معلمين متخصصين للأطفال المصابين بالتوحد

في يوم المعلم الفيتنامي، أود أن أعرب عن امتناني للمعلمين الذين يكرسون أنفسهم بهدوء لمجال التربية الخاصة: تعليم الأطفال المصابين بالتوحد.

فصل دراسي للتدخل المبكر للأطفال المصابين بالتوحد في المنطقة العاشرة (مدينة هو تشي منه) - الصورة: هوانغ ثي

بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، الموافق 20 نوفمبر، أرسلت القارئة فونغ فونغ إلى موقع Tuoi Tre Online مقالاً تتحدث فيه عن فصل دراسي خاص شاركت فيه كشخص مطلع: تدريس الأطفال المصابين بالتوحد.

دروس من القلب

بعد أن عانيت من الخسائر المدمرة التي أعقبت جائحة كوفيد-19، التحقت بدورة قصيرة حول التدخل المبكر - التعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة واضطرابات طيف التوحد ، على أمل اكتساب فهم أفضل والقدرة على مساعدة الآخرين.

لم يقتصر هذا المقرر على تعليمي المعرفة الأساسية فحسب، بل غرس فيّ أيضاً مشاعر ثمينة.

من النظرية إلى التطبيق، ومن ساعات من التفاعل المباشر مع الأطفال "المميزين"، أدركت أن الصبر والحساسية والحب هي مفاتيح فتح عالمهم .

بعد الدورة، جربت حظي في مركز خاص مخصص للأطفال المصابين بالتوحد.

ليست هذه الوظيفة سهلة مثل تدريس المواد الأخرى. كل طالب عالم قائم بذاته، بلغته وقواعده الخاصة التي يجب أن أتعلم كيف أستمع إليها.

كانت هناك أيام شاهدت فيها الأطفال يصرخون ويقاومون خوفاً، ولكن كانت هناك أيضاً لحظات من الفرح وهم يحرزون تقدماً شيئاً فشيئاً.

سأتذكر دائمًا ن.، وهو صبي يبلغ من العمر أربع سنوات كان غالبًا ما ينكمش في زاوية الغرفة ولا يستجيب لأحد.

كنت أجلس بجانبه كل يوم بصبر، أروي له القصص، وأنتظر. ثم في أحد الأيام، أمسك ن. بيدي وقال: "أريد أن ألعب". ثلاث كلمات قصيرة فقط، لكنها كانت بمثابة انتصار عظيم لعملي في التدخل وتعليم الأطفال المصابين بالتوحد.

أتذكر أيضاً زميلتي، السيدة نجان، التي كانت تتحدث كثيراً عن "تي"، وهو طفل مصاب بالتوحد ولكنه يتمتع بموهبة موسيقية خاصة. قامت السيدة نجان بتعليم "تي" بصبر كيفية التعرف على النوتات الموسيقية باستخدام التواصل البصري والإيماءات.

في ذلك اليوم، عزف ت. أغنية "عيد ميلاد سعيد" لأمه. دموع الفرح التي ذرفتها الأم منحت المعلم مزيدًا من الحافز والثقة، مما جعله يشعر بأن كل جهوده لم تذهب سدى.

كل خطوة صغيرة للأمام هي مصدر فرحة كبيرة.

في الفصل الدراسي، تُوضع بطاقات التذكير والجداول الزمنية والتقاويم في كل مكان كأدوات فعّالة. إنها "أسلحتي السرية" التي تساعدني على التواصل والتفاعل مع الأطفال، وخاصة الأطفال المصابين بالتوحد الذين يحملون في طياتهم قصصًا فريدة.

أحياناً أرى سلوكيات غريبة لدى الأطفال، وهي ببساطة طرق لجذب الانتباه أو التعبير عن احتياجات لا يعرفون كيف يعبرون عنها بعد. في تلك الأوقات، عادةً ما أقترب منهم، وأعانقهم برفق، كنوع من الطمأنينة لأرواحهم الحساسة.

ثم، شيئًا فشيئًا، قم بتوجيههم بصبر ليتعلموا كيفية التعبير عن مشاعرهم ورغباتهم.

ذات مرة، علمنا الأطفال كيفية طي المنديل أربع مرات لمسح الطاولة. بدت المهمة بسيطة، لكنها كانت تحتاج إلى تقسيمها إلى خطوات أصغر، بدءًا من طي المنديل إلى نصفين، ثم طيه مرة أخرى أربع مرات.

كل يوم، يحرز الأطفال تقدماً طفيفاً، وأنا أيضاً أتعلم تقدير كل لحظة.

تستخدم زميلة أخرى لي، السيدة لان، العلاج بالموسيقى بشكل متكرر لمساعدة الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد على التواصل. فهي تؤلف أغاني قصيرة وتدمج أهدافًا تعليمية في كل لحن.

بعد شهر، بدأ صبي كان يرفض التواصل معها سابقاً بتحيتها بأغنية: "مرحباً يا آنسة لان، أحييكِ"، وكانت هذه هدية أثمن من أي مجاملة.

هناك أيام أعمل فيها من ١٠ إلى ١٢ ساعة يومياً مع العديد من الحصص. ورغم التعب، فإن رؤية تقدم الأطفال تُسعدني. أُعلّمهم دروساً أساسية، وأُرشدهم خطوة بخطوة في كيفية الاعتناء بأنفسهم وتقدير جمال العالم.

بدأتُ في البداية برغبة في التعلم بدافع الفضول، ثم جربت الأمر كشخص مطلع، وقد اكتسبت خبرة قيّمة لأكثر من عام.

بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، الموافق 20 نوفمبر، أشارك تجربتي بهدف وحيد هو إظهار للجميع أن المجتمع لا يزال يقدر المعلمين الذين يكرسون أنفسهم بصمت لمجال التربية الخاصة.

شكراً لرفاقنا الصامتين.

إنهم من يقومون بتعليم الأطفال بجد كيف يعيشون، وكيف يكونوا أناساً صالحين، ويفتحون لهم الأبواب التي تساعدهم على التواصل مع العالم.

على الرغم من أن الطريق أمامنا طويل، إلا أنني أعتقد أن الصبر والحب والتفاني ستكون الشعلة التي ستبقي هذه الرحلة مشتعلة بشكل ساطع.

يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد إلى أكثر من مجرد معلم؛ إنهم بحاجة إلى رفيق مستعد للدخول إلى عالمهم، شيئًا فشيئًا، مع إيمان راسخ بأن كل شيء ممكن إذا تحلوا بالصبر الكافي.

المصدر: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm