الاحتفال باللغة الفيتنامية في اليابان.

أكد سفير فيتنام لدى اليابان، فام كوانغ هيو، خلال كلمته في الحفل، أن دعم ومرافقة وتشجيع الجالية الفيتنامية على الحفاظ على هويتها الثقافية وصون اللغة الفيتنامية يُعدّ من أهم أولويات السفارة. وتولي السفارة ولجنة شؤون الجالية اهتماماً بالغاً، وتعملان على تهيئة الظروف المناسبة، وتقديم الدعم اللازم للمعلمين ومراكز تعليم اللغة الفيتنامية لتعزيز شغفهم بالحفاظ على اللغة الفيتنامية لأجيال من الأطفال الفيتناميين في اليابان.

حثّ السفير فام كوانغ هيو الجالية الفيتنامية في اليابان على تكثيف جهودها في حركة تعليم اللغة الفيتنامية وتعلّمها. ولتحقيق ذلك على أكمل وجه، أعرب السفير عن أمله في أن يستثمر المعلمون المزيد من الجهد في البحث وتطوير مناهج دراسية ملائمة للأطفال المقيمين في اليابان؛ كما أعرب عن ثقته بأن حركة اللغة الفيتنامية في اليابان ستشهد نموًا قويًا في المستقبل، بما يلبي الاحتياجات الأساسية للجالية.

الاحتفال باللغة الفيتنامية في اليابان (الصورة 1)

يهدف حفل إطلاق يوم تكريم اللغة الفيتنامية إلى الحفاظ على حركة تعليم وتعلم اللغة الفيتنامية وتطويرها وتعزيزها. الصورة: VGP

أعربت نائبة الوزير لي ثي ثو هانغ عن تقديرها الكبير للجمعيات الفيتنامية في اليابان لما تقوم به من أنشطة عديدة تربط أبناء الجالية الفيتنامية في الداخل والخارج. وأشارت إلى أن أعضاء هذه الجمعيات يسعون جاهدين للمساهمة بروح المسؤولية وحب الوطن، مع الحرص على صون اللغة الفيتنامية وحمايتها بالتزامن مع تنمية الاقتصاد . وفي حديثها مع المعلمين والطلاب، أعربت نائبة الوزير عن أملها في أن تحافظ كل أسرة ومجتمع على اللغة الفيتنامية يوميًا، وأن يغرسوا في قلوب الأطفال الجذور الثقافية للأمة.

وأكد نائب الوزير، أثناء تقديمه كتب اللغة الفيتنامية للمعلمين والطلاب، أن اللجنة الحكومية لشؤون الفيتناميين المغتربين سترافق الجالية الفيتنامية في اليابان من خلال توفير الكتب المدرسية، وتنظيم دورات تدريبية حول مهارات تدريس اللغة الفيتنامية للمعلمين والمتطوعين، وما إلى ذلك؛ وأعرب عن ثقته في أن العديد من سفراء اللغة الفيتنامية من الجالية في اليابان سيحضرون الجولة النهائية من مسابقة "البحث عن سفراء اللغة الفيتنامية" في 8 سبتمبر في هانوي .

قدمت جمعية اللغة الفيتنامية في اليابان، والجمعية الفيتنامية في فوكوكا، والجمعية الفيتنامية في كانساي أوراقًا تتناول الصعوبات والمزايا في تنظيم تعليم وتعلم اللغة الفيتنامية داخل المجتمع، بالإضافة إلى اقتراح توصيات محددة للجنة.

مصدر