أجد صعوبة في اختيار المهارات التي يجب تعلمها.
في المنتدى، شاركت الطالبة نغوين فونغ ماي من كلية الدراسات الدولية - جامعة فيتنام الوطنية في هانوي أنها، كطالبة جامعية في السنة النهائية تستعد للتخرج، لا تزال تكافح لاكتشاف نقاط قوتها وقدراتها الحقيقية.
على الرغم من أنني أشارك بشكل كامل في جميع الأنشطة الأكاديمية واللامنهجية برغبة في تعزيز مهاراتي الشخصية وزيادة فرص العمل المتاحة لي، إلا أنني لم أحدد بعد المجال الذي أشعر فيه بأكبر قدر من الثقة ونقاط الضعف التي أحتاج إلى معرفة المزيد عنها.
انقر لتكبير الصورة
وبالمثل، أدرك الطالب تران كاو بانغ ، من الكلية الدولية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، أن التعلم في الفصول الدراسية والكتب المدرسية لم تزوده إلا بجزء ضئيل من المعرفة، مما جعله متأخراً عن زملائه الدوليين. وقد انتابه القلق بشأن المهارات والمعارف التي ينبغي عليه التركيز عليها ليتمكن من إيجاد وظيفة بسهولة بعد التخرج.
علّقت السيدة نغوين ثي فييت بانغ، مديرة الخدمات المهنية في منظمة إيدوتاس الدولية للتوجيه المهني، قائلةً إنّ الأمر لا يقتصر على فونغ ماي وكاو بانغ فقط؛ فمعظم الطلاب اليوم يعانون من حالة مماثلة من التشتت. إنهم يشعرون بالحيرة، ويشكّكون في قدراتهم، ويسعون جاهدين لتطوير مهاراتهم، لكنهم غير متأكدين من مدى ملاءمتها لهم.
شاركت السيدة نغوين ثي فيت بانغ الطلاب معلومات حول التقييم الذاتي لقدراتهم.
لذا، اقترحت السيدة فيت بانغ نموذج شجرة المسار الوظيفي، وهو أسلوب لمساعدة الطلاب على اختيار وظيفة تتناسب مع قدراتهم بعد التخرج. يتكون هذا النموذج من خمسة فروع رئيسية: الوظائف التي تتوافق مع الاهتمامات، والقدرة الأكاديمية، والقدرات الشخصية، والشخصية، والقيمة التي تضيفها الوظيفة للفرد والمجتمع.
ينبغي على الطلاب تطوير هذه المجالات الخمسة الرئيسية للكفاءة في أقرب وقت ممكن، ويفضل أن يكون ذلك من سنوات دراستهم الثانوية وحتى الجامعة. وأوضحت السيدة بانغ أن فهم قدراتهم سيساعدهم على إيجاد وظائف مناسبة وتحقيق النجاح بسهولة أكبر، بدلاً من البحث بشكل عشوائي عن وظائف لا تتناسب مع مهاراتهم.
انقر لتكبير الصورة
ترى السيدة بانغ أنه عندما يحدد الشباب مسارهم المهني، لا ينبغي لهم التركيز بشكل مفرط على فرص العمل أو الراتب أو بيئة العمل في مجال دراستهم المختار. فهذه توقعات غير واقعية لن تسهم في مستقبل أفضل، بل ستؤدي فقط إلى الإرهاق والضياع لاحقاً.
اتخذ قراراتك الخاصة بشأن العمل.
وفي معرض حديثها عن أسرار مساعدة الطلاب على اغتنام فرص العمل بعد التخرج، قالت السيدة فييت بانغ إن الصيغة السابقة لإيجاد وظيفة كانت عادةً ما تكون المؤهلات + العلاقات العائلية + الشركة المرغوبة؛ ولكن الصيغة الآن تغيرت: المهارات الشخصية + التواصل المهني + احتياجات التوظيف المجتمعية.
