النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - ما الذي يمكنهن فعله لتجنب التخلف عن الركب؟

(PLVN) - في عالمنا المعاصر، حيث تهيمن التكنولوجيا والبيانات والابتكار على جميع جوانب الحياة، تُعتبر مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) أساس التنمية المستدامة والابتكار في أي بلد. ومع ذلك، فإن أحد الحقائق المقلقة اليوم هو انخفاض نسبة مشاركة المرأة في هذه المجالات، مما يطرح تساؤلاً هاماً: ما الذي يمكن فعله لضمان عدم تخلف المرأة عن ركب الثورة الرقمية التي يشهدها العالم وفيتنام؟

سد الفجوة بين الجنسين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات

بحسب تقرير اليونسكو لعام 2023، تختار أقل من 30% من النساء حول العالم الدراسة أو العمل في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وفي فيتنام، ترتفع هذه النسبة قليلاً لتصل إلى حوالي 37%، لكنها لا تزال تعكس بوضوح عدم المساواة بين الجنسين في الخيارات المهنية. ولا يقتصر هذا التفاوت على اختلاف الأرقام فحسب، بل هو أيضاً نتيجة لسلسلة من العوائق المتجذرة منذ زمن طويل، بدءاً من الأحكام المسبقة الاجتماعية، ونقص موارد الدعم، ومحدودية برامج التوجيه المهني، وصولاً إلى غياب النماذج الملهمة.

في الأوساط الأكاديمية، لا تزال العديد من الطالبات مترددات في اختيار تخصصات الهندسة بسبب مخاوفهن من "الصعوبات" أو اعتقادهن بأن "الرجال أكثر كفاءة". وفي الوقت نفسه، لم تُهيئ شركات التكنولوجيا في سوق العمل بيئة عمل متكافئة تُشجع التطور المهني طويل الأمد للمرأة. وإذا استمر هذا الوضع، فسيؤدي إلى خسارة قوة عاملة محتملة في مجال يعاني أصلاً من نقص حاد في الكفاءات البشرية عالية الجودة.

في هذا السياق، برز مشروع STEMherVN، الذي ينفذه معهد أبحاث إدارة التنمية المستدامة (MSD) منذ عام 2022، كنموذجٍ بارزٍ في الجهود المبذولة لتقليص الفجوة بين الجنسين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام. ويتجاوز مشروع STEMherVN مجرد جلسات التواصل، إذ يقدم نهجًا منهجيًا يشمل سلسلة من الأنشطة، بما في ذلك التدريب والتوجيه والإرشاد المهني والخبرة العملية.

في فعالية إعلامية أقيمت مؤخراً بعنوان "المرأة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - إبداع لا يقل عن الإبداع"، شاركت نحو 200 طالبة من مدارس ثانوية وكليات في مدينة هو تشي منه في سلسلة من الأنشطة لاستكشاف مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والتعلم منها، والتواصل مع شخصيات ملهمة، بدءاً من طالبات الجامعات وصولاً إلى سيدات الأعمال. ومن خلال هذه الفعاليات، لم يقتصر الأمر على "الاستماع للتعلم"، بل "التجربة التي عززت ثقتهن" بقدراتهن وإمكانياتهن في هذه المجالات.

صرح السيد ثانغ ها، ممثل مجموعة MiTek Vietnam، قائلاً: "لا يقتصر مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على المعرفة النظرية فحسب، بل هو أيضاً مجال للإبداع والتطوير والابتكار المستمر. ويُعد التنوع بين الجنسين عاملاً أساسياً في دفع عجلة التقدم التكنولوجي".

تتوفر فرص للوصول إلى الدعم التنموي وتلقيه.

لقد أثبت الواقع أن النساء قادرات تماماً على تحقيق نتائج باهرة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. ومؤخراً، تم تكريم الأستاذة المشاركة الدكتورة نغوين ثي ثو هواي والدكتورة ها ثي ثانه هوونغ، وهما عالمتان من الجامعة الدولية - جامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه، بجائزة المرأة الفيتنامية لاختراعاتهما وابتكاراتهما ذات القيمة العلمية والعملية العالية، وقيادتهما "للثورة الخضراء" ومساهماتهما الإيجابية في المجتمع.

