الذكاء الاصطناعي للمعلمين

استغلّ العديد من المعلمين العطلة الصيفية للمشاركة بفعالية في دورات تدريبية حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس. من خلال هذه الدورات، يتم إرشاد المعلمين لاستخدام الأدوات الرقمية الحديثة واكتساب المعرفة اللازمة في سياق التحول الرقمي في التعليم.

يحضر المعلمون دورة تدريبية حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس، نظمتها كلية FPT للبوليتكنيك، فرع دونغ ناي. الصورة: إتش. ين

ويأمل المعلمون أن يقوم قطاع التعليم والمؤسسات التعليمية بتنظيم دورات تدريبية أكثر تعمقًا حتى يمكن نشر تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس على نطاق واسع وتنفيذه بشكل منهجي.

التعلم النشط

منذ أوائل صيف عام ٢٠٢٥، نظمت كلية البوليتكنيك FPT، فرع دونغ ناي ، ما يقرب من ١٠ دورات تدريبية حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس. يُعد هذا النشاط جزءًا من سلسلة "دورات تدريبية مجتمعية حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس" التي تُنظمها الكلية، بمشاركة أكثر من ٧٠٠ معلم ومعلمة من جميع أنحاء المقاطعة.

قال دونغ ناي لي ثوان، رئيس قسم التدريب في كلية فبت بوليتكنيك: "أظهر المعلمون المشاركون في التدريب روحًا رائعة في تعلم الذكاء الاصطناعي. فبعد أن كانوا في حيرة من أمرهم، بادر العديد منهم إلى استكشاف أدوات الذكاء الاصطناعي واختبارها وإنشاء محتوى تفاعلي. وتُظهر هذه الرحلة من "عدم استخدام الذكاء الاصطناعي" إلى إتقان التكنولوجيا من خلال دورات تدريبية مجتمعية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس، استعدادًا للابتكار لمواكبة العصر."

بعد جلسة التدريب الأولى لتطبيقات الذكاء الاصطناعي، شعرت السيدة تران ثي ثو ها، وهي معلمة في مدرسة لي كوانغ دينه الثانوية (منطقة تام هيب)، بالاهتمام والفائدة الكبيرين، لذا حضرت جلستين تدريبيتين إضافيتين.

وأضافت السيدة ها: "إذا عرفت كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي، فسوف أستفيد من العديد من الفوائد مثل: البحث عن مصادر تعليمية متنوعة؛ وإعداد خطط الدروس، وإنشاء شرائح المحاضرات بشكل أسرع وأكثر جاذبية...".

في الواقع، قام العديد من المعلمين باستكشاف وتطبيق الذكاء الاصطناعي في ممارسات التدريس لسنوات عديدة الآن.

السيدة بوي ثي كانه، مُعلمة في مدرسة تان فو الابتدائية (دائرة بينه فوك)، مثال على ذلك. لم تُشارك السيدة كانه مُباشرةً في أي دورة تدريبية حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي، لكنها تُواصل الدراسة الذاتية عبر الإنترنت، وبدأت بتطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس منذ تفشي جائحة كوفيد-19.

بناءً على ذلك، استخدمت السيدة كان تطبيق سونو لتأليف أغاني عن معادلات الرياضيات، مما ساعد الطلاب على حفظها بفعالية أكبر. تُستخدم هذه الأغاني غالبًا في تحضير الدروس وتعزيزها. كما أجرت أبحاثًا واستخدمت الذكاء الاصطناعي لرسم خرائط ذهنية...

قالت السيدة بوي ثي كانه: "إذا تمكّن المعلمون من استخدام الذكاء الاصطناعي، فسيُدرّسون بطريقة أكثر إبداعًا ويوفرون الوقت في تحضير الدروس. لذلك، آمل أن يُشارك جميع المعلمين في عملية التعلّم، لأنهم إن لم يتعلموا، سيتخلفون عن الركب."

لقد خلق حماس المعلمين، إلى جانب الدعم من مؤسسات التدريب، موجة قوية في نشر الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم في دونج ناي، مما ساهم في تحسين القدرات الرقمية للمعلمين والاستعداد لعصر أكثر فعالية من التدريس والتعلم الرقمي.

هل تريد تنظيم المزيد من الدورات التدريبية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي؟

وفقًا لفونغ ثي ثانه تام، نائبة مدير مدرسة فوك ثين الثانوية (بلدية نون تراش)، بعد اطلاعها على تنظيم دورة تدريبية مجانية حول استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس، أبلغت معلمي المدرسة، وسجّل 38 شخصًا للحضور (أي ما يزيد عن 50% من معلمي المدرسة). وهذه علامة مشجعة للغاية، تُظهر وعيًا ومسؤولية المعلمين تجاه أنشطة التحول الرقمي.

وقالت السيدة تام إنه بالإضافة إلى المعرفة الأساسية حول الذكاء الاصطناعي، ستقوم المدرسة بالتنسيق لتنظيم التدريب لجميع المعلمين، بهدف جعل تطبيق التكنولوجيا أكثر منهجية وفعالية.

وأكدت السيدة فونج ثي ثانه تام: "بالإضافة إلى جلسات التدريب المباشر، يتم تشجيع معلمي المدرسة أيضًا على الدراسة عبر الإنترنت، بما في ذلك على منصة التعليم الشعبي الرقمي، مع اللوائح التي تنص على أنه يجب على المعلم كل شهر دراسة موضوعين على الأقل".

قالت السيدة دانج نغوك ترام، مُعلمة الكيمياء في مدرسة لونغ ثانه الثانوية (بلدية لونغ ثانه)، إنه على الرغم من رغبتها في تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس، إلا أنها شعرت أن تطبيقه في الكيمياء "لم يكن كما هو متوقع". وأضافت أنها بحاجة إلى مزيد من التدرب على مهارات الكتابة الإملائية (الأمرية).

شاركت السيدة هوانغ ثي مونغ هوين، معلمة في مدرسة تان ماي 1 الابتدائية (منطقة تام هيب)، لأول مرة في تدريب تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس، وقالت: "هذا برنامج ممتاز. لو طُبّق في التدريس، لزاد اهتمام الطلاب به".

وتأمل السيدة هوين أن تقوم المدرسة في بداية العام الدراسي بتنظيم هذه الدورات التدريبية للمعلمين، مع إيلاء المزيد من الاهتمام للمعلمين الأكبر سنا حتى يتمكنوا من مواكبة العصر.

لتلبية الحاجة إلى نشر الذكاء الاصطناعي بين المعلمين، قامت الجامعات والكليات في المنطقة بتنفيذ برامج تدريبية بشكل نشط.

قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فو كوينه، نائب مدير جامعة لاك هونغ، إن المدرسة نفذت العديد من برامج تدريب الذكاء الاصطناعي للمعلمين في دونج ناي والمقاطعات المجاورة.

وأكد السيد كوينه أنه "إذا كانت المدارس في منطقة بينه فوك القديمة لديها حاجة، فنحن على استعداد للتنسيق والتنظيم وتصميم المحتوى المناسب وتقديم أقصى قدر من الدعم لتحسين القدرة الرقمية للمعلمين المحليين".

هاي ين

المصدر: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/