لذا، لا ينبغي للطلاب التركيز كثيراً على المؤهلات؛ فالأهم هو الجهد والعزيمة للحصول على أفضل وظيفة. لحظة اتخاذ القرار، لا توجد قرارات خاطئة؛ ثق دائماً باختيارك وابذل قصارى جهدك لتحقيق النتائج المرجوة. قد يبدو الأمر خاطئاً أو غير مناسب اليوم، لكنك ستحتاج إليه بالتأكيد وستتاح لك الفرصة لاستخدامه في المستقبل،" هذا ما قالته السيدة فيت بانغ.
انقر لتكبير الصورة
صرح السيد لي دينه هيو، مدير القبول في جامعة فينوني التابعة لمجموعة فينغروب، بأننا نعيش في بلد يبلغ تعداد سكانه 96 مليون نسمة، وأن الطلاب سيدخلون بعد التخرج سوق عمل شديدة التنافسية والتحدي. وأضاف أن بلدنا يفتح أبوابه لاستقبال الكفاءات البشرية من جنوب شرق آسيا، لذا سيتعين على الطلاب بذل جهد أكبر بكثير إذا لم يرغبوا في مواجهة البطالة في بلادهم.
انقر لتكبير الصورة
شارك السيد لي دينه هوي، مدير القبول في جامعة فينوني التابعة لمجموعة فينغروب، نصائحه حول كيفية التقدم للوظائف مع الطلاب.
قدّم السيد هيو مثالاً: قبل مئة عام، كان الطلاب الذين يحفظون أكبر قدر ممكن من المعلومات الدراسية يتمتعون بفرصة أكبر لاجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية والوصول إلى مناصب رسمية في البلاط الملكي؛ ثم، قبل خمسين عاماً، كان النجاح حليف من يكتسبون أكبر قدر من الخبرة من سوق العمل ويُحسنون اقتناص الفرص. أما الآن فالوضع مختلف؛ فالنجاح لم يعد مضموناً بمجرد الدراسة المكثفة وإتقان جميع المعارف والمهارات.
أيها الطلاب، لا تظنوا خطأً أن مجرد حفظ كل ما يُدرّسه معلموكم يجعلكم أذكياء. علينا أن نتعلم ما يستحق التعلم وما هو ضروري. ولتحقيق ذلك، عليكم تحديد أهدافكم الدراسية بوضوح، وكيف تريدون التعلم، وما هي الأساليب التي يجب عليكم استخدامها. عندها سيصبح التعلم أسهل بكثير.
انطلاقاً من تجربته الشخصية، يعتقد السيد هيو أن الطلاب ليسوا بحاجة إلى معرفة كل شيء؛ بل عليهم اختيار مجال أو مجالين يشعرون فيهما بأكبر قدر من الثقة والتفوق. وهو يُقرّ بأن اتخاذ هذا القرار سيكون صعباً، لكن النجاح مستحيل دون خوض غمار المخاطرة.
في الوقت نفسه، ينبغي على الشباب أن يسألوا أنفسهم دائمًا عما إذا كان ما يفعلونه يُضيف قيمة للمجتمع ويتسم بالإنسانية، ويجلب لهم السعادة في تحقيق طموحاتهم وعملهم وذواتهم. إذا كانت إجابتك "نعم" بثقة، فامضِ قدمًا حتى النهاية، حتى لو كان العمل لا يمت بصلة إلى مجال دراستك، فنسبة النجاح فيه لا تزال مرتفعة جدًا.
نصح السيد هيو الطلاب بأنه بغض النظر عن وظيفتهم أو اختيارهم المهني، يجب عليهم دائمًا أن يسألوا أنفسهم: "هل أنت سعيد بما تفعله؟" سيساعدهم هذا على أن يكون لديهم هدف واضح في الحياة وتجنب فقدان الاتجاه.
ها كوونغ
المصدر: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/8984593bbd4da29ac5ab9929a8621555-461546
![[رسوم بيانية] كان ثو ينفذ استراتيجية الشؤون العرقية حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/28/1782658308447_1782658217.webp)
