ما هي المعايير التي يتم من خلالها اختيار مجموعة الكتب المدرسية؟

تعتبر مجموعة الكتب المدرسية مناسبة عندما تلبي بشكل كامل مجموعات المعايير التالية:

نظام متكامل ومتزامن ومتنوع لمواد التعلم

Tiêu chí nào lựa chọn bộ SGK ? - Ảnh 1. — إن اختيار مجموعة مناسبة من الكتب المدرسية يلعب دورا هاما في ضمان الاستقرار والجودة والفعالية على مستوى البلاد.

يجب أن تضمن مجموعة الكتب المدرسية المناسبة الشمولية والاتساق، وتغطي جميع المواد والأنشطة التعليمية والمواد التكميلية، وتوفر للطلاب والمعلمين أدوات التدريس والتعلم المناسبة.

وتشمل المعايير المحددة ما يلي: الكتب المدرسية لجميع المواد المطلوبة في برنامج التعليم العام لعام 2018، بما في ذلك المواد التي يختارها عدد قليل من الطلاب أو المواد الخاصة.

الاستجابة للاحتياجات المحلية من خلال تطوير المواد التعليمية المحلية المتسقة والمناسبة.

بناء نظام بيئي غني بمواد التعلم الرقمية: تمارين تفاعلية، صوت، فيديو ، رسوم متحركة، مواد عملية، مواد تدريبية، كتب للمعلمين، كتب عمل...

تتمتع بنظام قوي لتدريب وتطوير المعلمين: التدريب عبر الإنترنت وشخصيًا، وتوفير المواد المهنية والدعم المنتظم.

- القدرة الكافية في الموارد البشرية والمالية والتكنولوجية لتطوير مواد التعلم الرقمية وتطبيق الذكاء الاصطناعي ونشر نماذج التعليم الذكي وفقا لتوجهات الحكومة .

سعر معقول، وتحسين التكاليف للمجتمع

يجب أن تضمن مجموعة الكتب المدرسية المناسبة أسعارًا معقولة، مما يخفف العبء المالي على الآباء والطلاب وميزانية الدولة.

نقاط يجب مراعاتها:

- يتم تحسين عملية التحرير - التصميم - الطباعة - النشر لتوفير التكاليف.

- سعر التجزئة لمجموعة الكتب المدرسية منخفض مقارنة بسعر السوق العام.

- تعتمد تكاليف الإنتاج على مبادئ التوفير والكفاءة والشفافية والالتزام بتعليمات إدارة الدولة.

مختارة على نطاق واسع ومستقرة في الممارسة

يجب أن تحظى مجموعة الكتب المدرسية المناسبة بثقة عالية من المعلمين وأولياء الأمور والطلاب، وأن يتم استخدامها على نطاق واسع، وأن تساعد في تقليل الاضطراب أثناء التنفيذ.

الحد من الحاجة إلى إعادة شراء الكتب كل عام؛ تخفيف الضغط على المعلمين في التدريب وتغيير مواد التعلم؛ خلق الاستقرار في التدريس والتقييم والإدارة التعليمية؛ الراحة عند تنظيم الأنشطة بين المدارس أو بين المحافظات أو على مستوى البلاد.

ضمان الأمن والسلامة في التوريد والتشغيل

يجب أن يأخذ اختيار الكتب المدرسية بعين الاعتبار القدرة على ضمان إمدادها بشكل كاف وفي الوقت المناسب وبشكل مستقر في ظل جميع الظروف.

وتتضمن النقاط الرئيسية ما يلي:

- له أساس قانوني واضح، ولا توجد مخاطر فيما يتعلق بحقوق النشر أو الملكية.

- يجب أن تكون وحدة تنفيذ الكتاب المدرسي قادرة على العرض على نطاق واسع، حتى عندما لا تلبي الأرباح التوقعات، لتلبية المهام السياسية في ظروف الكوارث الطبيعية أو الأوبئة أو تقلبات السوق.

- لديها شبكة طباعة وتوزيع قوية بما فيه الكفاية تغطي المناطق الحضرية إلى المناطق النائية والجزر.

- تحرير وتحديث محتوى الكتاب المدرسي بشكل استباقي وفقًا لتعديلات البرنامج أو متطلبات وكالات الإدارة.

- تسهيل تنفيذ سياسات مثل مجانية الكتب المدرسية أو طلبها أو طرحها في المناقصات باستخدام ميزانية الدولة.

مناسب من حيث أساليب التدريس والتقييم

يجب أن تضمن مجموعة الكتب المدرسية المناسبة الاتساق في الفلسفة وأساليب ومنهجيات التدريس، وخلق الراحة للمعلمين والمتعلمين.

ضمان الترابط والتناسق من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر، وتجنب التشتت والتناقض في وجهات النظر التعليمية.

مناسب للإدارة المهنية في المدارس، وبناء خطط التدريس، وتنظيم التدريس حسب الموضوع.

تنظيم الاختبار والتقييم بسهولة في اتجاه تطوير الصفات والقدرات.

تخفيف العبء على المعلمين في ظل إعادة هيكلة جهاز إدارة التعليم في العديد من المحليات.

المصدر: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm