معلمون وطلاب روضة أطفال هوانغ فونغ (مقاطعة هوانغ هوا) أثناء الدرس.
يُعدّ تحديد التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة مهمةً أساسيةً لتحسين جودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ووضع أساسٍ لمستويات تعليمية أعلى. ولذلك، فور إطلاق سياسة التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة، أجرى قطاع التعليم في مقاطعة لانغ تشان مسحًا شاملًا ومراجعةً للأوضاع والمعايير، وقيم الوضع الراهن في ضوء معايير التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة. ثم أوصى القطاع اللجنة الشعبية للمقاطعة بالموافقة على خطة تنفيذ التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة في المقاطعة. وبفضل توجيهات وإرشادات المقاطعة وإدارة التعليم، حظيت سياسة التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة بدعمٍ قويٍّ وعزيمةٍ راسخةٍ من جميع مستويات الحكومة والشعب، وتمّ تنفيذها بشكلٍ متزامنٍ وحاسمٍ في المدارس. ونتيجةً لذلك، وبعد فترةٍ وجيزةٍ من التنفيذ، حققت العديد من مدارس المقاطعة أهدافها قبل الموعد المحدد. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك روضة أطفال بلدة لانغ تشان الثانية؛ ورياض الأطفال في بلديات دونغ لونغ، وتان فوك، وتري نانغ...
في مقاطعة ها ترونغ، تُشير الملاحظات إلى أن روضة ها نينه في بلدية ين سون تُعدّ من أوائل الوحدات التي أنجزت تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن الخامسة في المقاطعة. ومن المعروف أنه لتحقيق هذا التعميم بنجاح، بالإضافة إلى تعزيز الرعاية والحماية لمساعدة الأطفال على النمو البدني والنفسي السليم، حرصت إدارة الروضة على توجيه الحكومة المحلية للاستثمار في بناء مرافق مدرسية تتسم بالبيئة النظيفة والجمال والأمان، بما يُلبي احتياجات الأطفال التعليمية واللعبية. وحاليًا، تم تجهيز الفصول الدراسية والمعدات والألعاب في جميع الصفوف، وخاصة صفوف الأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات، في روضة ها نينه بمرافق حديثة وشاملة، تُلبي احتياجات التعليم والتعلم لجلسات دراسية يومية. أفاد ممثلو روضة ها نينه أنه بعد عام واحد فقط من تطبيق سياسة التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة، وفقًا للقرار رقم 239/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء ، أكملت روضة ها نينه تطبيق التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة. وقد تم الحفاظ على هذا الإنجاز ودعمه طوال السنوات الدراسية الماضية من خلال تعاون الروضة مع الجهات والمنظمات والسلطات المحلية ذات الصلة، حيث بلغت نسبة التحاق الأطفال في سن الخامسة 100% باستمرار.
بحسب معلومات من إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ها ترونغ، حققت 17 روضة أطفال في المقاطعة هدف التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر 5 سنوات في عام 2012. وفي عام 2013، أكملت 8 مدارس إضافية برنامج التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر 5 سنوات. ونتيجةً لذلك، اعترفت المحافظة والجهات المعنية في عام 2013 بمقاطعة ها ترونغ باعتبارها مستوفية لمعايير التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال بعمر 5 سنوات. وحتى اليوم، وبعد مرور أكثر من 10 سنوات على هذا الاعتراف، لا تزال المدارس في جميع أنحاء المقاطعة تحافظ على النتائج التي حققتها وتدعمها.
وبالمثل، وللحفاظ على التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة، دأبت روضة هوانغ فونغ (مقاطعة هوانغ هوا) على مر السنين على الترويج المستمر ورفع مستوى الوعي بين المنظمات السياسية والجمعيات والجمهور، بما في ذلك أولياء الأمور، حول دور وأهمية التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة. إضافةً إلى ذلك، وقبل بداية كل عام دراسي، يُجري مجلس إدارة الروضة مراجعة لأطفال سن المدرسة في المنطقة لوضع خطة للتعليم الشامل. كما يُقدّم المجلس المشورة للحكومة المحلية لإعطاء الأولوية للاستثمار في البنية التحتية والمعدات والمواد التعليمية، مع التركيز على فصول الأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات. علاوة على ذلك، يُعيّن مجلس إدارة الروضة في فصول الأطفال من سن 5 إلى 6 سنوات معلمين ذوي خبرة عالية لكل فصل، ويُلزمهم بابتكار أساليب تدريس فعّالة والتحسين المستمر لجودة رعاية الأطفال وتنشئتهم لخلق أفضل أساس لهم للالتحاق بمستويات تعليمية أعلى.
بحسب تقييم إدارة التعليم والتدريب، وبفضل اهتمام لجان الحزب والسلطات المحلية، وتوافق جميع فئات المجتمع، لم تقتصر جهود تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن الخامسة على مدارس مقاطعات لانغ تشان، وها ترونغ، وهوانغ هوا فحسب، بل امتدت لتشمل مناطق أخرى في المحافظة مثل كوانغ شونغ، وهاو لوك، ونغوك لاك، وكام ثوي، وبا ثوك... حيث حافظت هذه المدارس على هذا النهج ودعمته عامًا بعد عام. وقد أسهمت نتائج تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن الخامسة في رفع مستوى الوعي لدى لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات حول دور التعليم ما قبل المدرسي في تطوير التعليم بشكل خاص والتنمية الاجتماعية والاقتصادية بشكل عام، كما حفزت على زيادة الاستثمار في المرافق والتجهيزات التعليمية، وضمان حقوق ومزايا وسياسات الكادر التعليمي. ومن ثم، يسعى كل مسؤول ومعلم إلى تحسين جودة الرعاية والتعليم، ومساعدة الأطفال على الاستعداد الأمثل بدنيًا وفكريًا وعاطفيًا وجماليًا ونفسيًا لمستويات التعليم الأعلى. كما يعتبر تحقيق التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في سن الخامسة شرطاً أساسياً هاماً لقطاع التعليم لتعزيز التعليم الشامل على جميع المستويات والمراحل الدراسية، مما يساهم في تحسين الجودة الشاملة للتعليم وتلبية متطلبات الإصلاح التعليمي الأساسي والشامل.
النص والصور: فونغ ساك
المصدر: https://baothanhhoa.vn/tao-tien-de-cho-bac-hoc-cao-hon-253311.htm