يُظهر هذا أن المشكلة لا تكمن في القدرة، بل في الفرصة - فرصة الوصول إلى التوجيه والدعم اللازمين للتطور. في عصر الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة والأتمتة، لا يعني التخلف عن الركب ضياع الفرص على الأفراد فحسب، بل يعني أيضاً هدراً للموارد الوطنية.

في مدينة هو تشي منه، اختار المشروع 16 طالبة متميزة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ليصبحن سفيرات للمشروع. وشاركت نغوين ماي آنه، الطالبة في الصف 10B7 في مدرسة دوونغ فان دوونغ الثانوية وممثلة سفيرات برنامج STEMherVN للمدارس الثانوية، قائلةً: "قبل انضمامي للمشروع، كنت قلقة بشأن مدى ملاءمتي للعلوم. كنت أخشى أن تواجه الفتيات صعوبات أكبر في هذا المجال. ولكن بفضل برنامج STEMherVN، غيرت رأيي وأدركت أن الشغف لا يعرف جنسًا؛ فبالعزيمة والمثابرة، يستطيع أي شخص التغلب على التحديات في العلوم والتكنولوجيا."

شاركت نغوين هوانغ فونغ ترينه، الطالبة بجامعة العلوم في مدينة هو تشي منه وسفيرة مبادرة STEMherVN لعام 2024، أفكارها بعد مشاركتها في المشروع قائلةً: "في عالم يتطور فيه التكنولوجيا باستمرار، يمكنكِ بالتأكيد السعي وراء شغفكِ في العلوم والبرمجة والهندسة - وهي مجالات قادرة على تغيير العالم. سواء كنتِ في المدرسة الثانوية أو الجامعة، فإن التعلم والصبر والجرأة على الحلم الكبير ستفتح أمامكِ آفاقًا لا حدود لها. نحن نؤمن بأن التعليم ليس مجرد طريق لبناء المستقبل، بل هو أيضًا مصدر إلهام لكِ لتجاوز جميع العقبات."

من خلال ما سبق، يتضح جلياً أن النساء لا يحتجن إلى "أولوية" أو "معاملة خاصة"، بل يحتجن ببساطة إلى فرصة متكافئة لإبراز قدراتهن. فعندما تُزال الحواجز الخفية، سيصبحن هنّ من يصنعن المعجزات، ويقُدن الابتكار، ويُسهمن في بناء عالم أكثر استدامة.

أكدت السيدة تران فان آنه، نائبة مدير معهد أبحاث إدارة التنمية المستدامة، قائلةً: "تتمتع النساء بقدرات إبداعية مماثلة للرجال في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. إلا أن مشاركة المرأة في هذه المجالات أقل بكثير من مشاركة الرجل بسبب الحواجز الاجتماعية والتحيزات، مما يؤدي إلى نقص تمثيلها في هذه القطاعات. لذا، يهدف مشروع STEMherVN إلى دعم الطالبات ومرافقتهن في رحلتهن نحو تحقيق شغفهن وتطوير قدراتهن في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومساعدتهن على تعزيز ثقتهن بأنفسهن ومهاراتهن وفرصهن لاستكشاف هذا المجال الواعد والمثير."

في الواقع، يتطلب منع النساء من التخلف عن الركب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عملاً منسقاً على مستويات متعددة، بدءاً من التعليم المبكر والتوجيه المهني دون تحيز (تحتاج المدارس إلى تعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من المرحلة الثانوية، مع دمج محتوى المساواة بين الجنسين لإلهام الثقة والفضول العلمي لدى الطالبات)، وصولاً إلى الدعم من الشركات والمجتمع (ينبغي على الشركات إعطاء الأولوية لتوظيف وتطوير المواهب النسائية، مع بناء سياسات عمل مرنة وبيئة تعليمية صديقة للنساء)...

لكن الأهم من ذلك كله، أن السياسة الوطنية بشأن التعليم المتكافئ، بمشاركة قوية من سلطات التعليم والعمل، هي التي تخلق نظام سياسات طويل الأجل وشامل يهدف إلى مستقبل لا يُترك فيه أحد خلف الركب.

هونغ مينه

المصدر: https://baophapluat.vn/nu-gioi-trong-stem-lam-gi-de-khong-tut-hau-post545303.html