عبقري آخر يتمتع بمعدل ذكاء أعلى من أينشتاين.

شارك صبي يبلغ من العمر 10 سنوات في المكسيك، ويتقن أربع لغات، في برنامج تابع لوكالة ناسا، وقام بتطوير تطبيق ذكاء اصطناعي للأطفال بعد سنوات من العزلة بسبب اختلافاته.

شارك ديفيد كاماتشو في برنامج تجريبي نظمته وكالة ناسا. الصورة: ColombiaOne .

رغم أن عمره لا يتجاوز عشر سنوات، فقد حقق ديفيد كاماتشو إنجازات يحسده عليها الكثير من البالغين. يتحدث هذا الفتى المكسيكي أربع لغات، وشارك في برامج تدريبية في وكالة ناسا، وألقى محاضرات في جامعات، وهو بصدد تأليف كتاب.

والأكثر إثارة للدهشة أنها تمتلك أيضاً معدل ذكاء يبلغ 162 - وهو رقم يقال إنه أعلى من معدل ذكاء عبقري الفيزياء ألبرت أينشتاين.

أظهر موهبة منذ سن الرابعة.

أظهر ديفيد منذ سن الرابعة موهبةً لافتةً في اللغات، فتعلم الإنجليزية والألمانية خلال فترة دراسته في الروضة. وحالياً، بالإضافة إلى لغته الأم الإسبانية، يتقن الإنجليزية والفرنسية والألمانية، ويواصل تعلم الروسية والبرتغالية والإيطالية.

على مواقع التواصل الاجتماعي، يُطلق ديفيد على نفسه اسم "ديفيد دافنشي"، مُستلهماً ذلك من ليوناردو دافنشي. وهو يُعجب بشكل خاص بكيفية ربط عالم عصر النهضة بين مختلف المجالات، من العلوم والتكنولوجيا إلى الفن. بالنسبة لديفيد، لا ينبغي تقسيم المعرفة إلى مواضيع منفصلة، ​​بل يجب ربطها ببعضها لتوليد أفكار جديدة.

هذه العقلية بالذات قربته من حلمه الفضائي. في سن التاسعة، تم اختيار ديفيد للمشاركة في برنامج تجارب الشباب في وكالة ناسا في هيوستن، الولايات المتحدة الأمريكية. هناك، شارك في أنشطة تحاكي بيئات تدريب رواد الفضاء، وجرّب انعدام الوزن، وقاد طائرات بمساعدة خبراء، وأجرى تمارين في نفق هوائي.

بالنسبة للعديد من الأطفال، قد تكون هذه التجربة الأكثر رسوخاً في ذاكرتهم خلال طفولتهم. أما بالنسبة لديفيد، فقد ساعدته وكالة ناسا أيضاً على تصور المستقبل الذي كان يطمح إليه.

أعرب العبقري المكسيكي ذات مرة عن رغبته في الجمع بين الطب وتكنولوجيا الفضاء، بل وحلم بإجراء عمليات جراحية في بيئات خارج كوكب الأرض. كما كان ديفيد يأمل في الدراسة يوماً ما في جامعة هارفارد أو إحدى الجامعات الرائدة عالمياً لتحقيق أفكاره.

انتشرت مقابلة ديفيد كاماتشو مع بي بي سي نيوز موندو مؤخرًا بشكل غير متوقع على مواقع التواصل الاجتماعي، مما لفت انتباه الرأي العام العالمي إلى هذا الفتى ذي معدل الذكاء البالغ 162.

قد يعجبك أيضاً

تسليط الضوء على كينغز: تجربة فصل دراسي في جامعة كينغز البريطانية، لأول مرة في مدينة هو تشي منه.يتواصل الطلاب وأولياء الأمور في مدينة هو تشي منه بشكل مباشر مع مجتمع كينغز العالمي من خلال برنامج تعليمي مع فريق كينغز المملكة المتحدة.

شروط النظر في نقل المتقدمين إلى فئة معلمي الفنون الجميلةGD&TĐ - * سؤال: أنا فني معدات مدرسية ومختبر. بعد إكمال فترة الاختبار، تم تعييني في الفئة V.07.07.21.

هانوي: يبدأ التسجيل للصف الأول في الأول من يوليو.وفقًا لخطة إدارة التعليم والتدريب في هانوي، من المتوقع أن تسجل المدينة بأكملها في العام الدراسي 2026-2027 ما يقرب من 116200 طفل في دور الحضانة وحوالي 374300 طفل في رياض الأطفال.

مع ذلك، لم يكن الصبي متحمساً بشكل خاص لوصف "العبقري" الذي أطلقته عليه وسائل الإعلام. فبدلاً من أن ينظر إلى الذكاء كإنجاز يُفتخر به، اعتبره ديفيد مجرد نقطة انطلاق. كان يؤمن بأن قيمة المعرفة لا تكمن في الأرقام أو المديح، بل في القدرة على ابتكار شيء مفيد للآخرين.

تعرض ديفيد كاماتشو للتنمر والعزلة لأنه كان مختلفًا جدًا. الصورة: ColombiaOne .

لا أريد أن أتذكر كعبقري.

