
أسس من الممارسة
في 26 ديسمبر/كانون الأول 2025، أصدرت وزارة التعليم والتدريب القرار رقم 3588/QD-BGDĐT بشأن مجموعة من الكتب المدرسية للتعليم العام لاستخدامها بشكل موحد على مستوى البلاد. وبموجب هذا القرار، تم اختيار كتاب "ربط المعرفة بالحياة" للتطبيق بدءًا من العام الدراسي 2026-2027. وقد صدر هذا القرار في إطار تنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW الصادر بتاريخ 22 أغسطس/آب 2025 عن المكتب السياسي بشأن تحقيق إنجازات في تطوير التعليم والتدريب، والقرار رقم 281/NQ-CP الصادر بتاريخ 15 سبتمبر/أيلول 2025 عن الحكومة بإصدار برنامج العمل لتنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW.
بحسب وزارة التربية والتعليم، فإن سلسلة الكتب المدرسية تستوفي تماماً معايير اختيار كتب التعليم العام للاستخدام الموحد على مستوى البلاد. تشمل السلسلة جميع المواد والأنشطة التعليمية في المراحل الدراسية الثلاث؛ وقد تأكدت جودتها العلمية والتربوية من خلال استخدامها؛ وهي متوفرة في جميع المحافظات والمدن الـ 34 التي تضم أكبر عدد من الطلاب بين سلاسل الكتب المدرسية المستخدمة حالياً.
صرح ممثل عن دار النشر التعليمية الفيتنامية قائلاً: "تم تأليف كتاب "ربط المعرفة بالحياة" بواسطة فريق مكون من 431 مؤلفًا، من بينهم 151 أستاذًا وأستاذًا مشاركًا و137 حاصلًا على درجة الدكتوراه، إلى جانب مشاركة العلماء وخبراء التعليم ومدربي المعلمين ومعلمي التعليم العام".
استنادًا إلى الخبرة التدريسية، أشاد العديد من المعلمين بسلسلة الكتب المدرسية، مؤكدين على جودة الربط بين مختلف المراحل الدراسية، وتأكيدها على ربط المعرفة بالواقع. وعلّقت السيدة لي ثي ديم نغين، مُدرّسة الجغرافيا في مدرسة تشونغ دوونغ الثانوية (هوان كيم، هانوي)، قائلةً: "يتميز فرع الجغرافيا في كتاب التاريخ والجغرافيا ببنية معرفية منطقية؛ إذ يرتبط العديد من محتواه بالحياة والتطور العملي للبلاد، مما يُسهّل على الطلاب استيعاب المعرفة الطبيعية بشكل طبيعي. يتضمن الكتاب أمثلة عديدة متعلقة بالحياة الاجتماعية، مثل دور هانوي ومدينة هو تشي منه في الاقتصاد، وهما منطقتان اقتصاديتان رئيسيتان في دلتا نهر ميكونغ؛ بالإضافة إلى تمارين عملية في رسم وتحليل خرائط المناخ باستخدام بيانات من محطات الأرصاد الجوية مثل ترونغ سا، وهوي، وهانوي. تُساعد هذه البيانات الطلاب على تطوير مهاراتهم في معالجة المعلومات، وقراءة الخرائط، وتحليل الظواهر الجغرافية انطلاقًا من بيانات محددة."
في مادة الأدب، أشارت السيدة هوانغ تو مينه، معلمة قسم الأدب والتاريخ في مدرسة جيانغ فو الثانوية (با دينه، هانوي)، إلى أن محتوى الكتاب المدرسي متنوع ومتوافق تمامًا مع نفسية طلاب هذه الفئة العمرية. وقد صُممت إرشادات الكتابة بشكل تدريجي، بدءًا من استنباط الأفكار ووضع المخططات وصولًا إلى كتابة المقال. يساعد هذا التنظيم الطلاب على تنمية قدرتهم على التعلم والكتابة بشكل مستقل تدريجيًا، بدلًا من مجرد انتظار التوجيه والتصحيح من المعلم.
