لا يحظر التعميم رقم 29 الدروس الخصوصية أو الحصص الإضافية.

وسط آراء عامة مختلفة حول كيفية تطبيق التعميم رقم 29، أكد السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أنه لن يكون هناك حظر على الدروس الخصوصية أو الفصول التكميلية.

التعميم رقم 29 يعيد العدالة إلى قطاع التعليم .

في الثالث عشر من فبراير، وخلال مؤتمر صحفي عُقد لتقديم آخر المستجدات حول الوضع الاجتماعي والاقتصادي في مدينة هو تشي منه، قدّم السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، إجابات محددة بشأن تطبيق التعميم رقم 29 في المدينة. (صورة: KS)

في هذه الأيام، يحظى تطبيق التعميم رقم 29 - الذي ينظم الدروس الخصوصية والفصول التكميلية - باهتمام كبير من المجتمع، وخاصة من أولئك المعنيين بشكل مباشر مثل الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

في الواقع، توقف العديد من المعلمين عن إعطاء دروس إضافية، بانتظار تعليمات أخرى. ويعجز العديد من الطلاب حاليًا عن إيجاد أماكن مناسبة لحصص إضافية بسبب توقف المعلمين عن التدريس. كما تشجع المدارس المعلمين على تقديم دروس إضافية مجانية في المدرسة، وخاصة لطلاب السنة النهائية الذين يستعدون للامتحانات.

يحظى هذا الموضوع باهتمام متزايد حيث أن التعميم رقم 29/2024/TT-BGDĐT الصادر بتاريخ 30 ديسمبر 2024 عن وزارة التعليم والتدريب، والذي ينظم التعليم والتعلم التكميلي، يدخل حيز التنفيذ رسمياً غداً (14 فبراير).

رداً على العديد من الأسئلة حول كيفية تنفيذ مدينة هو تشي منه للتعميم رقم 29، قدم السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، إجابات محددة في مؤتمر صحفي عُقد في 13 فبراير لتقديم تحديثات حول الوضع الاقتصادي والاجتماعي للمدينة.

وبحسب السيد مينه، فإن التعميم رقم 29 سيعيد العدالة إلى قطاع التعليم ويجعل إدارة التعليم أكثر صرامة ونظاماً.

وعلى وجه الخصوص، فإن التعميم رقم 29 لا يحظر الدروس الخصوصية أو الفصول التكميلية، بل يضعها ضمن إطار عمل ويضمن تنفيذها وفقًا للوائح.

صرح السيد مينه قائلاً: "لا أحد يمنع الدروس الخصوصية، ولكن يجب أن تتم وفقًا للوائح وفي أماكن مسجلة تجاريًا. لا يمكن للمعلمين تبرير تدريس 2-3 طلاب فقط أو مجموعات قليلة من الطلاب؛ إذا كانوا يدرسون خارج المدرسة، فعليهم الالتزام باللوائح."

في الوقت نفسه، أكد أن التعميم رقم ٢٩ يحدد بوضوح أدوار ومسؤوليات كل وحدة وهيئة. بالنسبة للمعلمين، لا يجوز فرض رسوم إضافية على الدروس الخصوصية للطلاب الذين يحضرون بالفعل حصصهم الدراسية النظامية. إذا كان الطلاب يحضرون حصصهم الدراسية النظامية، فيجب على المعلمين تدريس جميع المواد الدراسية، مع تعزيز قدراتهم على التعلم الذاتي، بدلاً من ترك بعض المواد للدروس الخصوصية الإضافية أو حضور الطلاب حصصًا إضافية للاختبارات أو الامتحانات.

لا يُسمح للمدارس بفرض رسوم على الحصص الإضافية. سابقًا، كان التعميم رقم ١٧/٢٠١٢/TT-BGDĐT بشأن الحصص الإضافية يسمح للمدارس بتحصيل رسوم عليها. إلا أن هذا الأمر أثار مخاوف من أن المعلمين لا يُدرّسون خلال الحصص الدراسية العادية، بل يُخصّصونها للحصص الإضافية، مما يُسيء إلى سمعة قطاع التعليم.

لا تزال هناك مجموعات بحاجة إلى التدريب.

على الرغم من التأثير السلبي الذي قد يُلحقه تقديم المعلمين دروسًا إضافية على نزاهة قطاع التعليم، يعتقد السيد مينه أن على المدارس تنظيم دروس تقوية لثلاث فئات من الطلاب: أولئك الذين لم يستوفوا معايير المعرفة والمهارات المطلوبة، والطلاب الموهوبون الذين يحتاجون إلى مزيد من التدريب، وطلاب السنة النهائية. وستقدم مدينة هو تشي منه التوجيه والتمويل لدعم المعلمين في تقديم دروس تقوية للطلاب الخريجين والطلاب الذين يواجهون صعوبات أكاديمية.

رداً على سؤال أحد المراسلين حول قيام العديد من معلمي المدارس الابتدائية بتقديم الرعاية والدروس الخصوصية بعد انتهاء الدوام المدرسي أثناء انتظارهم لأولياء الأمور لاصطحابهم، وما إذا كان حظر ذلك سيخلق صعوبات لأولياء الأمور، ذكر السيد مينه أن التعميم ينص على عدم السماح بالصفوف الإضافية في المرحلة الابتدائية، باستثناء الصفوف التي تُدرّس المهارات والمواهب مثل الموسيقى والغناء والرسم والسباحة والخط العربي والنوادي الرياضية والفنية.

لذلك، بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية، فبينما يوفر حضور المدرسة لمدة فصلين دراسيين المعرفة، ينبغي أيضًا تعليمهم المهارات والمواهب من أجل التنمية الشاملة، بدلاً من التركيز فقط على الرياضيات واللغة الفيتنامية.

أوضح السيد مينه قائلاً: "إن عدم تقديم معلمي المرحلة الابتدائية دروساً إضافية يعني عدم تدريس المواد الأساسية في الصف. ومع ذلك، إذا كان بإمكانهم تنظيم دروس لتنمية المهارات والمواهب لدى الطلاب، فلا مانع من ذلك. كما ينبغي على المدارس تنظيم نوادي للطلاب للمشاركة فيها بعد انتهاء الدوام الدراسي، مما يسهل على أولياء الأمور اصطحاب أبنائهم بعد العمل. وقد طبقت العديد من المدارس هذا الأمر بنجاح."

تسعى إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه حاليًا إلى الحصول على تعليقات من مختلف الإدارات والوكالات بشأن إدارة الدروس الخصوصية اللامنهجية في مدينة هو تشي منه، وستصدر قريبًا إرشادات للمدارس لتنفيذها.

المصدر: https://danviet.vn/so-gddt-tphcm-thong-tu-29-khong-cam-day-them-hoc-them-20250213205446852.htm