قوة العمق الثقافي

يُشدد على الثقافة باعتبارها الأساس الروحي للمجتمع، وقوة جوهرية، ومورداً ودافعاً للتنمية المستدامة للبلاد. وهذا هو أيضاً المبدأ الأساسي الذي أكدته الوثائق المقدمة في المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب مؤخراً، وهو مؤتمر يُمثل علامة فارقة في دخول البلاد عهداً جديداً.

ومع ذلك، ثمة فجوة دائمة بين الفهم الصحيح والتطبيق الصحيح. وتتسع هذه الفجوة عندما لا يُفهم جوهر الثقافة -وهو مجال مجرد وسهل التبسيط- فهمًا دقيقًا من حيث عمقها وقيمها الأساسية. فإذا لم يفهم النظام السياسي برمته والشعب طبيعة الثقافة الحقيقية ويستوعبوها فهمًا صحيحًا، فإن السياسات التقدمية تُشوَّه بسهولة، بل وتُحرَّف، وتُطبَّق باسم التنمية الثقافية، لكنها تتعارض مع روح الإنسانية وهدف التنمية البشرية.

لذا، يجب علينا أولاً الاتفاق على فهم أساسي: التنمية الثقافية، في نهاية المطاف، يجب أن تبدأ بالناس، ببناء أفراد مثقفين. فبدون أفراد مثقفين، لا يمكن أن توجد ثقافة مستدامة؛ وبدون ثقافة مستدامة، تصبح جميع إنجازات التنمية الأخرى هشة للغاية.

في جوهرها، لا تنفصل الثقافة عن الإنسانية. فالإنسانية متجذرة في الإنسانية، وتحديداً في الاستقلال والحرية، والشرف والكرامة، والنجاح والسعادة، والهدف الأسمى للتنمية البشرية الشاملة. والإنسانية تحديداً هي المعيار الذي يميز التنمية الثقافية عن التنمية الخاطئة.

يجب تجسيد هذا النهج الإنساني في جميع مجالات الحياة الاجتماعية. فالإدارة الإنسانية هي التي تخدم الشعب، لا التي تديره أو تمنحه المحسوبية. ونظام التعليم الإنساني هو الذي يهدف إلى تنمية الإنسان، لا إلى تحويله إلى مجرد نتاج امتحانات أو أدوات لتحقيق الإنجازات. ونظام الرعاية الصحية الإنساني هو الذي يُعطي الأولوية لصحة الإنسان وحياته فوق كل المصالح الأخرى. حتى داخل الأسرة، تتجلى الإنسانية في احترام الوالدين لحرية أبنائهم وسعادتهم، بدلاً من فرض أحلامهم عليهم أو تحويلهم إلى أدوات أو زينة للعائلة.

في هذا السياق، يلعب التعليم دورًا محوريًا. فالثقافة تُبنى بالتعليم، ولذا لكي تزدهر أي ثقافة، لا بد من ازدهار النظام التعليمي أيضًا. لم يعد التعليم التقدمي اليوم مجرد نقل للمعرفة، بل هو رحلة لإيقاظ الإنسانية، وتنمية الهوية الوطنية، وتطوير الشخصية الفردية ليصبح المرء إنسانًا حقيقيًا، وطنيًا، وأصيلًا.

إن مفهوم "الحفاظ على الهوية الوطنية، والاندماج دون الذوبان" ليس مجرد شعار، بل هو مطلب أساسي لبناء هوية وطنية في عصر العولمة. لا يمكن لبيئة تعليمية جيدة أن تُنتج مواطنين وُلدوا ونشأوا في وطنهم، ويتحدثون الإنجليزية بطلاقة، لكنهم يجهلون اللغة الفيتنامية وثقافتها وتاريخها. هذا ليس اندماجًا، بل انهيار للهوية، ونتاجٌ مُشوَّه للتنمية يفتقر إلى العمق الثقافي الحقيقي.

على النقيض، إذا لم يُفهم السياق الثقافي فهمًا صحيحًا، فمن السهل تحويل الصناعة الثقافية إلى صناعة ترفيهية بحتة، أو حتى إلى صناعة روحية مشوهة. ليس من الضروري الحفاظ على جميع العناصر التقليدية، فالإنسانية وروحها هما ما سيشكلان الرقي الذي يحمي القيم التقدمية، ويقضي على العادات البالية التي تعيق تطور الأفراد والمجتمع.

في عالم اليوم المتقلب، حيث تُطعن القيم، وتُقلب الأعراف، وتُهدم المعتقدات، لا سبيل أمام الأفراد والأمم إلا أن تكون قيماً عالمية ومبادئ راسخة تُشكل "مرساة ثقافية". وهذه المرساة ليست سوى الإنسانية.

يحمل يوم الثقافة الفيتنامية (24 نوفمبر)، الذي أُقرّ بموجب القرار رقم 80-NQ/TW بتاريخ 7 يناير 2026، رسالةً بالغة الأهمية: تذكير كل فرد، وكل أسرة، وكل منظمة، والمجتمع بأسره، بضرورة التأمل في ثقافتهم والتساؤل عنها. فعندما تتشرب كل خلية من خلايا المجتمع بروح إنسانية، يصبح العمق الثقافي هو القوة الدافعة التي تُسهم في نهضة الأمة نهضةً مستدامة.

الدكتور جيان تو ترونغ

المصدر: https://www.sggp.org.vn/suc-manh-tu-chieu-sau-van-hoa-post835126.html