على عكس ما أشادت به وسائل الإعلام من طفلٍ يتمتع بمعدل ذكاء 162، كانت طفولة ديفيد كاماتشو بعيدة كل البعد عن السعادة. فمنذ صغره، وبسبب قدرته الاستثنائية على التعلم، كان يشعر بالملل في كثير من الأحيان في الصف. وقد خلق هذا الأمر، دون قصد، فجوة بينه وبين من حوله.

وقالت والدة ديفيد، كلوديا فلوريس، إن العائلة لم تدرك قدرات ابنها الاستثنائية إلا خلال جائحة كوفيد-19، عندما تحول التعليم إلى التعليم عبر الإنترنت.

لاحظت الأم، وهي تجلس بجانب ابنها أثناء جلسات الدراسة، أن ديفيد لم يكن يتعلم بسرعة فحسب، بل كان يعمل بوتيرة مختلفة تمامًا. فقد كان التكرار السريع للمواد المعروفة مسبقًا يتسبب بسرعة في فقدان الصبي اهتمامه.

بعد تقييمه من قبل خبراء، تبيّن أن ديفيد طفل يتمتع بقدرات فكرية استثنائية. وقد مكّنه هذا الكشف المبكر من الانتقال إلى نموذج تعليمي أكثر مرونة، يتناسب مع وتيرة نموه الفردية. مع ذلك، لا تعني القدرة الاستثنائية بالضرورة طفولةً سهلة.

اعترف ديفيد بأنه كان يجد في كثير من الأحيان سهولة أكبر في التواصل مع البالغين في المحادثات مقارنةً بأقرانه. وكانت الاختلافات في التفكير والاهتمامات وأساليب حل المشكلات تجعله يشعر بالغربة في بيئة المدرسة. في الواقع، أصبحت نقاط قوته الأكاديمية السبب الرئيسي لتعرضه للتنمر لسنوات عديدة.

إن سرعة تعلمها، ومعرفتها الواسعة، واختلاف اهتماماتها، جعلها دون قصد منبوذة. وقد جعلتها هذه التجربة تدرك مبكراً أن الأطفال الموهوبين يعانون أيضاً من صدمات نفسية تماماً كأي طفل آخر.

بدلاً من أن تدع الذكريات السلبية تُسيطر على حياته، اختار ديفيد تحويلها إلى دافع للعمل. وهكذا وُلد مشروع ماكايوس – أول مشروع ناشئ له.

قد يعجبك أيضاً

كتاب "مساعد الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي - حيث تلتقي التكنولوجيا وقلب المعلم"من أبرز ما يميز الكتاب هو تناول المؤلف للذكاء الاصطناعي من منظور إنساني. فمن خلال نموذج HAIL والعديد من الأمثلة العملية، يرشد الكتاب المعلمين إلى التعامل مع الذكاء الاصطناعي بطريقة مفهومة ومنهجية وسهلة التطبيق.

أعلنت مقاطعة فو ثو عن الحد الأدنى للدرجات المطلوبة للقبول في الصف العاشر، حيث كانت أدنى درجة 6.25 نقطة.أعلنت إدارة التعليم والتدريب في فو ثو للتو عن معايير القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2026-2027. بالنسبة للمدارس الثانوية الحكومية، يبلغ الحد الأدنى للقبول 6.25 نقطة، والحد الأقصى 24.25 نقطة.

جامعة تيان جيانغ: تعزيز التعاون الدولي وربط طلاب المدارس الثانوية.(DTO) في 25 يونيو، نظمت جامعة تيان جيانغ برنامج تبادل بين الطلاب الدوليين المتدربين حاليًا في الجامعة وطلاب المدارس الثانوية في المقاطعة، وذلك في مدرسة ترونغ دين الثانوية (حي لونغ ثوان).

يستخدم هذا التطبيق الذكاء الاصطناعي لمساعدة الأطفال على تحديد مشاعرهم وفهمها والتحكم بها. من خلال مواقف واقعية مألوفة، وأنشطة تفاعلية، واستجابات شخصية، يساعد تطبيق ماكايوس الأطفال على تعلم كيفية التواصل والتعاطف والتعامل مع المشاعر السلبية.

بالنسبة لديفيد، لم يكن هدف المشروع مجرد الحد من التنمر المدرسي، بل الأهم من ذلك، أراد ابتكار أداة تساعد الأطفال على تنمية مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية. لم ينظر ديفيد إلى التنمر كمشكلة خارجية يجب حلها، بل كذكرى شخصية دفعته للعمل حتى لا يضطر أطفال آخرون إلى تحمل الوحدة التي عانى منها في صمت.

في سن العاشرة، كان ديفيد كاماتشو لا يزال يستمتع باللعب والاستكشاف والحلم كأي طفل آخر. لم يكن يرغب في أن يُذكر كعبقري ذي معدل ذكاء أعلى من أينشتاين أو كشخصية إعلامية بارزة. ما كان يطمح إليه ديفيد كان أبسط من ذلك بكثير. أراد أن يستخدم قدراته لخلق شيء مفيد للآخرين.

المصدر: https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html