بحسب السيدة مينه، فإن استخدام مجموعة واحدة من الكتب الدراسية سيسهل تبادل الخبرات، ومشاركة الأساليب، وسيكون أكثر فعالية في تحسين الدروس بشكل معمق. كما سيسهل على المجموعات والفرق وضع خطط الدروس، وتصميم الاختبارات، واختيار مواد تعليمية إضافية. وسيتجنب الطلاب المنتقلون بين المدارس أو تغيير أماكن الدراسة الحاجة إلى التعرف على مجموعة جديدة من الكتب الدراسية، مما يقلل من انقطاع اكتسابهم للمعرفة.
على مرّ سنوات تطبيقها في مناطق مختلفة، ساهمت سلسلة كتب "ربط المعرفة بالحياة" في إرساء استقرار عملية التعليم والتعلم. يُتيح هذا للمعلمين فرصة تعديل دروسهم بما يتناسب مع واقع الفصول الدراسية، كما أصبح الطلاب في مختلف المراحل الدراسية على دراية بتنظيم المحتوى، وأنظمة الأسئلة، والتمارين، والأنشطة التعليمية. ويُعدّ هذا أحد الأسس المهمة عند اعتماد نظام موحد للكتب الدراسية على مستوى الدولة.
من منظور آخر، ترى السيدة فام ثي ثانه ها، وهي معلمة في مدرسة هين نام الابتدائية في حي فو هين (مقاطعة هونغ ين)، أن الكتب المدرسية المعتمدة في برنامج التعليم العام لعام 2018 تحتوي على كميات متساوية من المعرفة، ويكمن الاختلاف الرئيسي في طريقة تنظيم المنهج. ووفقًا لها، فإن استخدام مجموعة واحدة من الكتب المدرسية سيسهل تبادل الخبرات، ومشاركة الأساليب، والتحسين العميق لخطط الدروس.
شروط ضمان التنفيذ الموحد
عندما يعتمد التعليم على مستوى الدولة على مجموعة واحدة من الكتب المدرسية، يصبح ضمان توفير الظروف اللازمة للتنفيذ أمرًا بالغ الأهمية. يجب توفير الكتب المدرسية في المواعيد المحددة، ويحتاج المعلمون إلى التدريب، ويجب أن تمتلك المدارس ما يكفي من كتب المعلمين، ومواد التدريب، وخطط الدروس، والموارد التعليمية المصاحبة. تؤثر كل مرحلة بشكل مباشر على جودة التعليم والتعلم في كل منطقة.
تمتلك دار النشر التعليمية الفيتنامية حاليًا شبكة متكاملة من المؤلفين والمحررين والخبراء وفنيي النشر، بالإضافة إلى مستودعات وشبكات توزيع تغطي جميع أنحاء البلاد. وهذا يُعدّ أحد الركائز الأساسية التي تضمن وصول الكتب المدرسية إلى المدارس في الوقت المحدد وتلبية احتياجات المعلمين والطلاب.
وفقًا للمعلومات الصادرة بشأن استخدام الكتب المدرسية للعام الدراسي 2026-2027، ستواصل دار النشر التعليمية الفيتنامية التنسيق مع قطاع التعليم لضمان توفير الكتب المدرسية والمواد التعليمية في الوقت المناسب وبشكل كامل قبل بدء العام الدراسي الجديد. كما أُعلن عن تخفيض أسعار الكتب المدرسية من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر بنسبة 13.3% في المتوسط مقارنةً بالعام الدراسي السابق.
يُعدّ تعديل أسعار الكتب المدرسية ذا أهمية عملية بالغة للآباء، لا سيما في ظلّ التحوّل الوطني نحو استخدام مجموعة موحدة من الكتب المدرسية. إلى جانب التجهيز المبكر للكتب المدرسية ونظام التوزيع المتزامن، سيساهم الاستعداد للعام الدراسي الجديد في تخفيف الضغط على الأسر والمدارس والمؤسسات التعليمية.
من مجموعة كتب مدرسية مختارة ومستخدمة في العديد من المناطق، أصبح كتاب "ربط المعرفة بالحياة" الآن كتابًا مدرسيًا على مستوى البلاد. وقد وفرت عملية تطبيقه في التدريس الفعلي أسسًا مهمة لاستخدامه الموحد، كما تُظهر دور الممارسة في تحسين السياسة التعليمية.
المصدر: https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html







