو
المصدر: https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm






تعليق (0)