ستجري مدينة هو تشي منه امتحانات القبول للصف العاشر.

تعتزم مدينة هو تشي منه إجراء امتحانات القبول للصف العاشر في المرحلة الثانوية ابتداءً من العام الدراسي 2027-2028، وذلك بناءً على معايير الأهلية في كل منطقة. وقد حظيت هذه المعلومات باهتمام كبير من أولياء الأمور والجمهور.

الضغط الناتج عن الأرقام

تُعدّ مدينة هو تشي منه وهانوي المنطقتين اللتين تضمّان أكبر عدد من الطلاب في البلاد. وقد أدّى معدل النمو السكاني المرتفع نتيجة للهجرة إلى نقص مستمر في المقاعد الدراسية في المدارس الثانوية الحكومية.

في هانوي، تُظهر إحصاءات وزارة التعليم والتدريب أن المدينة ستتخرج هذا العام من المرحلة الإعدادية حوالي 147 ألف طالب، بزيادة قدرها 20 ألف طالب تقريبًا مقارنةً بالعام الماضي. في المقابل، لا تتجاوز الحصة الإجمالية للقبول في المدارس الثانوية الحكومية 78,300 طالب، أي ما يعادل 55% فقط من الطلاب الذين تتاح لهم فرصة الالتحاق بها.

في مدينة هو تشي منه، يتعين على إدارة التعليم والتدريب كل عام تنظيم امتحان لعشرات الآلاف من المرشحين لاختيار الطلاب للمدارس العامة، وهي عملية تعتبر محدودة للغاية من حيث الأماكن المتاحة.

أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أن القطاع التعليمي يجري دراسة تدريجية لنموذج قبول جديد يتناسب مع ظروف كل منطقة. وبناءً على ذلك، ابتداءً من العام الدراسي المقبل، يُمكن للمناطق التي تتمتع بمرافق وموارد تعليمية كافية تطبيق عملية اختيار للقبول في الصف العاشر بدلاً من امتحان القبول المركزي الحالي. في العام الدراسي 2025-2026، سيبلغ عدد طلاب المرحلة الإعدادية في مدينة هو تشي منه حوالي 170 ألف طالب. من بين هؤلاء، سيسجل أكثر من 150 ألف طالب لخوض امتحان القبول في الصف العاشر في المدارس الحكومية، بينما سيتعين على أكثر من 17 ألف طالب اختيار مسارات أخرى.

على مدى سنوات عديدة، أصدرت مدينة هو تشي منه مجموعة مؤقتة من المعايير للتعليم الثانوي الشامل، بما في ذلك التعليم الإعدادي والثانوي، بهدف تحقيق التعليم الثانوي الشامل وفقًا لسياسة الحزب والدولة. وباتباع هذا التوجه، ومع التطور المتزامن لنظام مختلف أنواع المدارس، بما في ذلك المدارس الثانوية العامة والخاصة، والمدارس المهنية، ومراكز التعليم المهني والتعليم المستمر، سيحظى الطلاب بفرص أكبر لاختيار نموذج تعليمي يناسب قدراتهم وظروفهم الأسرية وتطلعاتهم المهنية.

تهدف هذه المنطقة أيضًا إلى تقليل امتحان القبول الجماعي للصف العاشر تدريجيًا، والتحول نحو تطبيق أسلوب اختيار بمعايير تضمن العدالة والملاءمة لقدرات الطلاب وتطلعاتهم، وإعطاء الأولوية للمدارس القريبة من مكان إقامتهم.

بحسب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، فقد طبّقت كلٌّ من بلدية جزيرة ثانه آن ومنطقة كون داو الخاصة، في أول عامٍ دراسيٍّ بعد دمج الصف العاشر، عمليةَ اختيارٍ للطلاب. وسيواصل قطاع التعليم في السنوات القادمة دراسةَ توسيع نطاق هذه العملية لتشمل المناطق التي تتوفر فيها مرافق كافية وأعدادٌ مناسبةٌ من الطلاب.

هناك حاجة إلى حلول شاملة .

لتحقيق خارطة الطريق لتخفيف الضغط على التسجيل، تُعدّ البنية التحتية القضية الأهم حاليًا. وتُنفّذ مدينة هو تشي منه "حملة الـ 150 يومًا" لإنجاز ما يقارب 1000 فصل دراسي جديد للعام الدراسي 2026-2027.

إضافةً إلى ذلك، يجري مراجعة وتسريع أكثر من 100 مشروع مدرسي. وتهدف المدينة إلى تحقيق نسبة 300 فصل دراسي لكل 10,000 شخص في سن الدراسة، مما يُسهم في زيادة عدد الطلاب وتقليل مشكلة الاكتظاظ المزمنة.

يرى الخبراء أن امتحان القبول للصف العاشر ليس مجرد مسألة اختيارية، بل يعكس بنية التعليم بأكملها وعلم النفس الاجتماعي. فإذا أُلغي الامتحان دون معالجة نقص المدارس، سيتحول الضغط فورًا إلى سباق محموم للحصول على تصاريح الإقامة، أو السجلات المدرسية، أو غيرها من أشكال التنافس الخفي الأكثر تعقيدًا. وللحد من هذا الضغط فعليًا، يجب على النظام التعليمي معالجة الأسباب الجذرية للمشكلة.

لتحقيق هدف تخفيف العبء على المدارس الثانوية الحكومية، يكمن التحدي الأهم والأساسي في تحسين القدرة التعليمية لنظام التعليم الثانوي الحكومي. فعندما تتوفر لغالبية الطلاب أماكن مناسبة للدراسة، سيتضاءل دور الامتحانات بشكل طبيعي.

في هانوي، تخطط المدينة لبناء ما يقرب من 90 مدرسة ثانوية إضافية بحلول عام 2030. وبالتحديد للعام الدراسي 2026-2027، من المتوقع افتتاح أربع مدارس جديدة: مدرسة هوانغ كوان تشي الثانوية (ين هوا)، ومدرسة فيت هونغ الثانوية (دونغ آنه)، ومدرسة شوان خان الثانوية (سون تاي)، ومدرسة فينه هونغ الثانوية (فينه هونغ).

على الرغم من الاتجاه السائد نحو إلغاء امتحانات القبول الجماعية للصف العاشر، لا يزال العديد من مسؤولي التعليم يعربون عن مخاوفهم بشأن العدالة، والسعي وراء التحصيل الأكاديمي المفرط، وخطر "تزوير التقارير المدرسية" إذا كان الانتقال سريعًا للغاية.

أوضح أحد مدرسي الأدب في مدرسة ثانوية بمنطقة ثو دوك في مدينة هو تشي منه، بصراحة، أن الإبقاء على امتحانات القبول في المدارس المرموقة ضروري لأن المدينة بحاجة إلى كوادر بشرية عالية الكفاءة. فبدون هذه الامتحانات، قد يفقد بعض الطلاب حافزهم للدراسة، مما قد يؤدي إلى عواقب وخيمة، منها انتقالهم إلى الصفوف التالية دون دراسة. كما أن تقييم السجلات الأكاديمية عرضة للفساد، نظراً لافتقار معايير التقييم في كل مدرسة إعدادية إلى اتساق وموثوقية.

في الواقع، اعتادت هانوي ومدينة هو تشي منه في الماضي إجراء امتحانات قبول للصف العاشر. إلا أن هذه الممارسة توقفت بعد فترة وجيزة بسبب العديد من المشاكل والعيوب.

طلاب هانوي يشاركون في امتحان القبول للصف العاشر. الصورة: NHU Y

في معرض حديثها عن الضغط الشديد الذي يواجهه الطلاب في امتحان القبول للصف العاشر في هانوي، صرّحت السيدة نغوين ثي فان هونغ، مديرة مدرسة تشونغ دوونغ الثانوية (هانوي)، بأنه للتخفيف من هذا الضغط على الطلاب، لا بد من إيجاد حل شامل يأخذ في الاعتبار الجوانب الثلاثة: الأسرة، والمدرسة، والمجتمع. ويعود ذلك إلى أن الضغط الحالي لا ينبع فقط من هيكل الامتحان، بل أيضاً من عقلية "الرغبة الشديدة في الالتحاق بأفضل المدارس" لدى أولياء الأمور والطلاب.

من منظور إداري، وبدعم مباشر للطلاب الخريجين، اقترح مدير مدرسة تشونغ دوونغ الثانوية خمسة حلول أساسية. أولها، تغيير مفهوم النجاح. لا يزال العديد من أولياء الأمور يعتقدون أن الالتحاق بمدرسة حكومية مرموقة هو السبيل الوحيد. في الواقع، يمتلك الطلاب خيارات مناسبة عديدة، مثل المدارس الخاصة عالية الجودة، والمدارس المهنية، وبرامج الشهادات المزدوجة، وغيرها. عندما يخفف أولياء الأمور الضغط عن أبنائهم ويتوقفون عن مقارنتهم بالآخرين، سيخف العبء النفسي على الطلاب، وسيتمكنون من تنمية قدراتهم الكامنة على أكمل وجه.

لن يهدأ التنافس المحموم للالتحاق بالصف العاشر إلا عندما يقل اعتماد المجتمع عليه. وسيساهم التوسع الحاسم في عدد المدارس، إلى جانب نظام التوزيع المرن، في حل هذه المعضلة واستعادة القيمة الحقيقية لتنمية الطلاب.

بعد ذلك، راجع المنهج مبكراً ولكن تجنب إرهاق الطلاب. ما يُرهق الطلاب هو الضغط النفسي المستمر طوال العام الدراسي. تحتاج المدارس إلى تنظيم جلسات مراجعة مُخصصة بناءً على القدرات، وزيادة عدد الاختبارات التجريبية بشكل معتدل، والتركيز على مساعدة الطلاب على تنظيم المعلومات الأساسية، وتجنب الاختبارات التدريبية المُطولة.

ثالثًا، يُعد الدعم النفسي مكملاً للإرشاد الأكاديمي. فهو يساعد الطلاب على إدارة وقتهم وتخفيف ضغط الامتحانات، مما يمنعهم من الدراسة بشكل جيد ويحافظ على هدوئهم أثناء الاختبار.

ثانيًا، لا تحول موسم الامتحانات إلى "معركة عائلية". فبدلاً من تذكير الطلاب باستمرار بالدرجات، وهو أمر قد يكون خانقًا، فإن ما يحتاجه الطلاب أكثر خلال هذه الفترة الحاسمة هو بيئة معيشية مريحة وطمأنينة بأن آباءهم موجودون دائمًا لدعمهم.

وأخيرًا، على المستوى الكلي، وعلى المدى البعيد، تحتاج هانوي إلى الاستثمار في البنية التحتية، وزيادة عدد المدارس الحكومية في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية، وتوحيد معايير الجودة بين المدارس، وتعزيز التوجيه المهني بعد المرحلة الإعدادية. وفي الوقت نفسه، تحتاج إلى توفير معلومات واضحة حول القبول حتى يتمكن أولياء الأمور من اتخاذ قرارات أكثر واقعية.

​

المصدر: https://tienphong.vn/tphcm-se-to-chuc-xet-tuyen-lop-10-post1844682.tpo